某職業(yè)學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

-目錄第一章 總 論 .2 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的背景及必要性 .10 第三章 需求分析與建設(shè)規(guī)模 .20 第四章 場(chǎng)址選擇及建設(shè)條件 .26 第五章 工程設(shè)計(jì)方案 .35 第六章 節(jié)能方案分析 .46 第七章 環(huán)境和生態(tài)影響分析 .55 第八章 勞動(dòng)安全及消防 .59 第九章 組織機(jī)構(gòu)與勞動(dòng)定員 .61 第十章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 .63 第十一章 項(xiàng)目招投標(biāo)方案 .64 第十二章 投資估算及資金籌措 .68 第十三章 社會(huì)效益分析 .70 第十四章 可研結(jié)論與建議 .71 -第一章 總 論第一節(jié) 項(xiàng)目概況一、項(xiàng)目名稱(chēng)某職業(yè)學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)項(xiàng)目二、項(xiàng)目承辦單位及概況單位名稱(chēng)：某職業(yè)學(xué)院某職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，在合并具有50多年辦學(xué)歷 的 某 業(yè)學(xué) 和具有 50年辦學(xué)歷 的省 某 生學(xué) 、工業(yè)學(xué) 、經(jīng) 學(xué) 及某 業(yè) 學(xué)研 的 組建的全 職院 學(xué)院 3832，建 61.33方，currency1139.47“，學(xué)設(shè)fifl 7807.81，總資6.6，全 職在 生15000人 學(xué)院組建 的”結(jié)構(gòu)和” 業(yè)學(xué) ，資 學(xué)院 有職工971人， 692人， 有 院 的 7人， 有 的 年 1人， 職稱(chēng)33人， 職稱(chēng)258人， 、131人 有105人在 ， 376人 院 建設(shè) 600 職 ，建 616人的生一 職資 學(xué)院 設(shè) 學(xué)院、 件工程學(xué)院和 學(xué)院3 二 學(xué)院，生-工程、工業(yè)工程、 、經(jīng) 、計(jì)算機(jī) 工程和建與 設(shè)計(jì)6 ， 、社 、 3 學(xué) ， 有42 職 業(yè) 、生與 、 建、 業(yè)、 子 、輕食 、財(cái)經(jīng)、 生、旅游、 設(shè)計(jì)傳媒等10 業(yè)門(mén)類(lèi) ，代織技、 等 業(yè)被確定為山東省學(xué)改革試 業(yè)，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用和 子數(shù)控 業(yè)被確定為主體 業(yè)， 和機(jī) 一體技 業(yè)被評(píng)為色 業(yè) 學(xué)院總結(jié)提 職學(xué)生大雁 ”結(jié)構(gòu)，構(gòu)建 育和職業(yè)能 養(yǎng)為主 的課程體 已擁有2 省 示范 業(yè)、2 省 色 業(yè)、2 省 主體 業(yè)， 央財(cái)政支持的職業(yè)育實(shí) 建設(shè)項(xiàng)目1 ， 精 課1門(mén)，省 精 課程4門(mén)，省 學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng) 在 文核心期刊發(fā)表育研 類(lèi)論文列全 職院 第14位 學(xué)院先后 過(guò) 職 人才 養(yǎng)工作評(píng)估等7項(xiàng)評(píng)估并均獲優(yōu)秀等 先后獲得全 德建設(shè)先進(jìn)集體等8項(xiàng) 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，山東省職業(yè)育先進(jìn)集體、富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、省 文明單位等23項(xiàng)省 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，集體二等功等30項(xiàng) 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 2005年已被確定為山東省骨干示范性職業(yè)學(xué)院，被評(píng)為最受企業(yè)歡迎的山東省職業(yè)院 學(xué)院爭(zhēng)在十一五”期間實(shí) 將學(xué)院建設(shè)成為全 -示范性 等職業(yè)學(xué)院的目標(biāo) 三年學(xué)生先后獲得全 大學(xué)生英語(yǔ)大賽 B 一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全 ERP沙盤(pán)模擬對(duì)抗賽總決賽一等獎(jiǎng)，山東省數(shù)控技能、計(jì)算機(jī)操作技能、數(shù)學(xué)建模各1項(xiàng)，山東省 子設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，半工半 學(xué)生提 的多項(xiàng)技改方案被企業(yè)采用， 一種商標(biāo)熨燙新方法”提 工作效率6倍，降低成本100，擬由企業(yè)申報(bào) 利 畢業(yè)生首次就業(yè)率就達(dá)94.22%，用人單位綜合評(píng)fl稱(chēng)職率為98.6% 某職業(yè)學(xué)院自建院 來(lái)， 極實(shí)施打 、創(chuàng)色、 的發(fā)展戰(zhàn)略，先后實(shí) 由 等職業(yè)育向 等職業(yè)育、由分散辦學(xué)向集 辦學(xué)的轉(zhuǎn) 和由規(guī)模 發(fā)展向 效益 發(fā)展、由 發(fā)展向 發(fā)展的轉(zhuǎn) ， 得 省、 各 政府及社會(huì)各 的支持，得 發(fā)展 三、建設(shè)性新建四、項(xiàng)目擬建 本項(xiàng)目位 某 十二 919號(hào)，某職業(yè)學(xué)院12#學(xué)生 、 十一 東 -五、建設(shè)期1年，具體 間為：2009年4月 2010年3月 六、建設(shè) 與規(guī)模為合 確定某職業(yè)學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)的建設(shè) 和建設(shè)規(guī)模，結(jié)合學(xué)院學(xué)需求 況、建設(shè)用 條件及 環(huán)境狀況及 條件， 學(xué)生 體育 動(dòng)的 展，確定 項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模 項(xiàng)目規(guī)用 7.5，總建 4956方 某職業(yè)學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)一設(shè)計(jì)，建設(shè) 度8.45 七、項(xiàng)目總投資與資金籌措經(jīng)估算，某職業(yè)學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)總投資566.94，全 作為建設(shè)投資 ：建工程495.6，工程建設(shè)用34.34， 本fi27 資金來(lái)566.94全 由項(xiàng)目承辦單位自籌currency1決 八、項(xiàng)目可性研 報(bào)“ 單位單位名稱(chēng)：某工程 有fifl 工程資等 ：資 號(hào)：發(fā) 機(jī)： 發(fā)展和改革員會(huì)-第二節(jié) 可性研 的 本可性研 報(bào)“ 的主要 ：1、 人民”和 育法2、 人民”和 職業(yè)育法3、 院 大發(fā)展職業(yè)育的決定 發(fā)200535號(hào) 4、育 、財(cái)政 實(shí)施 示范性 等職業(yè)院 建設(shè)計(jì) 等職業(yè)育改革與發(fā)展的 5、某職業(yè)學(xué)院2006-2010年發(fā)展規(guī)6、山東省規(guī)范學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)7、建設(shè)計(jì)資集8、某 有 門(mén)提的資及 明文件本 在 可性研 報(bào)“ ，、 有文件、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范：1、 計(jì)發(fā)的投資項(xiàng)目可性研 試用 2、 發(fā)改、建設(shè) 發(fā)的建設(shè)項(xiàng)目經(jīng) 評(píng)fl方法與數(shù)第三 3、 有規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定4、某職業(yè)學(xué)院 總體規(guī)及擬建場(chǎng)址的 條件5、某職業(yè)學(xué)院 本項(xiàng)目可性研 報(bào)“的 及提的有條件第三節(jié) 可性研 的范 和 -一、項(xiàng)目提 的背景及建設(shè)的必要性二、建設(shè)規(guī)模三、場(chǎng)址選擇及建設(shè)條件四、工程設(shè)計(jì)方案五、節(jié)能六、環(huán)境和生態(tài)影響分析七、勞動(dòng)安全與消防八、組織機(jī)構(gòu)及勞動(dòng)定員九、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度十、招投標(biāo)方案十一、投資估算和資金籌措十二、項(xiàng)目社會(huì)效益評(píng)fl第四節(jié) 主要技經(jīng) 標(biāo)項(xiàng)目總投資566.94，全 作為 定資投資，由項(xiàng)目承辦單位自籌currency1決 項(xiàng)目總建 4956m2，項(xiàng)目建設(shè)期為1年2009年4月 進(jìn)項(xiàng)目 期準(zhǔn)fi工作，2010年3月 用 本項(xiàng)目主要經(jīng) 技標(biāo) 主要技經(jīng) 標(biāo)表 -主要技經(jīng) 標(biāo)表號(hào) 標(biāo)名稱(chēng) 單位 數(shù) fi 一 7.5二 建 方 4956三 新 人員 人 4四 總投資 566.941 建工程 495.62 工程建設(shè)用 34.343 fi用 27五 資金籌措 566.941 自籌 566.942 0六 建設(shè)工期 年 1-第五節(jié) 可性研 報(bào)“結(jié)論本項(xiàng)目為某職業(yè)學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)項(xiàng)目，主要建設(shè) 為新建一 風(fēng)雨操場(chǎng)，擬建設(shè)規(guī)模為4956方 本項(xiàng)目 定資投資566.94， ：工程用505.6，工程建設(shè)用34.34， 本fi用27 項(xiàng)目建成后，將成為某職業(yè)學(xué)院的 動(dòng)場(chǎng)，將能 體育 動(dòng)和 賽的及 進(jìn)，風(fēng)雨操場(chǎng) 設(shè)計(jì)有主 、 場(chǎng)、場(chǎng)、場(chǎng)、 場(chǎng)、準(zhǔn)fi、 、 、 、 生間等 ，風(fēng)雨操場(chǎng) 將成為 要的 、文 、會(huì)議場(chǎng) ，為學(xué) 學(xué) 、文 表、影 提 的場(chǎng) 總 ，本項(xiàng)目的實(shí)施 實(shí)可，社會(huì)效益 著，項(xiàng)目的建設(shè)是必要的、可的 -第二章 項(xiàng)目建設(shè)的背景及必要性第一節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的背景一、職業(yè)育形勢(shì)分析職業(yè)育 養(yǎng)的 業(yè)技人才是currency1決生、 和技難題的能手，是推動(dòng)技創(chuàng)新和 技成果轉(zhuǎn)為生的不可缺少的 業(yè)技能人才 作為育的 要組成 分，職業(yè)育已成為一 工業(yè)和生社會(huì)、 代的 要支柱 目 ，隨著我 經(jīng) 的 速發(fā)展，企業(yè)對(duì) 業(yè)技能人才的需求 益 ，很多企業(yè) 業(yè)技能人才脫節(jié)斷檔” 象， 致阻礙 企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，并在一定程度 影響 經(jīng) 的提升，如何盡 大招生規(guī)模和提 學(xué) ，障經(jīng) 社會(huì)持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，已成為我 職業(yè)育 臨的一非 迫 問(wèn)題 當(dāng) 我 的職業(yè)技育無(wú)論規(guī)模、規(guī)和學(xué) 都不能適應(yīng)經(jīng) 建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，在整 育事業(yè) 仍然是薄弱的環(huán)節(jié) 主要表 在職業(yè)技育的有法規(guī)和 政策不 健全， 體尚待進(jìn)一步完善，資金投入不，辦學(xué)條件差，支持職業(yè)技育發(fā)展的服體 薄弱 職業(yè)育 的改革和建設(shè)亟需強(qiáng)， 的示范性骨干學(xué) 數(shù) 較少，職業(yè)技育的 業(yè)設(shè)置和 業(yè)-結(jié)構(gòu)的某些方 與社會(huì)需要結(jié)合得不 緊密等 2002年全 職業(yè)育工作會(huì)議 來(lái)，全 各 、各 門(mén)認(rèn)真貫徹 院 大推進(jìn)職業(yè)育改革與發(fā)展的決定 發(fā)200216號(hào) ，強(qiáng) 對(duì)職業(yè)育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持， 就業(yè)為導(dǎo)向改革與發(fā)展職業(yè)育逐步成為社會(huì)”識(shí)，職業(yè)育規(guī)模進(jìn)一步 大，服經(jīng) 社會(huì)的能明 強(qiáng) 但從總體 ，職業(yè)育仍然是我 育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不衡，投入不，辦學(xué)條件 較差，辦學(xué)機(jī) 及人才 養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、 不能適應(yīng)經(jīng) 社會(huì)發(fā)展的需要 為 進(jìn)一步貫徹落實(shí) 人民”和 職業(yè)育法和 人民”和 勞動(dòng)法，適應(yīng)全 建設(shè)康社會(huì)對(duì) 勞動(dòng)者和技能 人才的迫 要求，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)， 院 發(fā) 院 大發(fā)展職業(yè)育的決定 發(fā)200535號(hào) 決定 ：大發(fā)展職業(yè)育， 人資 發(fā)，是落實(shí)興 戰(zhàn)略和人才強(qiáng) 戰(zhàn)略，推進(jìn)我 走新 工業(yè)道 、currency1決三 問(wèn)題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的 大舉措 是全 提 民，把我 巨大人口壓轉(zhuǎn)為人資優(yōu)勢(shì)，提升我 綜合 、構(gòu)建和諧社會(huì)的 要途徑 是貫徹黨的育方針，育規(guī)律，實(shí) 育事業(yè)全 協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求 ”決定明確 今后一 期職業(yè)育改革與發(fā)展的導(dǎo)思想、目標(biāo)和政策措施 決定強(qiáng)調(diào)，要把發(fā)展職業(yè)育作為經(jīng) 社會(huì)發(fā)展的 要 和育工作的戰(zhàn)略 ，要大發(fā)展 色的職業(yè)育， 養(yǎng) 技能人才和 勞動(dòng)者 要全 落實(shí) 學(xué)發(fā)展 ，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類(lèi)育事業(yè)-的發(fā)展， 實(shí)把大發(fā)展職業(yè)育作為當(dāng) 和今后一 期育工作的戰(zhàn)略 ，把 大職業(yè)育招生規(guī)模作為十一五”育規(guī)的 要目標(biāo) 決定要求，我 職業(yè)育要堅(jiān)持為社會(huì)主義 代建設(shè)服，養(yǎng)數(shù) 計(jì)的 勞動(dòng)者和數(shù) 千計(jì)的 業(yè)技能人才 職業(yè)育要 服為宗旨，助推實(shí)施 四大工程”，即為我 走新 工業(yè)道 、調(diào)整經(jīng) 結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn) 長(zhǎng)方 服，組織實(shí)施 技能 人才 養(yǎng) 工程” 為 村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移服，組織實(shí)施 村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移 工程” 為建設(shè)社會(huì)主義新 村服，組織實(shí)施 村實(shí)用人才 工程” 為全 提 勞動(dòng)者和職業(yè)能服，組織實(shí)施 成人繼續(xù)育和再就業(yè) 工程” 決定 大推勞動(dòng)fi 度，嚴(yán)執(zhí)就業(yè)準(zhǔn)入 度 用人單位招 、錄用職工，屬 規(guī)定實(shí)就業(yè)準(zhǔn)入控 的職業(yè) 工種 ，必須從 得應(yīng)學(xué)歷 職業(yè) 合 并獲得應(yīng)職業(yè)資 的人員 優(yōu)先錄用” 因 ， 院要求各 政府和有 門(mén)、廣大育工作及社會(huì)各方 ，從 的全局和民族的未來(lái) 發(fā)，進(jìn)一步提 對(duì)職業(yè)技育戰(zhàn)略 位和作用的認(rèn)識(shí)，采 有措施，齊心協(xié) 大發(fā)展職業(yè)技育 努辦 有各類(lèi)職業(yè)技院 ，要有計(jì) 對(duì) 有各類(lèi)職業(yè)技學(xué) 強(qiáng)規(guī)范建設(shè)，并集 辦 一批起示范和骨干作用的學(xué) 二、職業(yè)技育狀況及發(fā)展趨勢(shì)-當(dāng) 經(jīng) 的發(fā)展已進(jìn)入 知識(shí)經(jīng) 代，知識(shí)經(jīng) 和技進(jìn)步對(duì)勞動(dòng)者的 及 門(mén)人才的數(shù) 和 提 的要求 技能人才是 人資的 要組成 分 目 ，我 的技工人才別缺乏，在1.4名職工 ，技工僅 50%，7000 我 技工人才短缺問(wèn)題已經(jīng) 十分嚴(yán) 的 步，已經(jīng)成為 我 經(jīng) 持續(xù) 速 長(zhǎng)的一 ” 因 ， 極發(fā)展 的職業(yè)育， 養(yǎng)數(shù)計(jì)的 勞動(dòng)者和數(shù) 千計(jì)的技能 門(mén)人才，是 發(fā)展戰(zhàn)略的要求， 是我 職業(yè)育發(fā)展的動(dòng)和改革的 隨著 技進(jìn)步和業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)升 ，低技能的就業(yè) 位 在 少， 技能、 合技性的就業(yè) 位 不斷 ，今后 年，全 企業(yè)對(duì)技工人的需求將 25% 目 ，全 數(shù)控機(jī)操作工、 技工人數(shù) 短缺，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的 三、山東省職業(yè)育 狀一 職育 速發(fā)展，職體 不斷完善山東 等職業(yè)育起步 1998年，先后興辦 養(yǎng)應(yīng)用 人才的 職業(yè)技學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技學(xué)院等 2003年，山東有設(shè)置的職業(yè)技學(xué)院42 ， 總數(shù)的50%，在 學(xué)生12.7人 本 院 設(shè)置的職業(yè)技學(xué)院10 ，舉辦 等職業(yè)育的成人 16 全省各類(lèi) 等職業(yè)育在 生20.5人， 在 生總數(shù)的27% 全省有58 和省 等職業(yè)學(xué) 辦 三、二 ” 職 ，在 學(xué)生8多人 2003年在6 本 院 等職業(yè)學(xué) 畢業(yè)生 升 職本 的 子 -步形成 方政府、 門(mén)業(yè)和社會(huì) 辦學(xué)為主、 職 、與 育 的多種形 發(fā)展 職育的新局 二 政府 度 ，政策措施有政府的 度 主要是發(fā) 主導(dǎo)作用，對(duì) 職育統(tǒng)籌規(guī)、 經(jīng)投入、創(chuàng) 有利 職育發(fā)展的環(huán)境等 1997年，山東省、省政府發(fā) 大發(fā)展職業(yè)育的決定，明確提 利用多道促進(jìn) 等職業(yè)育發(fā)展 2000年省人大 山東省職業(yè)育條 ，明確 ，有條件的 等院 可 舉辦 等職業(yè)學(xué) ”， 等職業(yè)學(xué) 畢業(yè)生可 報(bào) 等職業(yè)學(xué) 等院 本 繼續(xù)學(xué) ，畢業(yè)后受 民育 列 類(lèi)畢業(yè)生待 ” 2002年，山東省人民政府 大推進(jìn)職業(yè)育改革與發(fā)展的決定 ： 極發(fā)展 等職業(yè)育， 等職業(yè)技學(xué)院的建設(shè)，大 等職業(yè)育的辦學(xué)規(guī)模 在 分 等院 建 本 次的 等職業(yè)技學(xué)院 ”山東省、省政府有領(lǐng)導(dǎo) 多次 入學(xué) 、企業(yè)進(jìn)調(diào)研，為 職育發(fā)展 currency1難 省育 繼 完善 職發(fā)展的一調(diào) 三 大一 ”政策，即調(diào) 本 次 職計(jì) 大 職育招 等職業(yè)學(xué) 畢業(yè)生的 ， 大 職育 畢業(yè)生升本 的 ， 大 后三、二” 職業(yè)育的招生規(guī)模 進(jìn)一步改革 對(duì)口 職招生 道、辦法和 試 省 機(jī) 門(mén)和各 政府、業(yè)對(duì) 屬職業(yè)育資進(jìn) 統(tǒng)籌規(guī)，提經(jīng) 三 分利用 有 業(yè)育資-山東 職育主要是 過(guò) 學(xué) 和民辦 改建， 學(xué) 合并，由成人 單 改 發(fā)展起來(lái)的 56%是 學(xué) 為主組建的，分發(fā) 育已有的經(jīng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí) 低成本 在 投資有fi的 況， 職育在短期 得 速發(fā)展 四 辦學(xué)條件的改善和 的提 山東在推動(dòng) 職育 速發(fā)展的 ，各院 把 向 場(chǎng)、提 、辦 色在 要位置 年來(lái)，各院 強(qiáng) 業(yè)和實(shí) 建設(shè)，大 資金投入，改善辦學(xué)條件 全省已有18 院 的19 業(yè)成為 職 改試 業(yè)，有1 業(yè)被育 確定為精 業(yè) 省育 技應(yīng)用 人才 養(yǎng)的要求，在全省進(jìn) 人才 養(yǎng)模 的改革， 過(guò)構(gòu)建和實(shí)施技 學(xué)體 強(qiáng)學(xué)研結(jié)合，大資和建設(shè)度 展學(xué)改革和 業(yè)建設(shè)的評(píng)估工作，辦學(xué) 得 很大提 五 在的主要問(wèn)題1、 職院 的發(fā)展有 年 間，辦學(xué)實(shí)和實(shí)經(jīng)方 currency1 弱勢(shì) 一是社會(huì) 育、輕職業(yè)育的 仍然在，社會(huì)對(duì) 職育認(rèn) 度不 二是有些 職院 仍 次要求組織學(xué)，有的“不在 名 職業(yè)技”fi，把職院 作為辦本 院 的fl ，不是在辦 色 功，千方計(jì)為升本 打 三是招生難，報(bào) 率不 ，少數(shù) 學(xué)， 職院 的 生 不， 向 招 的新-生報(bào) 率 不 ，學(xué) 在招生方 要投入大 的人、財(cái)，招生成本大 2、經(jīng)投入不 一是財(cái)政” 的 數(shù)過(guò)低， 分 升和合并的 職院 ，財(cái)政” 的 數(shù) 是2080年代 期的 標(biāo)準(zhǔn)，學(xué) 主要是 學(xué) 來(lái) 持 轉(zhuǎn)，算 育經(jīng)入 低 二是 門(mén)、業(yè)的支持度不 ，辦 職院 的 門(mén)、業(yè)，有要求 學(xué) ”辦學(xué)經(jīng)， 別 方 申辦 職院 承的經(jīng) 有 3、辦學(xué)條件不完善 年 職院 currency1 合并升 ，辦學(xué)條件有總 嚴(yán) 不的問(wèn)題， 有檔次需要提 的問(wèn)題 多 職院，別是 年設(shè)置的院 ，辦學(xué)條件與升改 不大，學(xué)設(shè)施設(shè)fi、落后，達(dá)不 職育 養(yǎng) 人才的要求 42 職院 12036人， 職稱(chēng)642人， 5.3% 職稱(chēng)3351人， 28% 的學(xué)歷、職稱(chēng)明 低，別是 ”的 低，與育 提 的 本要求差“ 受學(xué)條件的fi ， 職育辦學(xué)模的 需有一 過(guò)程，業(yè)、企業(yè)與人才 養(yǎng)的程度不 ， 等職業(yè)育的色不 明 4、辦學(xué)currency1 類(lèi) 次的轉(zhuǎn) 在 設(shè)置的 職院 ，升的有26 ，民辦 改辦的有12 職育的 養(yǎng)目標(biāo)，些學(xué) 都有一 辦學(xué)類(lèi) 和辦學(xué)次轉(zhuǎn) 的問(wèn)題 學(xué) 需要向 職育次轉(zhuǎn) ，成人 和民辦 需要向職業(yè)育類(lèi)-轉(zhuǎn) 種轉(zhuǎn) 及 極廣，非一一 能完成 四、某 職業(yè)技育形勢(shì)為貫徹落實(shí)山東省、山東省政府 大發(fā)展職業(yè)育的要求， 某 職業(yè)育的改革與發(fā)展，適應(yīng) 興 ”和人才強(qiáng) 戰(zhàn)略對(duì) 勞動(dòng)者和技能 人才的迫 需要 ”某 、某 人民政府發(fā) 大發(fā)展職業(yè)育的決定 發(fā)200723號(hào) ，決定”明確 ，發(fā)展職業(yè)育是全 實(shí)施 戰(zhàn)略”、實(shí) 某經(jīng) 發(fā)展的迫 需要 十一五”期間，是某 全 建設(shè)康社會(huì)、實(shí) 經(jīng) 和社會(huì) 規(guī)、 發(fā)展的 要戰(zhàn)略機(jī) 期， 是實(shí)施職業(yè)育 興動(dòng)計(jì)的 要機(jī) 期 實(shí) 打 統(tǒng)九 ，建設(shè) 代某”的戰(zhàn)略 和徹 改 發(fā)達(dá) 的目標(biāo)對(duì)提 勞動(dòng)者、 技能 人才的 養(yǎng)提 迫 要求， 實(shí)發(fā) 職業(yè)育在經(jīng) 發(fā)展 的 作用，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略義的緊迫 年來(lái)，某經(jīng) 進(jìn)步 速， 規(guī)、 發(fā)展的趨勢(shì) ，大招商、大 資勢(shì) 強(qiáng) ，各類(lèi) 業(yè)技人缺乏的狀況 在已 ， 來(lái) 嚴(yán) 在某 臨著 多有利發(fā)展條件和 金的機(jī) ， 、 速 、大 及 項(xiàng)目的 項(xiàng) 工建設(shè)， 及 、工等項(xiàng)目的繼投， 需要的大 、 業(yè)技人才，大 分要本 提 和 來(lái) 多的 村 勞動(dòng)， 為 職業(yè)育的發(fā)展提 較的短期 生 隨著 業(yè)機(jī) 的提-， 村 勞動(dòng)在 十年 仍currency1 長(zhǎng)趨勢(shì)， 分人大都需要 業(yè) 第二節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的必要性本項(xiàng)目的建設(shè) 合業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)目錄 2005年本 第一類(lèi) 類(lèi) 的第二十五條服業(yè)”第18 育、義育、 育、 等育、職業(yè)技育、成人育及育”的規(guī)定 一、是完善學(xué)院 設(shè)施的需要某職業(yè)學(xué)院 有體育設(shè)施總 不、功能不 ，為在 生的 體育 動(dòng) 來(lái) 不 ，風(fēng)雨操場(chǎng)項(xiàng)目的建成，將完善某職業(yè)學(xué)院 設(shè)施功能，改善辦學(xué)環(huán)境，提 辦學(xué)能，促進(jìn)學(xué) 的提升 風(fēng)雨操場(chǎng)是某職業(yè)學(xué)院整體建設(shè)的組成 分， 是爭(zhēng)創(chuàng) 示范性 等職業(yè)學(xué)院的 需 本項(xiàng)目的建設(shè)影響 ，義大 二、是提 人才全 發(fā)展的需要職業(yè)育是 民經(jīng) 和社會(huì)發(fā)展的 要 ，發(fā)展職業(yè)育，-養(yǎng)大批 技能 人才，提 職工 ，對(duì) 轉(zhuǎn) 經(jīng) 長(zhǎng)方 ， 強(qiáng)企業(yè)核心 爭(zhēng)，促進(jìn)山東省 業(yè) 建設(shè)和 山東 建設(shè)具有 要作用 本項(xiàng)目為某職業(yè)學(xué)院風(fēng)雨操場(chǎng)項(xiàng)目，項(xiàng)目的建成在 體育 動(dòng)和 賽及 進(jìn)的 ， 將為生的業(yè)生 提有利的場(chǎng) ，currency1決 雨 不能在操場(chǎng)進(jìn) 動(dòng)的難題，風(fēng)雨操場(chǎng)將能富學(xué)院生的業(yè)生 ，提 生的整體， 全心的精投入 學(xué) 實(shí) 體是革 的本 ”，有 一 健康的體 ，勞役結(jié)合，才能一 多方 發(fā)展的人才 -第三章 需求分析與建設(shè)規(guī)模第一節(jié) 當(dāng) 職業(yè)技育社會(huì)需求及生分析 一、某 職業(yè)學(xué) 發(fā)展的 狀及分 況某 統(tǒng)計(jì)局2007年某 民經(jīng) 和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 報(bào)數(shù) 示，某 等職業(yè)育學(xué) 12 ，招生19204人， 年 2371人 在 生34076人， 等職業(yè)學(xué) 在 生 整 階段在 生總數(shù)的32.5%， 年提 0.9 分 職工2225人， 1295人 ， 4 ，招生4814人，在 生11510人 惠民縣1，招生381人，在 生人1056 陽(yáng) 縣1 ，招生2535人，在 生3831人 無(wú)棣縣2 ，招生788人，在 生1938人 沾縣1 ，招生364人，在 生1662人 興縣1 ，招生1145人，在 生3308人 鄒縣2 ，招生6977人，在 生10771人 某 有 等學(xué) 3 ，在 生42504人， 長(zhǎng)9.1%，畢業(yè)生8838人， 長(zhǎng)9.5%， 等學(xué) 2189人， 年 335人 二、某 人口和適齡生的 長(zhǎng)趨勢(shì)對(duì)職業(yè)育的影響某 統(tǒng)計(jì)局2007年某 民經(jīng) 和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 報(bào)數(shù) -示， 學(xué) 和學(xué) 不斷提 19 ，在 生70940人，畢業(yè)生24586人， 年 3007人 4368人，生 1 16.2 ，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率94.9%， 年提 0.4 分 本 錄 8436人，錄 率34.2%，列全省第4位 2007年3 等育健康發(fā)展，在 生達(dá) 42504人， 長(zhǎng)9.1%，畢業(yè)生8838人， 長(zhǎng)9.5%， 等學(xué) 2189人，年 335人 三、未來(lái)當(dāng) 經(jīng) 社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才的需求分析某 統(tǒng)計(jì)局2007年年鑒： 民經(jīng) 和社會(huì)發(fā)展主要標(biāo) 2003年2006年 統(tǒng)計(jì)數(shù)如：類(lèi)別 單 位 2003年 2004年 2005年 2006年一、人口年 總?cè)丝?人 366.15 368.9 371.25 373.16 性別分男 人 185.14 186.22 187.24 188.08女 人 181.01 182.68 184.02 185.08 業(yè)非 業(yè)分業(yè)人口 人 279.24 275.17 283.22 279.146非 業(yè)人口 人 86.91 93.73 88.03 94.014人口密度 人/方 里 388 391 393 395 二、從業(yè)人員和勞動(dòng)工資年末從業(yè)人員 人 219.60 222.35 223.12 225.3第一業(yè) 人 103.60 98.5 95.34 91.9-第二業(yè) 人 62.60 67.8 70.63 74.7第三業(yè) 人 53.40 56.05 57.15 58.7職工年末人數(shù) 人 26.7 29.5 35.18 38.83有單位 人 22.2 25.29 11.81 12.08五年間，人口 8.37人， 業(yè)人口 少4.58人，從業(yè)人員 9.6人， ，二、三業(yè) 24.6人，年均 長(zhǎng)4.92人 職工五年間年均 4.006人，2006年 達(dá)38.83人 2006年經(jīng) 查統(tǒng)計(jì)企業(yè)法人4655 ， 民營(yíng)法人4311 ，規(guī)模 工業(yè)企業(yè)法人997 ，全 企業(yè)法人從業(yè)人員 50人，業(yè)工人達(dá)35人 35業(yè)工人 職業(yè)技工人僅13人，技工7人， 技工5人， 技工及 技能人才僅0.78人 山東省 技工及 的 技能人才 技工人總 的6% 某 十一五 技能人才規(guī)”與業(yè)結(jié)構(gòu)需求 算，目 某 技能人才缺口6人， 技工缺口達(dá)5人，技與 技缺口為1人 十一五”末，某 業(yè)工人將達(dá) 60人， 技工 的 技能人才 技能勞動(dòng)者的 達(dá) -25% ， 技、 技 技能勞動(dòng)者的 達(dá) 5% ，并 動(dòng) 、 技能勞動(dòng)者 梯次發(fā)展，雖然某 是后發(fā)優(yōu)勢(shì) ，但是 繞 、工、汽車(chē) 件、 子 、生工程、新等 業(yè)，技能勞動(dòng)者總 應(yīng)不低 業(yè)工人總 的60%， ， 技工、 技工、 技工、技的結(jié)構(gòu)達(dá) 15：60：20：5， 就是說(shuō)技能人才的需求應(yīng) 技能勞動(dòng)者總 的25%， 技和 技應(yīng) 5% 十一五”末，全 職業(yè)技人才需求 達(dá)9人， 技工需求 為8.4人，技和 技需求 為0.6人 四、 業(yè)技人才 養(yǎng)的政策背景” 央政治局員、 員劉 東說(shuō)：黨 央、 院 度職業(yè)育，明確要求大發(fā)展職業(yè)育 各 各有 門(mén)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)， 年來(lái)職業(yè)育發(fā)展步伐不斷 ，規(guī)模 益 大，效益明 提 ，為社會(huì)主義 代建設(shè)做 極 要把大發(fā)展職業(yè)育作為優(yōu)育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)各 各類(lèi)育協(xié)調(diào)發(fā)展的鍵環(huán)節(jié)，在 的位置抓緊抓 ，為全 建設(shè)康社會(huì) 養(yǎng) 多勞動(dòng)者和 技能人才 -五、某職業(yè)學(xué) 生來(lái)1、當(dāng)年某 未升入大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生和 分 畢業(yè)生 2、 縣未能升學(xué)的 分 畢業(yè)生 學(xué) 生 當(dāng) ，輻射 縣 ，生 分析 ，可 學(xué) 生，為 全 貫徹 和山東省 大發(fā)展 等職業(yè)育的有精神，必須完善學(xué)院各項(xiàng) 設(shè)施，為學(xué) 的發(fā)展打堅(jiān)實(shí)的 第二節(jié) 建設(shè)規(guī)模 某職業(yè)學(xué)院的總體規(guī)要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)需求 況、建設(shè)用 條件及 環(huán)境狀況及 條件，在已經(jīng)批 的學(xué)院總體規(guī)，風(fēng)雨操場(chǎng)的建設(shè)，補(bǔ)齊完善 學(xué)院生 設(shè)施和附屬 設(shè)施，能 滿職業(yè)育發(fā)展的需要 本工程是某職業(yè)學(xué)院總體規(guī)的組成 分，本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模為：規(guī) 7.5，總建 4956方 本項(xiàng)目總投資為566.94-，全 作為 定資投資 -第四章 場(chǎng)址選擇及建設(shè)條件第一節(jié) 場(chǎng)址選擇一、場(chǎng)址 狀本項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)址位 某 十二 919號(hào)，某職業(yè)學(xué)院12#學(xué)生 、 十一 東 擬建設(shè)用 權(quán)屬某職業(yè)學(xué)院 有，場(chǎng) 無(wú)建、無(wú)文古跡、無(wú) 防工程、無(wú) 壓 、無(wú) 流 ， 勢(shì)坦，條件優(yōu) 第二節(jié) 建設(shè)條件一、 位置某 位 山東省 、 三角洲腹 、 灣西 岸，東經(jīng)1171511837， 緯36413816 、東臨東營(yíng) 、 淄 、西 與 、西與德 壤、西 隔漳 新 與 省 興縣、 驊 望 全 境域橫 岸，東西最大 徑120里， 最大 徑175 里， 9600方 里 二、 形、 某 currency1 凹陷 心 沿，為 改道形成的沖 拔度6.5 14.7，自然坡降1/7000，微 有緩 、 灘 、微-斜 、槽狀洼 等類(lèi) 壤鹽堿，屬輕微鹽堿 三、某 社會(huì)經(jīng) 與發(fā)展規(guī)某 是環(huán) 經(jīng) 圈 要組成 分， 位置十分優(yōu) ， 捷，資富， 廣闊， 環(huán)繞經(jīng) 發(fā)達(dá)的 ，對(duì) 發(fā)展經(jīng) 及 發(fā)建設(shè)是十分有利的 年來(lái)，某 繞 工為綱、 工 、 工促商， 間抓商貿(mào)、 搞 發(fā)”的總體思 ，大招商 資，真抓實(shí)干，社會(huì)經(jīng) 發(fā)展較 十五”期間，工業(yè)結(jié)構(gòu)向向 推進(jìn)，并努提 檔次， 技含 和附 ，織、工、 紙、建、食 工等工業(yè)得 猛發(fā)展 業(yè)在搞 結(jié)構(gòu)調(diào)整的 ，大發(fā)展色經(jīng) ， 繞 工，向業(yè)發(fā)展，民 入大大提 ， 村經(jīng) 達(dá) 全 發(fā)展 某工業(yè)發(fā)展 猛 織 服裝、鹽工、汽車(chē)和發(fā)動(dòng)機(jī)及零 件、 船及零 件、飛機(jī)及機(jī) 零 件 、 子 、糧果蔬食 工、生工程、 代服業(yè)、 設(shè)施十大業(yè) 鏈 集群 具規(guī)模 汽車(chē) 、輪船 、飛機(jī) ”目標(biāo) 本實(shí) ，陸、 、空 體 技業(yè)框架在形成 魏 創(chuàng)業(yè)、 集進(jìn)入 企業(yè)500強(qiáng) 盟威 主要經(jīng) 標(biāo) 續(xù)19年奪得 業(yè) 冠 魯 企業(yè)集是 第一批環(huán)境友 企業(yè)”、第一 無(wú)三廢” 色-工企業(yè) 全 已有 6 ，累計(jì)募集資金59.2， 境2 ，募集資金4.89美，列山東省第1位 某 不斷提 一 心-一 龍 - ”組 、 群框架 本形成 規(guī)設(shè)計(jì)達(dá) 際先進(jìn)的四環(huán)五 ”工程 即環(huán) 、環(huán) 、環(huán) 、環(huán)風(fēng)景 和東、西、 、 、 五座 順利完工，集園 與湖 一色，融業(yè)、生態(tài)、文為一體， 四環(huán) ”、五 ”呼應(yīng)、72湖綴的生態(tài) 色 建設(shè)步入 車(chē)道，道 、廣場(chǎng)、 等 用設(shè)施逐步 完善，為項(xiàng)目建設(shè)、業(yè) 提