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文檔簡介

小學教導處工作計劃 一、指導思想: 以科學發(fā)展為指導,認真學習和領(lǐng)悟黨的十七大精神,以素質(zhì)教育為目標,以推進課程改革為中心,以課堂教學改革為抓手,團結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,努力提高我校的教育質(zhì)量。 二、主要工作: (一)抓熱點,努力推進課程改革。 1、繼續(xù)進行 新課程,新理念,新課堂 的研究與實驗。 ( 1)學習階段。A、外出學習。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程標準培訓及學科培訓,并在回校 后作幅射培訓。 B、組織學習。組織教師(尤其是實驗教師)對課改案例進行分析研究。 C、教師自學。學習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上 的有關(guān)文章,進一步明確課改精神 。本學期每位教師完成理論摘記 10張。 ( 2)活動階段。 A、熱點問題研討。每位教師尋找一個熱點小問題進行教學研究,可以是一個典型案例、一項經(jīng)驗總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象等,以周記的形式加以撰寫,學校將組織人員進行批閱,對于優(yōu)秀的文章將組織交流,并推薦發(fā)表。 B、課堂教學展示。學校每位教師都要上校級研究課。(詳見學校教研活動要求) ( 3)總結(jié)階段??偨Y(jié)我校一年來的課改工作。 2、開展綜合實踐活動研究。 綜合實踐包括以下幾個指定領(lǐng)域:研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù) 教育、勞動與技術(shù)教育,還包括大量非指定領(lǐng)域,如:班隊活動、學校傳統(tǒng)活動(科 技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))、學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健 康活動等等。對于綜合實踐活動的研究力求形成一個系列。 (二)抓常規(guī)管理,努力提高教學質(zhì) 量。 1 、加強教 研組、備課 組建設(shè)。 ( 1)教研組。 A、有計劃:組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點,制訂教研活動 計劃。 B、有數(shù) 量:每兩周組織一次活動。 C、有質(zhì)量:以課改研究為重點內(nèi)容,依托課堂教學,每次活動有中心議題,有 主講老師,大家有收獲。 ( 2)備課組。 A、備教學方法。如同一內(nèi)容的不同教法,不同課型的不同教法,某種課型的典 型教法。 B、備作業(yè)設(shè)計。精心設(shè)計作 業(yè)練習,備課組內(nèi)作業(yè)相對統(tǒng)一,壓縮死記硬背知 識,增加綜合能力檢測內(nèi)容,實施彈性作業(yè)。 C、備命題測試。加強命題研究,努力吃透課標、教材精神,編印質(zhì)量較高的測 試卷。 為了便于檢查,每次活動時請各組認真做好活動記錄。 2、抓學生作業(yè)質(zhì)量。 學生作業(yè) ,一方面反映了老師的教學情況,另一方面也反映了學生的學習情況。為此,要求老師作業(yè)布置精當,批改及時、認真,并督促學生按時完成作業(yè),特別重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。低年級:書寫工整,格式規(guī)范,保持書簿整潔。思想集中,獨立、按時完成。初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。錯了能訂正。中年級:書寫工整,格式規(guī)范,保持書簿整潔。思想集中,獨立、按時完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。做完后,自己檢查。錯了能及時訂正。高年級:書寫工整,格式規(guī)范,保持書簿整潔。思想集中,獨立、按時完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。 做完后,自己檢查。錯了認真分析原因,及時訂正。 3、抓學生基本能力的形成。 ( 1)寫字能力。 每天安排學生不少于 20 分鐘的寫字時間,有老師作指導,努力使學生的字寫得 入規(guī)、入軌、入體 。 ( 2)閱讀能力。 注重課外閱讀,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀,利用好學校圖書館,增加學生的閱讀 量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時間,認真組織學生進行課外閱讀,課前 2 分鐘朗讀古詩文繼續(xù)進行。 ( 3)口語交際能力。 口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學生日常口語交際的基本能力,讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期可以著重進行以下幾方面的研究:口語交際訓練的渠道??谡Z交際訓練的方式??谡Z交際教學應(yīng)避免的幾種傾響。( 4)數(shù)學探索與應(yīng)用能力 訂好、用好小學生數(shù)學報,在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)臐B透。因材施教,加強對尖子生的培養(yǎng),讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓練題。 ( 5)應(yīng)用題思維能力。 小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的一門重要學科,在應(yīng)用題的教學中更有利于培養(yǎng)學生的思維能力,應(yīng)特別重視直覺思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng),并著力培養(yǎng)學生思維的批判性和獨創(chuàng)性,從而不斷提高 學生的解題能力。 ( 6)英語綜合能力。 加強英語的雙基訓練,高質(zhì)量地完成英語練習冊。重視英語詞匯教學,舉行三、四、五、六年級百詞競賽。加強對學生的口語訓練,進行簡單的英語對話練習。教學中要密切關(guān)注學生的學習情況,對學生加強學習習慣、毅力的培養(yǎng)。 (三)加強隊伍建設(shè),努力提高師資水平。 1、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng),促教師教學水平的整體提高 。加強校內(nèi)青藍結(jié)對教師和參加名師工程教師的管理,加強梯隊建設(shè),對已取得各項稱號的教師要提高層次,確定名單,落實目標責任。 2、校本培訓與橫向交流學習相結(jié)合,定期選派教師赴結(jié)對子學校培訓,繼續(xù)為教師外出學習提供機會,但要注重實效,返校后要交流幅射。 3、對照新課標繼續(xù)開展教研活動,讓新的教育理念落實在每個教師身上,實踐在每一節(jié)課堂上。爭取在各級各類教學比賽中創(chuàng)出佳績。 4、著力于 青年教師的業(yè)務(wù)培訓。做好三年達標青年教師的理論學習與考核工作,結(jié)合學科特點開展新教師基本功訓練和競賽活動,結(jié)合教學實際啟動新一輪基本功訓練。 三、每月工作安排: 九月份 一月份: 1、 全體教師“七認真”隨機檢查 2、 教學質(zhì)量隨機抽測 3、 迎接教育局隨機專題調(diào)研 4、 “走進新課程”系列研討活動 九月份: 1、 舉行開學典禮,明確新學期目標,正常教學秩序 2、 各科制定教學及進度計劃,各教研組制定工作計劃 3、 分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議4、 期初教學“七認真 ”檢查 5、 組織沙洲片 99 屆語文青年教師評優(yōu)課活動。 6、 慶祝第十九個教師節(jié)。7、 組織參加張家港市小學生田徑運動會。 8、 召開一年級學生家長會。 9、 組織學生參加第十五屆“國際和平周”全國中小學(江蘇賽區(qū))“金鑰匙”科技競賽初賽活動。 10、 組織教師參加市小學數(shù)學青年骨干教師評優(yōu)活動(年以內(nèi))。 11、 組織教師參加市新教材師資培訓。 十月份: 1、 慶祝國慶、少先隊建隊 54 周年。 2、 組織教師參加市科學探究評優(yōu)課活動。 3、 參加市組織的藝術(shù)課課件比賽及藝術(shù)課評優(yōu)課。 4、 參加市中小學籃球比賽。 5、 技教 育 論文 評比 6、 組 織教 壇新 秀上 示范 課活 動。 7、 對學生進行法治、交通安全知識講座。 8、 組織教師外出聽課活動。 十一月份: 1、 參加市二年級學生鉛筆字比賽。 2、 對教學質(zhì)量進行期中抽測。 3、 參加市中小學乒乓球賽 4、 組織語文青年教師參加基本功競賽。 5、 部分村校舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場會。 6、 組織 教師參 加市小 學語 文論文 、案例 評比 活動。 7、 組織教師參加科學教學論文評比活動。 8、 組織學生參加市 “伴我成長雙語作文”比賽。 9、 市英語青年教師( 35 周歲以下)朗讀選拔賽。 10、英語教師聽說讀寫基本功競賽。11、市中小學優(yōu)秀體育論文評比。 十二月份: 1、 舉辦樂余中心小學第四屆讀書節(jié)活動。 2、 組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。 3、 組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動,編印素質(zhì)教育論文集等。 4、 組織學生參加冬季三項比賽。 5

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