一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)資料參考一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)- 1 -1、通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體.2、通過觀察、動(dòng)手操作、創(chuàng)作培養(yǎng)兒童的觀察、推理、創(chuàng)作能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí).3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.教具：課件、圖案串、圖案紙條、圖形等學(xué)具：彩色筆重點(diǎn)：找規(guī)律難點(diǎn)：創(chuàng)造規(guī)律教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題1、創(chuàng)設(shè)情境T：今天是六一兒童節(jié)，小豬收到一份禮物，你們猜下一個(gè)是什么顏色？2無規(guī)律T：我先拿出一串，露出六個(gè)汽球，你能猜一猜下一個(gè)是什么顏色嗎？T：這么多不同意見，真難猜啊.有規(guī)律T：拿出一串，露出六個(gè)有規(guī)律排列的汽球，你能猜出下一個(gè)是什么顏色嗎？（2循環(huán)）T：小朋友們猜的真準(zhǔn)啊，為什么前面一串我們猜不出，后面一串都猜出來啦？（因?yàn)楹竺嬉淮怯幸?guī)律的）2、揭題T：說的真好啊，像這樣按一定順序重復(fù)排列叫有規(guī)律，今天我們就來學(xué)習(xí)：找規(guī)律（小黑板揭示課題）3、挑戰(zhàn)T：課件出示：黃紅黃紅黃紅黃紅_，后面是什么顏色？按什么順序排列？二自主探索1課件出示小象裝扮六一慶祝圖1、觀察T：仔細(xì)觀察，你看到了什么？（彩旗、燈籠、花朵、小朋友）2、找規(guī)律（課件演示）T：你能找到這幅圖里哪些東西是有規(guī)律的嗎？它有什么規(guī)律？彩旗的規(guī)律是按照紅黃紅黃兩個(gè)一組反復(fù)出現(xiàn)燈籠的規(guī)律是按照紫色紅色紫色紅色兩個(gè)一組反復(fù)出現(xiàn)的花朵的規(guī)律是按照綠色玫紅綠色玫紅兩個(gè)一組反復(fù)出現(xiàn)的小朋友的規(guī)律是按照一男一女一男一女兩個(gè)一組反復(fù)出現(xiàn)的（多人說，說完整，同桌互說）2小象不僅把房子裝扮漂亮，而且屋外插滿旗子，擺滿木塊，你知道后面是怎么擺的？藍(lán)、黃、黃、藍(lán)、黃、黃、藍(lán)、黃、黃、_、_正方體、圓柱、正方體、圓柱、圓柱、正方體、圓柱、圓柱、圓柱、-3表揚(yáng)說得好的同學(xué)，拍手，生跟著拍，為什么都會(huì)拍？還會(huì)拍出有規(guī)律的不同節(jié)奏嗎？4你還能想到生活中還有哪些規(guī)律嗎？（先欣賞再說）三、動(dòng)手創(chuàng)造規(guī)律1、涂上合適的顏色，使他有規(guī)律.2、小組合作創(chuàng)造規(guī)律T：每個(gè)四人小組都有一個(gè)信封，請(qǐng)小朋友們用信封中的圖片來創(chuàng)造規(guī)律，貼在紙條上，貼完了請(qǐng)組長貼到黑板上來.（校對(duì)）T：你能猜出下一個(gè)是什