中學(xué)績(jī)效工資考核實(shí)施方案

中學(xué)績(jī)效工資考核實(shí)施方案 為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績(jī)效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校績(jī)效工資考核實(shí)施方案。 一、基本原則 實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則： 1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。 2.以德為先、注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際 表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。 3.激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。 4.客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。 5. 優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績(jī)效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。 6. 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對(duì)于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好 且符合績(jī)效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對(duì)于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。 7. 多元評(píng)價(jià)，綜合考量。績(jī)效考核要做到定性和定量考核相結(jié)合、自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。要充分聽取年級(jí)組、學(xué)科組、任教班級(jí)學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)?？梢愿鶕?jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績(jī)效考核實(shí)施辦法 二、績(jī)效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理 績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。 （一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資的考核 學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué) 校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額按月發(fā)放。 對(duì)教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除： 1. 師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，予以 100 元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識(shí)及改進(jìn)情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核中體現(xiàn)。 2. 根據(jù)共青團(tuán)路中學(xué)對(duì)教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法文件內(nèi)容，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故 的教職工，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核。 3.對(duì)工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。 4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。 5.對(duì)編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到 教輔崗位的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼予以減發(fā) 10%-20%。 （二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核與發(fā)放 1. 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的組成。主要包含以下部分： （ 1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)），月誤餐補(bǔ)貼等 （ 2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等 (3)工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等 (4)階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、年終考核獎(jiǎng)等。 （ 5）其他類：對(duì)學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。 2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績(jī)效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效 工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長(zhǎng)辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。 3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放。 月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月 820 元 教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月 70 月。 4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。 班主任每月基本津貼 400 元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均 200 元作為班級(jí)管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。 校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層正職、中層副職、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為 600 元 /月， 480 元 /月， 400 元 /月， 320 元 /月， 150 元 /月， 120元 /月， 100 元 /月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。 骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（ 45 歲以下）、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（ 45歲以下）、區(qū)教壇 新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。 5超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí) 8 元 /次，超課時(shí)費(fèi)為 30 元 /課時(shí)（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測(cè)算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣 20 元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。 范文大全 | 簡(jiǎn)歷 | 教案下載 | 課件中心 | 優(yōu)秀作文 | 試題庫 | 考試輔導(dǎo) | 詩詞鑒賞 | 國(guó)學(xué) | 散文 | 實(shí)用工具 | 高校 | 手機(jī) /風(fēng)景圖片 | 手抄 /黑板報(bào) | 美食菜譜 自查報(bào)告 | 情況報(bào)告 | 事跡材料 | 申報(bào)材料 | 實(shí)習(xí)報(bào)告 | 述職報(bào)告 | 述廉報(bào)告 | 調(diào)研報(bào)告 | 調(diào)查報(bào)告 | 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 | 整改措施 | 整改報(bào)告 | 整改方案 | 報(bào)告寫作 開題報(bào)告 | 辭職報(bào)告 | 申請(qǐng)報(bào)告 | 考察報(bào)告 | 工作報(bào)告 | 離職報(bào)告 | 結(jié)題報(bào)告 | 競(jìng)聘報(bào)告 | 學(xué)習(xí)報(bào)告 | 請(qǐng)示報(bào)告 | 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 | 可行性報(bào)告 | 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 首頁 范文大全 工作報(bào)告 實(shí)施方案 正文 中學(xué)績(jī)效工資考核實(shí)施方案 文字大?。捍?中 小 打印 收藏到： QQ 百度 雅虎在線字典 6. 階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放。 教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。 每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法，考核后發(fā)放。 三、績(jī)效工資考核工作的組織和實(shí)施 1.學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組，制定教職工績(jī)效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績(jī)效考核工作。 工作小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。 2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績(jī)效工資考核 工作協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對(duì)績(jī)效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時(shí)溝通考核者與考