2010年高考政治試題分類匯編——財政、稅收與分配.doc_第1頁
2010年高考政治試題分類匯編——財政、稅收與分配.doc_第2頁
2010年高考政治試題分類匯編——財政、稅收與分配.doc_第3頁
2010年高考政治試題分類匯編——財政、稅收與分配.doc_第4頁
2010年高考政治試題分類匯編——財政、稅收與分配.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

高中政治輔導網 財政、稅收與分配(2010福建卷)28假定其他條件不變,在一般情況下,下列選項中與圖10曲線反映的變動關系相一致的是AX軸為稅率 Y軸為財政收入 BX軸為居民收入 Y軸為商品房價格 CX軸為商品價格總額 Y軸為流通中所需貨幣量 DX軸由經濟增長率 Y軸為失業(yè)率答案:D解析:圖表呈現的是一種反比例關系,只有C項隨著經濟增長率的上升,社會失業(yè)率相對減少。準確地體現這一關系。其中AB二項都是不確定,不能一概而論。C項體現的是一種正比例關系??键c定位:本體考查多個考點:財政收入、稅收、影響價格的因素、流通中所需要的貨幣量。旨在通過圖表題,考查學生描述和闡釋事物,調動與運用知識分析問題的能力。圖表題一直是高考中的熱點題型,無論是選擇題還是綜合題,這種題型必須予以專題復習,給予足夠重視。(2010江蘇卷)11 依法納稅是公民的基本義務。這是因為公民的權利與義務是統(tǒng)一的 稅收是歸家財政支出的基礎國家稅收取之于民用之于民 稅收具有無償性、固定性A B. C. D . 【解析】此題考查依法納稅是公民的基本義務,能級要求理解。難度不大?!敬鸢浮緼(2010江蘇卷)13、2010年1月22日,江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標準。其后,許多省份陸續(xù)提高了最低工資標準。這表明了政府提高勞動報酬在初次分配中的比重 通過再次分配提高勞動者收入履行組織社會主義經濟建設的職能 履行提供社會公共服務的職能A B C D 【解析】體現江蘇特色。綜合考查經濟生活與政治生活。學生解題時有一定難度。需要綜合知識的運用、比較。本題采用排除比較容易。分開比較解答。題目設計有陷阱?!敬鸢浮緾(2010北京卷)33. 按收入高低把總人口等分為高、中、低三組,圖8所示為各組收入占總收入比重的兩種不同狀態(tài)。下列做法有利于由狀態(tài)a向狀態(tài)b轉變的是 加大扶貧開發(fā)與救濟力度個人收入按超額累進稅率繳稅 發(fā)揮市場的自發(fā)調節(jié)作用降低勞動報酬占初次分配比重 A.B. C. D.【答案】A【解題思路】本題以數據圖表的形式呈現材料,考查縮小收入差距,關注社會公平的問題,為此應該提高勞動者勞動報酬在初次分配中的比重排除,應重視國家的宏觀調控,以克服單純市場調節(jié)的弊端,排除,當選A【命題立意】本題主要考查縮小收入差距,關注社會公平的相關知識,以及學生準確調用相關知識分析問題、解決問題的能力。難度中等。(2010山東卷)2010年3月,溫家寶總理在政府工作報告中指出:“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福,更有尊嚴、社會更加公正和諧。”回答17-18題。18.為了讓“社會更加公正、更加和諧”,我們應A.初次分配中解決好效率問題,再分配中解決好公平問題B.深化收入分配制度改革,形成合理的個人收入分配格局C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,將國家的工作中心轉移到農村工作上來D.發(fā)揮市場在收入分配中的基礎作用,合理拉開收入差距解析:選B。黨和國家倡導的是初次分配和再分配都要注重公平,A說法與現實不符;C說法錯誤,國家以經濟建設為中心;D說法錯誤,發(fā)揮市場在收入分配中的基礎作用,收入差距會越來越大不會是合理的。所以排除ACD.(2010天津卷)4、圖1所示為中央財政用于社會保障和就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生的支出狀況圖中曲線的變化,突出體現的財政作用是 鞏固國家政權,維護社會秩序 健全社會保障體系,改善人民生活 調控收支水平,促使經濟平穩(wěn)運行 完善社會公共服務體系,創(chuàng)建和諧生活環(huán)境A、 B、C、 D、【解析】財政用于社會保障和就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生的支出屬于促進社會公平的支出,而三者逐年增加,突出體現了財政的作用,不符合題意?!敬鸢浮緿(2010重慶卷)27.經濟雪景拉弗用圖7揭示了稅率與稅收收入之間的關系。由圖7可知A. 稅率越高,稅收收入就越高B.政府若要增加稅收,需要確定合理的稅率C. 是政府調節(jié)經濟的最佳稅率選擇 D.從鼓勵高新技術產業(yè)發(fā)展看,稅率優(yōu)于解析:稅率提高不一定帶來稅收的增加,A項說法絕對化;C項處是否是政府調節(jié)經濟的最佳稅率要根據經濟發(fā)展態(tài)勢及政府調控目標決定,C項表述不正確;從鼓勵高新技術產業(yè)發(fā)展來看,應采取低利率政策,與稅率相同,故排除D項,所以本題應選B項,解答本題的關鍵是:把握稅率與稅收的關系這一重要知識點。答案: B命題立意:本題考查稅率與稅收的關系這一重要知識點考查學生獲取解讀信息調動運用知識的能力。試題較難。(2010安徽卷)3.李某是一國有企業(yè)工程師,去年工資收入是36000元,獎金8000元,個人專利轉讓收入5000元;其妻開一家個體雜貨店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按勞分配收入和按生產要素分配收入分別是A.44000元 26000元 B.36000元 19000元C.49000元 21000元 D.44000元 11000元分析:試題取材考生家庭生活實際,考查考生獲取和解讀信息、調動和運用“分配制度”的相關知識分析和解答問題的能力。我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。在去年李某的家庭收入構成中,李某作為國企員工,其工資和獎金收入屬于按勞分配,其專利轉讓收入則屬于按生產要素分配;其妻開的雜貨店收入屬于按個體勞動成果分配;其房屋出租收入屬于按生產要素分配。故正確選項為D。(2010江蘇卷)34.材料一:圖表1:江蘇省GDP和財政收入情況(單位:億元)圖表2:江蘇省財政支出有關情況(單位:億元)材料二:2010年江蘇省政府工作報告提出,要加強以改善民生為重點的社會建設,加大民生領域投入,使發(fā)展成效真正落實到人民福祉的提高上。(1) 你從材料一中獲得哪些信息?(2) 結合上述材料,運用經濟生活中的有關知識,闡述江蘇省政府加大民生領域投入,促進社會建設的重要性?!窘馕觥勘绢}主要考查經濟生活有關知識。學生從圖表數據中獲得經濟現象的認識。解答第(1)要按照圖表1、圖表2以及二者之間關系的角度進行逐一分析。在組織具體答案中要確認表頭闡述的內容不變。圍繞主題展開。具體要看數據的變化情況。此外,二者之間的關系要具備一定的經濟學常識。這一點得分不容易。第(2)需要學生綜合運用所學經濟生活知識,在思維廣度上較寬,思考深度不難。本設問學生可以轉化為財政投入的意義,特別是重視民生?!敬鸢竻⒖肌浚?)圖表1表明近年來江蘇省地區(qū)生產總值(GDP)不斷增長,財政收入隨之逐年增多圖表2表明江蘇省財政支出逐年增多,對教育、社會保障等民生領域的投入逐年增加。圖表1、2表明經濟發(fā)展是財政收入和財政支出增長的基礎。(2)江蘇省政府以改善民生為重點,加大對民生領域的投入,加強社會建設,是貫徹落 實“以人為本”的科學發(fā)展觀的要求;發(fā)揮了財政在促進社會公平、改善人民生活中的物質保障作用;對于實現全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。(2010廣東卷)36(26分)閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。 材料一:以珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(20082020年)的額行為契機,廣東省政府2009年以來相繼編制了促進粵東、粵西、粵北加快發(fā)展的指導意見。整個規(guī)劃、指導意見體系的推行,體現出廣東省政府的施政更注重于地區(qū)差異的縮小,更注重于加強財政投放以促進民生的改善,更注重于基本公共服務的均等化,更注重于發(fā)揮好政府在實現收入分配公平中的作用。 材料二:圖8顯示廣東省近年區(qū)域經濟水平的變化狀況 材料三:為推動粵東、粵西和粵北實現經濟社會跨越式發(fā)展,2008年以來,廣東省政府積極實施“雙轉移”(即把勞動密集型企業(yè)轉移出去和把山區(qū)勞動力轉移進產業(yè)園),采取了一系列措施,如通過發(fā)揮財政作用激勵珠三角周邊地區(qū)積極承接產業(yè)轉移,組織農村勞動力技能培訓等,初步形成了“轉一個,富一家;轉一批,富一方”的可喜局面。 (1)結合材料一,運用經濟生活中的社會公平和財政職能等知識,說明廣東省政府施政內容的理論依據。(11分) (2)結合材料二,請你對廣東經濟的地區(qū)差異變化狀況作出簡略判斷。(4分) (3)運用政治生活中有關政府的知識,分析材料三是如何體現服務型政府建設的。(11分)36(26分)(1)廣東省政府編制和推行發(fā)展規(guī)劃、指導意見,注重于財政投放改善民生、地區(qū)差異縮小、公共服務均等化和收入分配公平。這符合:社會公平需要合理的收入分配。政府對收入分配要進行調節(jié)。市場經濟需要發(fā)揮財政的調控職能。財政可以彌補市場失靈導致的收入差距拉大。社會主義的本質要求和共同富裕的目標。全面小康社會建設中形成區(qū)域協(xié)調互動發(fā)展機制、合理有序的收入分配格局的要求??茖W發(fā)展觀以人為本、推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展、縮小區(qū)域差距的要求。(11分)(2)粵東、粵西、粵北經濟增長速度超過了全省平均速度;地區(qū)差異正在縮小。(4分)(3)廣東加速欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展,促進協(xié)調發(fā)展和共同富裕,體現出政府是為人民服務、對人民負責的政府。政府在履行職能中體現服務型政府的建設。政府運用財政手段調控產業(yè)轉移,履行了組織經濟建設的職能;政府組織農民技能培訓,履行了提供社會公共服務的職能。(11分)(2010四川卷)38. (32分)合理的收入分配制度是社會公平正義的重要表現。當然,我國要加快推進收入分配制度改革。閱讀材料,回答問題。 材料一 到2009年末,我國財政收入增速超過GDP增長率的局面已經持續(xù)了17年。財政收入占GDP的比重已由“九五”末期的10.3%上升到“十一五”初期的18.4%。與此同時,居民收入和勞動收入在國民收入分配中的比重出現了下降,職工工資總額占GDP的比重從“九五”末期的13.3%下降到“十一五”初期的11%。 改革開放之初,我國各行業(yè)間收入水平最高是最低的1.8倍,2008年我國20個行業(yè)門類中這一差距為4.77倍。目前,電力、電信、石油等壟斷企業(yè)職工平均收入是全國平均工資水平的510倍左右。上市國企高層管理人員的收入是一線職工的18倍左右。 材料二 我國財政收入取之于民,用之于民。2010年,國家繼續(xù)出臺系列惠民措施,如增加人民收入,改善民生。如中央財政擬安排“三農”投入8183億元,比上年增加930億元,用于加強農業(yè)基礎設施建設、穩(wěn)定并提高農產品收購價格、實施各種惠農補貼等;中央財政擬安排社會保障投入3185億元,用于加快完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系,把城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)保和新農舍的財政補助標準提高到120元,比上年增長50%;中央財政擬投入433億元用于促進就業(yè),繼續(xù)加強職業(yè)技能培訓,重點提高農民工和城鄉(xiāng)新增勞動力的就業(yè)能力。(1) 材料一(含圖15)反映了什么經濟現象?(4分)運用所學經濟常識,說明如何利用財政稅收來解決材料一中出現的問題。(8分)(2) 結合材料二,運用國家職能的有關知識,分析國家繼續(xù)出臺系列惠民措施對增加人民收入,改善民生的作用。(10分)(3) 結合材料,運用因果聯(lián)系的觀點,說明我國當前改革收入分配制度的必要性。(10分)答案:(1)(12分)改革開放以來,我國城鄉(xiāng)居民家庭人均收入逐年穩(wěn)步增長,在收入分配中還存在不合理現象:城鄉(xiāng)居民收入差距在不斷擴大,財政收入增速長期高于GDP增長率,居民收入和勞動收入在國民收入分配中所占比重降低,行業(yè)和群體之間收入差距大(4分)。在國民收入分配中,要合理確定財政收入的比重和增速(2分);財政可以在社會保障支出和補貼支出方面,加大對低收入人群特別是農民的扶持力度(3分)。政府通過對稅收調節(jié)收入分配,加強對高收入人群的個人所得稅征收,調整對壟斷行業(yè)的稅收政策,從而縮小收入分配差距(3分)。(2)(10分)國家具有政治、經濟、文化和社會公共服務職能(1分)。國家履行經濟職能,增加“三農”投入,有利于促進農業(yè)和農村經濟發(fā)展,增加農民收入(2分);國家履行社會公共服務職能,完善社會保障體系,有利于減輕城鄉(xiāng)居民負擔(2分);國家履行文化職能,加強職業(yè)技能培訓,有利于促進就業(yè),增加城鄉(xiāng)居民收入(2分)。國家性質決定國家職能國家職能反映國家性質(1分)。國家履行職能,繼續(xù)出臺系列惠民措施以增加人民收入、改善民生,是由我國人民民主專政的國家性質決定的,有利于逐步縮小收入分配差距,使人民能夠共享經濟社會發(fā)展的成果(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論