個性化的語言訓(xùn)練.doc

個性化語言訓(xùn)練（教案）桂陽縣蒙泉學(xué)校：雷桂軍 周燕燕 學(xué)習(xí)目標：1、 培養(yǎng)學(xué)生能有意識地運用語言描寫把人物和事件寫得生動形象；2、掌握語言描寫的幾種方法，使人物性格鮮明學(xué)習(xí)重點：1.通過賞析和修改等方法了解如何進行語言描寫。2.運用語言描寫的方法，使人物的語言具有自己的個性特點學(xué)習(xí)步驟：一、趣味導(dǎo)入天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。秀才說了一句：“大雪紛紛落地?！笨h官接了一句：“都是皇家瑞氣?！必斨餍χf：“再下三年何妨？”這時，來了一個窮人，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁?！边@段話，表明了不同身份的人有不同的思想感情，說的話當然不同。秀才是讀書人，語言講文采；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨窮人，饑寒交迫，當然要埋怨罵人。俗話說，什么樹上開什么花，什么樣人說就什么樣話個性，這節(jié)課，我們就來探究一下“如何寫好作文中的個性化語言”。二、課文回顧：（一）回顧已學(xué)課文俗世奇人，思考下列問題： 1、找出俗世奇人一文中的語言描寫？這些語言描寫有何特征？語言描寫語言特征“好賽哥倆” 濃郁的天津風味?！芭_上嘛樣，他捏的嘛樣” 濃郁的天津風味。“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！” 海張五的語言極合其地痞的身份。 “這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?寫出了海張五的“橫”，無知?！爸刑么笕讼⑴?！小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非！” 寫出了楊巴閱歷豐富，通曉人情世故以及他的靈活聰明。“不知者當無罪！雖然我不喜歡吃碎芝麻，但你的茶湯名滿津們，也該嘉獎！來人呀，賞銀一百兩！” 李鴻章的語言極合其中堂大人的身份。（二）閱讀遷移： 孔 乙 己 魯 迅魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當伙計，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴重監(jiān)督下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意地高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來，店內(nèi)外充滿了快活的空氣。聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠?，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字?？滓壹汉冗^半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌欤阒缓孟蚝⒆诱f話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，“不能寫罷？我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃夁€很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了?？滓壹菏沁@樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？他打折(sh)了腿了?！闭乒裾f，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來呢？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了。填寫下表。 語言描寫 性格特征“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷嗎？”迂腐的性格“跌斷，跌，跌”死要“讀書人”的面子“不多不多！多乎哉？不多也？”善良而又迂腐“讀過書， 我便考你一考，茴香里的茴字，怎樣寫的？”故弄玄虛，標榜自己的迂腐思想三、提煉技法： 俗世奇人的語言有何特色？ 俗世奇人的語言本色樸素、活潑幽默，極富表現(xiàn)力，具有濃郁的天津風味，人物語言極具個性化。本文具有濃郁的天津風味，比喻天津人常把“好像”一詞說成“賽”，文中就有這樣的語句，如“好賽哥倆”。此外“架勢挺?！薄耙粋€泥團兒砍過去”“臺上的嘛樣，他捏的嘛樣”等等都汲取了天津方言中的精華。本文人物語言描寫雖然不多，但極具個性。如“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”寫出了海張五的地痞身份。又如“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”寫出了楊巴閱歷豐富，通曉人情世故以及他的靈活聰明。此外，在語言運用方面極具造型能力，作者運用對比、夸張、比喻等修辭手法和白描、動作描寫等方法使語言極富表現(xiàn)力。最后，作者在語言和內(nèi)容的設(shè)計上都很幽默，使文章讀起來活潑風趣。四、知識庫：（一）、人物語言的個性化要注意哪些方面？ 1、個性化語言要符合人物身份特點。語言的個性化取決于人物身份的多樣性，可以說“一千個人有一千個不同的身份”，誰把握了這其中的差別，誰就能塑造出個性化人物。2、個性化語言要符合人物年齡特點。人因年齡不同語言也有別，兒童天真而率性；成人穩(wěn)重而深刻；老人慈祥而語重心長。3、個性化語言要符合人物性格特點。4、個性化語言要符合人物個人修養(yǎng)。（二）、寫作時還要注意兩點：1、具體寫作時，人物語言的個性化寫作是綜合性考慮的，也就是說既要注意人物身份的特點，也要關(guān)注其年齡、性格、修養(yǎng)等，即使是同一個人，在不同場合，隨著思想感情的喜怒哀樂的變化，說話的語氣、神態(tài)和內(nèi)容也不會是相同的。2、為了突出“個性”，還要在語言的不同位置嵌入說話人的神情、動作、心里；同時，語言的簡潔明了也是要力求做到的，契訶夫說“簡潔是天才的姐妹”。（三）、心法 作文反對唱高調(diào)，語言個性很重要。 身份、年齡和性格，個性修養(yǎng)少不了。 不要使用大人腔，童言童語最是高。 神態(tài)、動作也寫上，肯定大家都稱道，都稱道。五、嘗試技法：（一）寫作練習(xí)：選擇身邊熟悉的普通人，寫一篇文章，題目自擬。要求：抓住人物的特點，寫出人物個性化語言，字數(shù)在600字左右。練習(xí)步驟：（1）確定寫作對象；（2）明確寫作對象的特點；（3）圍繞寫作對象特點選擇有個性的語言。（二）寫前熱身：題目： 語言描寫 性格特征六、評改習(xí)作： 小不點兒實不相瞞，我是個地地道道的小不點兒。體檢時，拼命挺胸抬頭，身高未能實現(xiàn)突破1.43米。時常有“損友”指指我的頭，說：“小不點兒，前途無亮啦”！ 不過我人雖矮，最喜歡的體育明星卻是女籃中鋒陳楠。每次看完她的比賽，我就會到班里擺開書場，話說，陳楠如何如何地英雄，直說的滿臉漲紅，手舞足蹈。只可惜身高與她相差太遠，手腳才比劃幾下，“看客”們便紛紛搖頭“作鳥獸散”了。我不由得跌坐在椅上，懊喪不已。 上個月運動會進場時，不知隊形怎么一變，我正對著主席臺，并被排在最后，周圍全是各班的“棟梁之才”。我自覺陷在“崇山峻嶺”之間，猶若盆地，頗不自在。待我用力踮腳一睹發(fā)言人風采時，只聽旁邊一聲慨嘆：“人到用時方恨矮??！”我頓時縮回了脖子，掃興之極。 遭此打擊，我羨慕陳楠的身高幾至眼睛充血，常常抱怨父母，說是他們的遺傳基因不好。但靜下心來一想，高個矮個純屬天然，高個能為國爭光，矮個也能為民效力。所謂“尺有所短，寸有所長”嘛，我又何必太在意自己的身高呢？我不禁釋然了。 可心里剛輕松了幾天，體育老師便宣布要考跨越式跳高。上帝啊，這可是我最怕的項目！每當面對哪幾根幾近齊胸的竿子，我便緊張得胃抽筋，退發(fā)顫，有一種想休克的沖動。但溜進保健室的伎倆逃不過老師的火眼金睛，無奈，只好硬著頭皮，壯士成仁去也。每逢此時，總有幾個“損友”在一旁“搖旗吶喊”喝倒彩也。我只好苦笑：“沒有我的失敗，怎顯出你們的成功？” 可是這次我不甘心再用自己的失敗來反襯別人的成功，于是便拜了個體育老師，指點技巧；自己私下苦練基本功，連回家上樓梯也改用跳了。如此兩周，自覺輕盈不少，飄飄然幾欲奔月而去，便信心十足地等著上“戰(zhàn)場”。 考試終于開始了，下一個便輪到我。我機械地做著準備活動，心砰砰地跳個不停，不時地鼓勵自己：鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜！成敗在此一跳。那幾個“損友”又一字排開，嘴角仍掩不住一抹“笑”意。好友走來拍拍我的頭：“放心跳吧，我?guī)е本认淠兀　闭f也奇怪，此時此刻我卻心無雜念，只有一個信念在涌動：“躍過去！我一定行！”我先深吸一口氣，上前幾步助跑，起跳騰空過桿！哇，成功啦！我不禁一陣狂喜，呆跪在大沙坑里。 好友沖過來一把拽走我：“嘿，真棒！”只見那幾個“損友”也紛紛跑過來：“行啊，小不點兒，真亮??！” 評語：本文的語言頗有個性，文言和自話夾雜，言辭風趣、幽默又略帶夸張，妙趣橫生。文章幽默的敘事風格貫穿一致，妙語連珠，讀后讓人忍俊不禁。個性化語言訓(xùn)練（學(xué)案）桂陽縣蒙泉學(xué)校：雷桂軍 周燕燕 學(xué)習(xí)目標：2、 培養(yǎng)學(xué)生能有意識地運用語言描寫把人物和事件寫得生動形象；2、掌握語言描寫的幾種方法，使人物性格鮮明學(xué)習(xí)重點：1.通過賞析和修改等方法了解如何進行語言描寫。2.運用語言描寫的方法，使人物的語言具有自己的個性特點學(xué)習(xí)步驟：一、趣味導(dǎo)入天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。秀才說了一句：“大雪紛紛落地?！笨h官接了一句：“都是皇家瑞氣?！必斨餍χf：“再下三年何妨？”這時，來了一個窮人，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁?！边@段話，表明了不同身份的人有不同的思想感情，說的話當然不同。秀才是讀書人，語言講文采；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨窮人，饑寒交迫，當然要埋怨罵人。俗話說，什么樹上開什么花，什么樣人說就什么樣話個性，這節(jié)課，我們就來探究一下“如何寫好作文中的個性化語言”。二、課文回顧：（一）回顧已學(xué)課文俗世奇人，思考下列問題： 1、找出俗世奇人一文中的語言描寫？這些語言描寫有何特征？語言描寫語言特征 （二）閱讀遷移： 孔 乙 己 魯 迅魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當伙計，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴重監(jiān)督下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意地高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來，店內(nèi)外充滿了快活的空氣。聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字?？滓壹汉冗^半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道，“不能寫罷？我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃夁€很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了?？滓壹菏沁@樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？他打折(sh)了腿了?！闭乒裾f，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半