小學2012-2013學年度教學工作計劃

小學 2012-2013 學年度教學工作計劃 小學 2012-2013 學年度教學工作計劃 一、指導思想 根據(jù)九龍坡區(qū)“以生為本、科學育人、減負提質(zhì)”的課改主題，圍繞學校“文化引領學校發(fā)展深化美的教育特色”這一總體發(fā)展目標，緊緊圍繞“實施美的教育，構(gòu)建沒的課堂”為工作重心，加大語文主題閱讀教學和“美的課堂”教學的探索力度，有效啟動“生本教學研究，以整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，全面提升教學質(zhì)量。 二、工作目標 1深化“美的課堂”建設，構(gòu)建美的課程。 2落實教學工作的兩個“六認真”，抓好教學常規(guī)工作 ，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 3.全力以赴承辦好全市的課堂教學改革現(xiàn)場會，展示我?！懊赖恼n堂”教學改革研究的實力和成果。 4抓好“兩杯”賽課活動。 5.力爭各學科合格率達 100%,優(yōu)生率超過上學年。 三、總體思路： 圍繞一個主題：以生為本、科學育人、減負提質(zhì) 落實一個重點：以課堂為重點，積極探討“美的課堂”模式，深化課堂教學研究。 做好五項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控；加強教學研究；加強教師隊伍建設；加強學生素質(zhì)培養(yǎng)。 四、工作措施 （一）抓常規(guī)，促質(zhì)量 1落實教學工作的兩個“六 認真”，抓好教學常規(guī)工作，保證教學工作質(zhì)量，密切關注有下滑趨勢學科的教學監(jiān)測視導工作，區(qū)抽查學科在全區(qū)的地位要逐步上升。 具體做到 （ 1）備課要“深”。各教研組認真學習課程標準，深入鉆研教材，根據(jù)學情，采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進行修改復備。 （ 2）上課要“實”。教師應嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。 2 分鐘預備鈴響應立即到達教室，按時下課不拖堂。教師在上課時不隨便離開教室，應準備充分，并運用各種教學手段調(diào)動學生積極參與，激活課堂教學，提高課堂教學的有效性。 （ 3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設計 作業(yè)習題。嚴格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求，不得向家長推薦課外輔導書，不踩紅線。對學生作業(yè)做到精批細改，注重實效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時調(diào)整教學進度、內(nèi)容和難易度，鼓勵設計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學生訂正。有計劃地對部分學生進行面批面改。 （ 4）輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學生進行個別輔導，幫助有困難的學生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時指導學有余力的學生不斷提高。（教師不得擠占“副科”教學時間補差，及占用午休、課余時間大面積補課） （ 5）考試要“嚴”。 A.各教研組認真落實單元檢測和質(zhì)量分析對學生試卷評價要科學、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進措施。利用期末命題開展命題研究 .B.加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋（行政定期抽查），采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學科之間的差距，促進學校教學質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學科成績能穩(wěn)步提升。（二）抓研究，促發(fā)展 1.加大語文主題閱讀教學和“美的課堂”教學的探索力度，有效啟動“生本”教學研究。語文學科，圍繞區(qū)課改主題“以生為本、科學育人、減負提質(zhì) ”，根據(jù)實際情況，將主題閱讀教學研究、生本教學研究融入到我們美的課堂。從備課設計、課堂教學模式、評價、課前對學生的要求等整個教學環(huán)節(jié)，通過研究實踐提煉出一套有利于從“師本教學轉(zhuǎn)化到“主題閱讀、美的教學、生本教學”的方法與途徑。 各教研組圍繞“美的課堂”認真開展切實有效的教研活動，兩周一次教研組活動，一周一次備課組活動（含聽評課）。 A.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動計劃。讀課標，研課標。通過學習，必須轉(zhuǎn)變教師的學生觀，學生是天生的學習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學習的主人。學校向全校教師公布主 題閱讀和生本教育網(wǎng)站，要求教師每周學習一篇文章，并做好筆記，組長每月檢查及小結(jié)，教導處學科中心每期檢查學習情況和總結(jié)。 B.把主題閱讀和生本教學理論及美的課堂教學作為各教研組必須學習和研究的主要內(nèi)容。各教研組活動時必須組織教師學習、討論、研究“三教改”，要輪流作為學習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動前先安排、先學習，小組活動時先組織學習再談自學感受，最后全組討論寫出點滴收獲和感悟。 2.各學科要將生本教學與我?！懊赖恼n堂”有機結(jié)合，加強學習方式的研究，引入與摸索生本教學方法，即先學后教、先做后學、先會后 學、教少學多、不教而教、以學定教、以教導學。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學習模式。 3.美的課堂教學研究是學校辦學理念在課堂教學的集中體現(xiàn)，本學年要在上期從和諧課堂到美的課堂研究基礎上，要提煉理念、對教學結(jié)構(gòu)、步驟、模式、方法、策略、評價都要潛心研究成型，形成一套完整的理論體系和操作模式。 4.做好創(chuàng)編“美術校本教材”的工作。為了把我校美術特色打造得更完美，用教材引領特色的發(fā)展，本學年要啟動創(chuàng)編“美術校本教材”的工作。學年結(jié)束時，要有各年級校本教材的藍本，為定稿打下基礎。并在二年級嘗試美術連堂教學，積極探 索我校美術特色之路。 （三）抓活動，促成果 1.抓好主題閱讀研究活動，爭取第三屆小學語文“主題閱讀實驗研究”課題研討會上再顯重慶高新實驗一小的佳績。 A.語文學科各年級教研組要積極組織主題閱讀理論的學習，提高力量水平。 B.語文學科各年級加強“主題閱讀、美的課堂、生本教學”的備課設計研究， 9 月 19 日以年級為單位組織課題組研討展示。推選優(yōu)秀教師參加第三屆小學語文“主題閱讀實驗研究”課題研討會的展示。 C.各實驗教師積極撰寫“說課”，參加參加第三屆小學語文“主題閱讀實驗研究”課題研討會說課的評選與錄像 課的評選。 2.努力承辦好 10 月下旬的“重慶市課堂教學改革改現(xiàn)場會”這一展示活動。這次活動要求聚焦課堂，全員參與，全校開放，立體展示。 10 月初舉行“高新杯”賽課活動，以賽促研。要求 35 歲一下青年教師人人參與。形成課改成果：課堂教學案例集、精品課堂錄像、教學實錄、教學反思、課改專輯、提煉富美的特色的課堂學習方式。 3.承辦好全國小學音樂賽課活動。推動我校音樂學科教學的提升。 4開展競賽，激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結(jié)合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，激發(fā)學生的興趣，豐富學生的生 活。 （ 1）語文競賽：詩文展示（ xxx 負責） （ 2）數(shù)學競賽：（ xxxx 負責） （ 3）英語競賽：（ xxxx 負責）； （ 4）書畫比賽：（ xxxx 負責）。 月 份 工 作 內(nèi) 容 負 責 人 九 月 份 1、做好新學期開學準備工作。 2、制定 2011 年年教學工作計劃。 3、教研組長工作會。 4、教研組組織學習主題閱讀生本教育理論學習。 5、主題閱讀研討展示（語文高新杯賽課） 班主任 十 月 份 1、各教研組制定工作計劃。 2. 學校教學常規(guī)督導。 3 各教研組課標學習。 4.開展校本教研： 美的課堂 5.“高新杯”賽課 6. 全 市 課 改 現(xiàn) 場 會 展 示 活 動 。 十一 月 份 1、學校教學常規(guī)督導。 2. 期中測試