小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級小數(shù)的意義（三）.doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級小數(shù)的意義（三）.doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級小數(shù)的意義（三）.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四 年 課 時 教 學(xué) 計(jì) 劃 度 第 4 節(jié)課 題小數(shù)的意義（三）課 型新授課課時分配2（2）教 材分 析教材通過具體情境和直觀模型，讓學(xué)生 探索小數(shù)的基本性質(zhì)。教 學(xué)目 標(biāo)1、進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)數(shù)位順序表，認(rèn)識小數(shù)的各個數(shù)位的計(jì)數(shù)單位及其進(jìn)率關(guān)系。2、理解并掌握小數(shù)末尾 添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變的性質(zhì)。教 學(xué)重 點(diǎn)掌握小數(shù)的性質(zhì)。教 學(xué)難 點(diǎn) 掌握小數(shù)的性質(zhì)。教 學(xué)準(zhǔn) 備 教學(xué)過程一、 導(dǎo)一天早晨，兔媽媽給小兔一些錢讓它起買毛巾，小兔到了街上看到兩個商店賣的毛巾標(biāo)價不一樣，這是怎么回事呢？本節(jié)課，我們的目標(biāo)是：1、進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)數(shù)位順序表，認(rèn)識小數(shù)的各個數(shù)位的計(jì)數(shù)單位及其進(jìn)率關(guān)系。2、理解并掌握小數(shù)末尾 添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變的性質(zhì)。二、，學(xué)小組按照自學(xué)提綱自學(xué)并討論。1、 下面兩個商店的毛巾價格一樣嗎？2、 圖一圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、 總結(jié)一下，小數(shù)的基本性質(zhì)是什么？三、議學(xué)生匯報(bào)自學(xué)結(jié)果，各小組補(bǔ)充說明。教師給予評價個人設(shè)計(jì)教學(xué)過程 四、練1、完成教材3-5題。2、嘗試完成下面的計(jì)算。 0.110 0.0110 0.001100.1100 0.01100 0.0011000.11000 0.011000 0.0011000你有什么發(fā)現(xiàn)？五、檢這節(jié)課你有什么收獲？個人設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)小數(shù)的意義（三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論