小學教導處工作計劃

小學教導處工作計劃 一、指導思想： 以科學發(fā)展為指導，認真學習和領(lǐng)悟黨的十七大精神，以素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育質(zhì)量。 二、主要工作： （一）抓熱點，努力推進課程改革。 1、繼續(xù)進行 新課程，新理念，新課堂 的研究與實驗。 （ 1）學習階段。A、外出學習。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程標準培訓及學科培訓，并在回校 后作幅射培訓。 B、組織學習。組織教師（尤其是實驗教師）對課改案例進行分析研究。 C、教師自學。學習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上 的有關(guān)文章，進一步明確課改精神 。本學期每位教師完成理論摘記 10張。 （ 2）活動階段。 A、熱點問題研討。每位教師尋找一個熱點小問題進行教學研究，可以是一個典型案例、一項經(jīng)驗總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象等，以周記的形式加以撰寫，學校將組織人員進行批閱，對于優(yōu)秀的文章將組織交流，并推薦發(fā)表。 B、課堂教學展示。學校每位教師都要上校級研究課。（詳見學校教研活動要求） （ 3）總結(jié)階段?？偨Y(jié)我校一年來的課改工作。 2、開展綜合實踐活動研究。 綜合實踐包括以下幾個指定領(lǐng)域：研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù) 教育、勞動與技術(shù)教育，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊活動、學校傳統(tǒng)活動（科 技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)）、學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健 康活動等等。對于綜合實踐活動的研究力求形成一個系列。 （二）抓常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì) 量。 1 、加強教 研組、備課 組建設(shè)。 （ 1）教研組。 A、有計劃：組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂教研活動 計劃。 B、有數(shù) 量：每兩周組織一次活動。 C、有質(zhì)量：以課改研究為重點內(nèi)容，依托課堂教學，每次活動有中心議題，有 主講老師，大家有收獲。 （ 2）備課組。 A、備教學方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典 型教法。 B、備作業(yè)設(shè)計。精心設(shè)計作 業(yè)練習，備課組內(nèi)作業(yè)相對統(tǒng)一，壓縮死記硬背知 識，增加綜合能力檢測內(nèi)容，實施彈性作業(yè)。 C、備命題測試。加強命題研究，努力吃透課標、教材精神，編印質(zhì)量較高的測 試卷。 為了便于檢查，每次活動時請各組認真做好活動記錄。 2、抓學生作業(yè)質(zhì)量。 學生作業(yè) ，一方面反映了老師的教學情況，另一方面也反映了學生的學習情況。為此，要求老師作業(yè)布置精當，批改及時、認真，并督促學生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。低年級：書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。思想集中，獨立、按時完成。初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。錯了能訂正。中年級：書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。思想集中，獨立、按時完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。做完后，自己檢查。錯了能及時訂正。高年級：書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。思想集中，獨立、按時完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。 做完后，自己檢查。錯了認真分析原因，及時訂正。 3、抓學生基本能力的形成。 （ 1）寫字能力。 每天安排學生不少于 20 分鐘的寫字時間，有老師作指導，努力使學生的字寫得 入規(guī)、入軌、入體 。 （ 2）閱讀能力。 注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校圖書館，增加學生的閱讀 量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，課前 2 分鐘朗讀古詩文繼續(xù)進行。 （ 3）口語交際能力。 口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學生日常口語交際的基本能力，讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期可以著重進行以下幾方面的研究：口語交際訓練的渠道?？谡Z交際訓練的方式?？谡Z交際教學應(yīng)避免的幾種傾響。（ 4）數(shù)學探索與應(yīng)用能力 訂好、用好小學生數(shù)學報，在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)臐B透。因材施教，加強對尖子生的培養(yǎng)，讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓練題。 （ 5）應(yīng)用題思維能力。 小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的一門重要學科，在應(yīng)用題的教學中更有利于培養(yǎng)學生的思維能力，應(yīng)特別重視直覺思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學生思維的批判性和獨創(chuàng)性，從而不斷提高 學生的解題能力。 （ 6）英語綜合能力。 加強英語的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語練習冊。重視英語詞匯教學，舉行三、四、五、六年級百詞競賽。加強對學生的口語訓練，進行簡單的英語對話練習。教學中要密切關(guān)注學生的學習情況，對學生加強學習習慣、毅力的培養(yǎng)。 （三）加強隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。 1、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學水平的整體提高 。加強校內(nèi)青藍結(jié)對教師和參加名師工程教師的管理，加強梯隊建設(shè)，對已取得各項稱號的教師要提高層次，確定名單，落實目標責任。 2、校本培訓與橫向交流學習相結(jié)合，定期選派教師赴結(jié)對子學校培訓，繼續(xù)為教師外出學習提供機會，但要注重實效，返校后要交流幅射。 3、對照新課標繼續(xù)開展教研活動，讓新的教育理念落實在每個教師身上，實踐在每一節(jié)課堂上。爭取在各級各類教學比賽中創(chuàng)出佳績。 4、著力于 青年教師的業(yè)務(wù)培訓。做好三年達標青年教師的理論學習與考核工作，結(jié)合學科特點開展新教師基本功訓練和競賽活動，結(jié)合教學實際啟動新一輪基本功訓練。 三、每月工作安排： 九月份 一月份： 1、 全體教師“七認真”隨機檢查 2、 教學質(zhì)量隨機抽測 3、 迎接教育局隨機專題調(diào)研 4、 “走進新課程”系列研討活動 九月份： 1、 舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序 2、 各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃 3、 分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議4、 期初教學“七認真 ”檢查 5、 組織沙洲片 99 屆語文青年教師評優(yōu)課活動。 6、 慶祝第十九個教師節(jié)。7、 組織參加張家港市小學生田徑運動會。 8、 召開一年級學生家長會。 9、 組織學生參加第十五屆“國際和平周”全國中小學（江蘇賽區(qū)）“金鑰匙”科技競賽初賽活動。 10、 組織教師參加市小學數(shù)學青年骨干教師評優(yōu)活動（年以內(nèi)）。 11、 組織教師參加市新教材師資培訓。 十月份： 1、 慶祝國慶、少先隊建隊 54 周年。 2、 組織教師參加市科學探究評優(yōu)課活動。 3、 參加市組織的藝術(shù)課課件比賽及藝術(shù)課評優(yōu)課。 4、 參加市中小學籃球比賽。 5、 技教 育 論文 評比 6、 組 織教 壇新 秀上 示范 課活 動。 7、 對學生進行法治、交通安全知識講座。 8、 組織教師外出聽課活動。 十一月份： 1、 參加市二年級學生鉛筆字比賽。 2、 對教學質(zhì)量進行期中抽測。 3、 參加市中小學乒乓球賽 4、 組織語文青年教師參加基本功競賽。 5、 部分村校舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場會。 6、 組織 教師參 加市小 學語 文論文 、案例 評比 活動。 7、 組織教師參加科學教學論文評比活動。 8、 組織學生參加市 “伴我成長雙語作文”比賽。 9、 市英語青年教師（ 35 周歲以下）朗讀選拔賽。 10、英語教師聽說讀寫基本功競賽。11、市中小學優(yōu)秀體育論文評比。 十二月份： 1、 舉辦樂余中心小學第四屆讀書節(jié)活動。 2、 組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。 3、 組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動，編印素質(zhì)教育論文集等。 4、 組織學生參加冬季三項比賽。 5