2015年人教版七年級(jí)下冊(cè)地理導(dǎo)學(xué)案(全冊(cè))

“有效課堂”教學(xué)模式研究 1 第六章 我們生活的大洲 亞洲 第一節(jié) 自然環(huán)境 初備： 備課組長(zhǎng) ： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學(xué)目標(biāo)： 1 、認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)； 2、能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。 【教學(xué)重點(diǎn)】 亞洲的位置特點(diǎn)； 【教學(xué)難點(diǎn)】 亞洲地形與河流分布的關(guān)系 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： 回 顧 上 學(xué) 期 所 學(xué) 內(nèi) 容 ， 說 出 地 球 的 形 狀 和 大小 。 說出地球上的陸地和海洋（復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置） 學(xué)生糾錯(cuò) （紅色） 學(xué) 二、這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對(duì)象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。 1、請(qǐng)同學(xué)們讀 2 頁教材及圖 6.1（“東西兩半球圖”）回答，亞洲在哪個(gè)半球？ 小結(jié)：亞洲主要位于 和 。 2、學(xué)生看“亞洲的范圍圖”）回答。讀 2 頁 6.2 圖完成 P3 活動(dòng)一 （ 1）（ 2） 1）、觀察亞洲周 圍的大洋，各位于亞洲的南面是 洋、北面 、東面 洋。 2）、參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線，完成 P3 活動(dòng)二（）、亞洲的西北是 洲，以 、 、 、 、 為界。 （ 2）、西南臨 ，以 為洲界； （ 3）、東北隔著 與北美洲相望；東南與 隔 海相望。 3、讀 2 頁 6.1 圖找出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。 1）、亞洲不但所 最廣，而且還有許多世界之最。（“七大洲面積比較”圖） 從此圖可以看出 面積最大。 2）、讀 6.2（東西兩半球圖） 比較各大洲的東西距離，得出 東西距離最長(zhǎng)。亞洲是七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 2 世界 大洲。 二、學(xué)生讀圖（亞洲地理分區(qū)圖） 1、人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區(qū)，共有 個(gè)分區(qū)？中國(guó)位于 個(gè)分區(qū) ？再觀察，同在東亞分區(qū)的還有 國(guó)家？ 2、 亞洲有幾個(gè) 分區(qū)是與中國(guó)接壤？分別位于中國(guó)北面的是 亞、西北的是 亞、西面的是 、 、在中國(guó)南面的是 亞。 三、學(xué)生讀（“亞洲地形圖”）討論回答。 引導(dǎo)：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的 、 、 及氣候等方面。了解世界第一大洲的亞洲地形的特點(diǎn)。 1、這種地 形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是 地形圖？ 2、學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。 A 組：青藏高原、海拔在 米，喜瑪拉雅山、海拔在 米，及主峰 、海拔在 米。 B 組：帕米爾高原海拔在 米、蒙古高原海拔是多 米。 C 組：亞洲最大的是 平原、華北平原、印度河平原這些平原海拔在 米左右，德干高原、伊朗 高原 D 組：世界上最大半島是 半島、引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)： 很大， 高， 低。 3、 讀地形剖面圖。 （ “亞洲大陸沿 30 度北緯的地形剖面圖和北美洲沿 40 度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。 學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出 大， 高，兩側(cè) 的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢(shì) 高 低。 4、俗 話說 ;人往高處走 ,水往低處流 請(qǐng)同學(xué)們讀 （ “亞洲地形圖”）在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。如：黃河、長(zhǎng)江流入 洋，鄂畢河、葉尼塞河流入 洋，湄公河流入 洋，恒河、印度河流入 洋。 特點(diǎn)：受地形影響，亞洲地勢(shì)的 決定了河流多發(fā)源于 部，向四周 “有效課堂”教學(xué)模式研究 3 分布的特點(diǎn)。 5、在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請(qǐng)大家在圖上 找出 :世界上最大的海是 、世界上最深的湖是 、死海是世界 點(diǎn) 。 練： 12分鐘 展： 5分鐘 活動(dòng) 5 6 第 1、 2、 3 題 1、學(xué)生組內(nèi)展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4分鐘 教學(xué)反思： 地形和河流 地形：亞洲地面起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。河流：向四周呈放射狀分布 第一節(jié)自然環(huán)境（ 2） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學(xué)目標(biāo)： 初步掌握亞洲氣候特征 1、 能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素； 2、 理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。 3、 初步學(xué)會(huì)從位置、河流、氣候等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特征。 【教學(xué)重點(diǎn)】 氣候特點(diǎn) 及其主要影響因素。 【教學(xué)難點(diǎn)】 :對(duì)比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： 一、觀察今日的天氣描述出來 ， 學(xué)生糾錯(cuò) （紅色） 1、根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，想想我們學(xué)校的氣候有什么特點(diǎn)：夏季 ，冬季 。 是 氣候。 2、氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。亞洲作為世界第 洲， 面七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 4 積廣大，地形復(fù)雜， 氣候差異很大。（讀 6.9“亞洲氣候類型圖”） 1)、找出 亞洲主要有氣候類型 2 ）、全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，你看亞洲就有 種，說明亞洲氣候具有 特點(diǎn)。 3 ）、 觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是 氣候，主要分布在 、此地的地理位置有何特點(diǎn) 。 4）、讀圖 6.9“亞洲氣候類型圖”，并在上面點(diǎn)出孟買和哈爾賓、雅庫(kù)茨克、烏蘭巴托的 位置） 分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意氣候兩大要素： 和 讀圖 6.10，介紹了雅庫(kù)茨克的 、特點(diǎn)是 ，孟買的特點(diǎn)是 。 小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年 大，冬 夏 ，降水少且集中在夏季。兩城市氣溫差異是受 位置影響的。 5）、再觀察（“亞洲氣候類型圖”）引導(dǎo)：亞洲降水比較多的 氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，主要的季風(fēng)氣候有： 季風(fēng) 氣候 季 風(fēng) 氣 候 、 季風(fēng)氣候，主要分布在亞洲 和 。 再觀察圖 6.10 哈爾濱的降水 、烏蘭巴托的降水 ，兩地降水的多少與 關(guān)系。夏季風(fēng)強(qiáng)大 降水多，反之，降水少 6）、學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大。 小結(jié)：所以在亞洲 和 季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于 的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。 引導(dǎo)：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有特點(diǎn) 學(xué)生分析得出結(jié)論： 、 、 分布最廣。 3、為什么會(huì)形成這么復(fù)雜的氣候？主要受了哪些因素的影響？說明了什么？其原因是：亞洲地跨 、 、 帶， 、 、 三面頻臨大洋，西面深入到 大陸內(nèi)部。受 和 的影響。 小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢(shì)及其他因素，但主要的“有效課堂”教學(xué)模式研究 5 是緯度位置和海陸位置。 二、根據(jù)上述所學(xué) 讀 6.12 非洲氣候圖觀察非洲的氣候分布有什么特點(diǎn)？分析主要的影響因素。 總結(jié)： 穿過非洲中部以 氣候?yàn)橹鳎?氣候分布很廣，氣候類型南北 ，以赤道為中心 影響因素： ，還有地勢(shì)高低等 練： 12 分鐘 1房屋建筑與當(dāng)?shù)刈匀粭l件密切相關(guān)，“高腳屋”主要適應(yīng)的自然條 件是（ ） A多地震 B氣候嚴(yán)寒 C氣候濕熱 D熱帶干旱草原 2.讀非洲氣候類型分布圖，圖中氣候類型 錯(cuò)誤 的是（ ） A.A 熱帶雨林氣候 B.B 熱帶季風(fēng)氣候 C.C 熱帶沙漠氣候 D.D 地中海氣候 3.亞洲氣候特點(diǎn)是類型 、 氣候 顯著、大陸性氣候分布 _。亞洲東部和南部常 受 （冬、夏）季風(fēng)的影響而易發(fā)生洪澇災(zāi)害。 4、亞洲地跨 帶、 帶 帶，受 和 的影響， 5、亞洲東部和南部夏季的降水和 的強(qiáng)弱有著密切的關(guān)系。 6讀 “ 亞洲氣候圖 ” ，回答 （ 1）寫出圖中序號(hào)代表的氣候類型名稱： （ 2）亞洲各種氣候類型中，影響范圍最大的是 氣候；降水最多的是 氣候。 （ 3）亞洲最北面主要為 氣候。 （ 4）圖中的氣候特點(diǎn)是：全年溫差 （大、?。?，降水 （多、少） （ 5）圖中孟買所處緯度位置較 （高、低），屬于 （熱帶、溫帶、寒帶）七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 6 氣候 （ 6）讀圖 8，各月的氣溫平均大約在（ ）左右 A. 10 B.0 C.10 D.20 （ 7）圖 8 中各月的降水分配是否均勻： 。結(jié)合降水量、氣溫變化特點(diǎn)，它最可能是上圖 7中的哪一個(gè)氣候類型： 。 展： 5分鐘 1、學(xué)生組內(nèi)展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4分鐘 教 學(xué)反思： 第六章我們生活的大洲 亞洲 第二節(jié)人文環(huán)境（ 1） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學(xué)目標(biāo)： 【教學(xué)目的 】 ： 1、比較各大洲的人口數(shù)、人口增長(zhǎng)率，分析亞洲是人口最多的大洲。 2、了解亞洲人口稠密的地區(qū)。 3、運(yùn)用有關(guān)資料分析亞洲的人口問題。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、亞洲是人口最多的大 洲 【教學(xué)難點(diǎn)】 2、亞洲的人口問題 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： PPT 學(xué)生糾錯(cuò) （紅色） （一） 10 頁“人口最多的大洲”部分內(nèi)容。 1、讀圖 6.13“ 亞洲人口占世界人口的百分比”，亞洲人口占世界人口的 。亞洲人口稠密的地區(qū)是 、 、 。 2、讀圖 6.14，找出世界上人口超過 1億的國(guó)家亞洲有 個(gè)，分別是 。 3、讀圖 6.15完成活動(dòng) 1。 “有效課堂”教學(xué)模式研究 7 (1)按人口數(shù)排序 （ 2）按平均人口自然增長(zhǎng)率排序 (3)計(jì)算： 2008 年世界凈增的人口數(shù)是 億；亞洲凈增的人口數(shù)是 億；，世界每 增加 100 人，其中有 人在亞洲。 （ 4）通過以上活動(dòng)，你得出的結(jié)論是 。 4、讀 11 頁資料人口增長(zhǎng)對(duì)土地的壓力，把教材 12 頁的框圖填完整。 5、 能力提升 ：你能根據(jù)人口增長(zhǎng)對(duì)土地的壓力的惡性循環(huán)框圖，繪制出一幅解決人口增長(zhǎng)對(duì)土地的壓力的良性循環(huán)框圖 建構(gòu)知網(wǎng) 人口最多的大洲： 人口問題： 練： 12 分鐘 （一）、填空題 1、 世界人口最多的兩個(gè)國(guó)家是 _ _,他們都在 _洲。 2、 人口自然增長(zhǎng)率最低大 洲是 _。 3、亞洲眾多的人口，對(duì) _ 和 _產(chǎn)生了沉重的壓力。 4、 亞洲人口占世界人口的百分比是 （二）、選擇題 1、亞洲人口稠密的地區(qū)是（ ） A 北亞、西亞、南亞 B 東亞、東南亞 、南亞 C 南亞 、 中亞 、北亞 D 東南亞 、西亞 、 中亞 2、下列國(guó)家人口超過 1 億的是（ ） A 蒙古 B 朝鮮 C 印度尼西亞 D 新加坡 3、下列因果關(guān)系不成立的是（ ） A 開墾坡地和草地 -水土流失和土地沙化加重 B 人口增長(zhǎng) -對(duì)糧 食需求減少 C 土地肥力下降 -糧食產(chǎn)量下降 D 土地得不到休耕 -土壤肥力下降 4、世界各大洲人口數(shù)量最多的洲和自然增長(zhǎng)率最高的大洲組合正確的是（ ） A 非洲 亞洲 B 亞洲 非洲 C 拉丁美洲 非洲 D 拉丁美洲 非洲 七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 8 展： 5分鐘 1、學(xué)生組內(nèi)展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4分鐘 教學(xué)反思： 第六章 我們生活的大洲 亞洲 第二節(jié)人 文環(huán)境（ 2） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解亞洲多種多樣的地域文化特點(diǎn)。 2、了解亞洲各國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異。 重點(diǎn) 1、 亞洲 地域文化差異與自然環(huán)境之間的關(guān)系。 2、亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異。 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： 3分鐘 PPT 學(xué)生糾錯(cuò) （紅色） 學(xué) 一）自學(xué) 12頁“多 樣的地域文化”部分內(nèi)容 1、亞洲大小民族共有 個(gè)左右，約占世界發(fā)展民族總數(shù)的 。人口最多的民族是 族？ 2、不同的民族在 、 、 、 等各方面表現(xiàn)出不同的文化藝術(shù)風(fēng)格和不同的民風(fēng)民俗。 3、閱讀 12 頁下面的“亞洲的三個(gè)文明發(fā)祥地”材料，這三個(gè)文明發(fā)祥地是 、 和 ，它們成為文明發(fā)祥地的原因是 。 4、一般來說，各地區(qū)的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族習(xí)俗等有著密切的關(guān)系。讀圖 6.17，試分析圖中所反映的不同地區(qū)的文化與當(dāng)?shù)刈匀粭l件的關(guān)系。在教材 14 頁表中填寫出與自然條件或民族習(xí)俗相關(guān)的圖的標(biāo)號(hào)。 5、小組交流：每種文化都是人類文明的組成部分，都有其特點(diǎn)和存在價(jià)值。我們應(yīng)怎樣看待其他文化和民族？如果一周以后要到某國(guó)去，那么你這一周將做哪些準(zhǔn)備？ “有效課堂”教學(xué)模式研究 9 （二）自學(xué) 14頁“經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異”部分內(nèi)容 1、請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文第一、二自然段，回答以下問題： 亞洲中的發(fā)達(dá)國(guó)家是 _，大部分國(guó)家屬于 _國(guó)家，發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異很 _(大、小 )，過去長(zhǎng)期 _，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。 西亞波斯灣沿岸國(guó)家成為富裕國(guó)家的原因是什么？新加坡、韓國(guó)、馬來西亞，泰國(guó)呢？ 2、請(qǐng)你讀圖 6、 18并完成下列要求 ： 亞洲人均國(guó)民生產(chǎn)總值最多的國(guó)家是 _,最少的國(guó)家是 _，多的是少的 _倍。 人均國(guó)民生產(chǎn)總值超過 10000美元的國(guó)家有 _ _ _,低于 500美元的國(guó)家有 _ _ _ _ _。 說說圖中資料所示的亞洲國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值的差異。 中國(guó)在亞洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于（ ）水平 A高等 B中等 C中下等 D低等 3、讀圖 6.19、表 6.1和閱讀材料 16頁三類產(chǎn)業(yè)的劃分，完成下列要求。 讀出 B（韓 國(guó)）、 C(印度 )的三類產(chǎn)業(yè)百分比，并將讀出的大約數(shù)值填在表 6.1中。 按表 6.1中提供的 D(泰國(guó) )、 E(緬甸 )的數(shù)值，在圖 6.19上繪出 D、 E的點(diǎn)位。 比較這五個(gè)國(guó)家的三類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，說說它們的差異：發(fā)達(dá)國(guó)家日本 _產(chǎn)業(yè)比重很小 ,_產(chǎn)業(yè)比重最大。發(fā)展中國(guó)家緬甸以 _產(chǎn)業(yè)為主。總的來說，人均國(guó)民生產(chǎn)總值越高的國(guó)家， _產(chǎn)業(yè)比重越大；人均國(guó)民生產(chǎn)總值越低的國(guó)家 ,_產(chǎn)業(yè)比重越大。 練： 12分鐘 1、按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分，日本屬于 _國(guó)家 ,中國(guó)屬于 _國(guó)家 . 2、亞洲眾多的人口，對(duì) _ 和 _產(chǎn)生了沉重的壓力。 3、西亞波斯灣沿岸的國(guó)家，如沙特阿拉伯，因?yàn)榇罅砍隹?_資源，而成為比較富裕的國(guó)家。 4、通常把社會(huì)生產(chǎn)的各部門劃分成 3 類產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)， _和建筑業(yè)是第二產(chǎn)業(yè)，流通部門和 _是第三產(chǎn)業(yè)。 5、下列國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的是（ ） A 沙特阿拉伯 B 新加坡 C 日本 D 韓國(guó) 6、下列敘述正確的是（ ） A東西伯利亞 熱帶干旱草原，人們過著游牧生活。 B沙特阿拉伯 氣候嚴(yán)寒 C也門 氣候濕熱 D日本 多地震 7、下列國(guó)家中，依靠發(fā)展出口加工工業(yè)，推進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是（ ） A 新加坡 B 印度 C中國(guó) D沙特阿拉伯 七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 10 8、世界上發(fā)達(dá)國(guó)家各產(chǎn)業(yè)比重的特點(diǎn)為（ ） A 第一產(chǎn)業(yè)的比重最大 B 第二產(chǎn)業(yè)的比重最小 C 第三產(chǎn)業(yè)的比重最大 D 第三產(chǎn)業(yè)的比重最小 9、日本處于太平洋地震火山帶上，因此建筑多抗震；西伯利亞是世界上最寒冷的地區(qū)，因此他們多穿毛皮服裝。從這里可以看出人們的生活生產(chǎn)受（ ）影響很大 A當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗 B農(nóng)業(yè) C工業(yè) D自然環(huán)境 10、 亞洲大多數(shù)國(guó)家屬于 A.發(fā)達(dá)國(guó)家 B.發(fā)展中國(guó)家 展： 5分鐘 1、學(xué)生組內(nèi)展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4分鐘 教學(xué)反思： 第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第一節(jié) 日本 （ 1） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué) 生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 1、 教學(xué)目標(biāo)： 探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源； 2、 初步掌握學(xué)習(xí)國(guó)家地理的方法，提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力； 重點(diǎn)和難點(diǎn)：日本自然地理特征；日本多火山和地震的原因； 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： 3分鐘 (PPT 學(xué)生糾錯(cuò) （紅色） 學(xué) 一、 多火山、地震的島國(guó) 1、 讀 18 頁課文及圖 7.1 合作完成 1、日本的領(lǐng)土主要分布在 的東面， 的西北。主要由 、 、 、 等 個(gè)大島、 及其周圍的海域組成。是一個(gè) 的國(guó)家，海岸線 ，多優(yōu)良 。 “有效課堂”教學(xué)模式研究 11 2、在圖 7.2 中找出日本的主要城市 是日本的首都，還有 、 、 、 、 。 3、讀圖 7.2 日本的地形以 為主，并能在地圖上找出日本著名山峰 山 平原 ， 4、日本是一個(gè)島國(guó)，英國(guó)也是一個(gè)島國(guó)， 比較日本跨越的經(jīng)度比英國(guó) ，日本跨緯度比英國(guó) ，日本的地理環(huán)境比英國(guó)的 。 日本的季風(fēng)氣候具有 _特征，與亞洲大陸同緯度相比，冬季 _，夏季 _，降水 _。 二、閱讀 “日本地形圖” 1、（自然地理特征思考題），日本的位置 領(lǐng)土主要四個(gè)大島北海道、 、九州和 ，主要港口和自然特征。 2、掌握這四大島的相關(guān)位置，再?gòu)膱D中火山的符號(hào) 是座活火山， 200 多年前還曾噴發(fā)過，它被日本奉為“圣岳”，是日本的 ，也是日本著名的旅游勝地。由此可以看出日本是一個(gè)多 和 的國(guó)家。 3、 探究題活動(dòng) 2：讀圖 7.5-7.7 分析完成， 1、日本在 板塊和 的交界處。 2、日本多火山?；鹕侥芙o人類帶來災(zāi)難請(qǐng)舉例 ，但是在火山非活動(dòng)時(shí)間，能夠利用火山為人類造福嗎？ 。 3、日本經(jīng)常有 發(fā)生，每年有震感地震多達(dá) 多次。人們采取很多辦法來預(yù)防地震，或者減小地震帶來的危害。我國(guó)也是多地震的國(guó)家嗎？ 。為什么？ 。 4、你了解哪些防震減災(zāi)方面的知識(shí)？ 練： 12 分鐘 一、填空 1、東亞包括中國(guó)、 _、 _、 _、 _五個(gè)國(guó)家，日本居民主要是 _民族。 2、日本是太平洋西部的島國(guó)，由 、 、 、 四個(gè)大島 3、日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家，因?yàn)樗幱?和 交界處。 4、日本的地形以 _和 _為主，該國(guó)最大的平原是 _平原，最高的山 _ 在 的交界處。 二、選擇題（將正確答案填在括號(hào)內(nèi)） 1日本四大島從大到小的排到順序是： A.北海道、九州、四國(guó)、本州 B.九州、四國(guó)、本州、北海道 C.四國(guó)、本州、北海道、九州 D.本州、北海道、九州、四國(guó) 2下列四國(guó)中人口密度最大的是： A中國(guó) B蒙古 C朝鮮 D日本 七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 12 3、關(guān)于日本位置的敘述正確的是 A、位于亞洲的東部，太平洋的東北部 B、日本位于中國(guó)的南面 C、日本國(guó)土全部位于北溫帶 D、日本位于南北半球的南北 展： 5分鐘 1、學(xué) 生組內(nèi)展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4分鐘 教學(xué)反思： 第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第一節(jié) 日本 （ 2） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 1、 教學(xué)目標(biāo)： ： 探究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的主 要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港；從日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，有助于理解我國(guó)“科教興國(guó)”策略的重大意義 【教學(xué)重點(diǎn)】 發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： 3 分鐘 (PPT) 發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 學(xué)生糾錯(cuò) （紅色） 學(xué) ： 發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 1、閱讀 21 頁材料回答日本人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá) 萬多美元，是世界最高收入國(guó)家之一。世界上前 30 家大商業(yè)銀行中，日本占 家。日本外匯儲(chǔ)備居世界 位。 2、日本國(guó)情：地域 ，資源 、是一個(gè) 小國(guó)。 3、二戰(zhàn)后，日本從國(guó)外進(jìn)口大量 和 ，如 、 ，然后依靠 和 資源，對(duì)進(jìn)口原材料進(jìn)行加工，制成 大量出口，形成以 為主的經(jīng)濟(jì)。 4、日本投資建廠的主要對(duì)象是 、 、 和 地區(qū)。 5、關(guān)于主要工業(yè)原料進(jìn)口情況， “日本主要工業(yè)原料從國(guó)外進(jìn)口所占百 分比圖” 7.9 和“日本主要工業(yè)原料來源示意圖” 7.10，說出日本主要原料的進(jìn)口國(guó)和地區(qū)， “有效課堂”教學(xué)模式研究 13 二、 探究題：活動(dòng) 3： .日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利 ;(1) (2) (3) 和不利條件是 : 2、 根據(jù)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平它是 國(guó)家。有哪些主要工業(yè)部門？ 3、 日本主要工業(yè)原料來自哪些國(guó)家（地區(qū)）？ 三、太平洋沿 岸的工業(yè) 探究題活動(dòng) ： 1、看看日本工業(yè) 區(qū)有 、 、 、 、 。 綜合分析日本工業(yè)集中在 和 沿岸的主要原因。 1、 日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件 :(1)豐富的人力資源 (2)較高的科技水平 (3)島國(guó)的優(yōu)勢(shì) 不利條件：自然資源缺乏 3、日本經(jīng)濟(jì)對(duì)外依賴嚴(yán)重，會(huì)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)帶來那些影響？談?wù)勀愕目捶?4、閱讀課本 24 頁有關(guān)資料，回答問題閱讀 “日本主要工業(yè)區(qū)的分布” 圖，把圖中的主要工業(yè)城市 、橫濱、 、大阪、神戶和 等城市名用藍(lán)色顯示。 四、兼有東西方文化特點(diǎn)這一部分內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該知道日本民族構(gòu)成 ， 占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。日本文化就是 典型。如“穿和服的日本婦女” 、“日本茶道” 練： 12 分鐘 一、選擇題 1、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的有利條件有 A島國(guó)海岸線曲折，但良港不多 B國(guó)土狹窄，自然資源貧乏 C氣候適宜，耕地很多 D科學(xué)技術(shù)水平高，人力資源充足 2日本工業(yè)區(qū)主要分布在東 部沿海一帶的主要原因是 A氣候適宜、降水豐富 B多優(yōu)良港口，便于原料輸人、工業(yè)產(chǎn)品輸出 C自然資源豐富，工業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?D勞力資源豐富，市場(chǎng)大 3、該國(guó)目前最重要的港口是（ ） A 東京 B 橫濱 C 名古屋 D 北九州 4、近幾年來，日本加速擴(kuò)大海外投資，建立海外的生產(chǎn)和銷售基地。日本最大的工業(yè)產(chǎn)品輸出地是 （ ） A 中國(guó) B 韓國(guó) C 美國(guó) D 新加坡 5、下列商品中屬于日本從中國(guó)輸入的是（ ） A 服裝 B 煤炭 C 汽車 D 鋼材 8、關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)的敘述，正確 的是（ ） A 工業(yè)水平比較低 B 高度發(fā)達(dá)的資本主義工業(yè) C 農(nóng)業(yè)所占比重小，但現(xiàn)代化程度高 D 日本是世界上發(fā)展最快的發(fā)展中國(guó)家 二、填空 1、近幾年來，日本加速擴(kuò)大海外投資，建立海外的生產(chǎn)和銷售基地。日本投資建廠的主要對(duì)象是 、 、 和東南亞地區(qū)。 2、日本主要的工業(yè)區(qū)有哪些 。 3、日本人主要屬于 人種， 民族。 日本文化就是 典型 4、二戰(zhàn)后，日本從國(guó)外進(jìn)口大量 和 ，如 、 ，然后依靠 和 七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 14 資源，對(duì)進(jìn)口原材料進(jìn)行加工，制成 大量出口，形成以 為主的經(jīng)濟(jì)。 展： 5 分鐘 1、學(xué)生組內(nèi)展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5 分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4 分鐘 教學(xué)反思： 第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第二節(jié)東南亞（ 1） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學(xué)目標(biāo)： 1、記住 東南亞地處亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。 2、記住 東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響； 3、 記住 東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。 教學(xué) 重點(diǎn) 1、 東南亞重要的地理位置， 2、 東南亞的地形、氣候特點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)過程： 導(dǎo)： 二次備課 導(dǎo)： 學(xué)生糾錯(cuò)（紅色） 學(xué) . 讀圖 7.17 “ 東 南 亞 在 世 界 中 的 位 置 ” 和 7.18 “東南亞的地形”，東南亞位于 ，范圍包括 和 兩部分。 、讀圖 7.18“東南亞的地形”，重要的地理位置。 東南亞的緯度大部分位于 之間，地處 帶。 東南亞地處 洲與 洲、 洋與 洋之間的“ ”。 、完成頁活動(dòng)。 、讀圖 7.19“馬六甲海峽的航線”及左面的文字，完成下列問題： 馬六甲海峽位于 半島和 島之間，是從 、 向東航行到東南亞、東亞各港口最 航線的必經(jīng)之地，是連接 洋和 洋的重要海上通道。日本從波斯灣進(jìn)口石油，向西歐等國(guó)出口工業(yè)產(chǎn)品，都要途經(jīng)該海峽，因此日本把馬六甲海峽稱為它的“海上生命線”。 學(xué) （二） “ 熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ”部分內(nèi)容 、讀頁圖 .“亞洲的氣候”，看圖并思考： 熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？ “有效課堂”教學(xué)模式研究 15 熱帶季風(fēng)氣候 主要分布在東南亞的哪些地區(qū)？ 4、讀圖 7.25“曼谷年內(nèi)各月氣溫與降水量”，歸納出熱帶季風(fēng)氣候的特征，及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 圖 7.26“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，歸納出熱帶雨林氣候的特征，分析這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。說出以上兩種氣候的主要區(qū)別： 讀圖 7.27“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，說出熱帶 雨林氣候區(qū)一天中降水的過程。 、讀圖 7.22、 7.23、 7.24 和 29 頁的閱讀材料橡膠和油棕，填表 ： 物產(chǎn) 稻 米的重要出 口國(guó) 橡膠 的最大生產(chǎn)國(guó) 油棕 的最大生產(chǎn)國(guó) 椰子 的最大生產(chǎn)國(guó) 蕉麻的最大生產(chǎn) 國(guó) 椰子 的最大出口 國(guó) 主要 生產(chǎn)或出口國(guó) 練： 1.東南亞位于 ( ) A.太平洋與南極洲之間 B.亞歐大陸與大洋洲之間 C.太平洋與大西洋之間 D.印度洋與大西洋之間 2.關(guān)于馬六甲海峽，說法正確的是 ( ) A.介于馬來半島和加里曼丹島之間 B.介于馬來半島與爪哇島之間 C.溝通太平洋與大西洋 D.溝通太平洋與印度洋 3.馬來西亞盛產(chǎn)的主要經(jīng)濟(jì)作物為 ( ) A.油棕和天然橡膠 B.金雞納和油棕 C.椰子和金雞納 D.蕉麻和油棕 4.馬來群島大部分地區(qū)的氣候特征是 ( ) A.夏季高溫多雨 B.氣候溫和，降水豐沛 C.炎熱少雨 D.全年高溫多雨 5.被譽(yù)為“千島之國(guó)”的世界最大群島國(guó)家是 ( ) A.菲律賓 B.馬來西亞 C.印度尼西亞 D.日本 6.世界稻米的主要生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)是 ( ) A.印度尼西亞 B.菲律賓 C.馬來西亞 D.泰國(guó) 7.東南亞唯一的內(nèi)陸國(guó)是 ( ) A.泰國(guó) B.緬甸 C.越南 D.老撾 8.熱帶季風(fēng)氣候分布的地區(qū)，主要農(nóng)事活動(dòng)的特點(diǎn)是 A.農(nóng)作物隨時(shí)可以播種，四季有收獲 B.農(nóng)作物在春季播種，夏季收獲 C.農(nóng)作物多雨季播種，旱季收獲 D.農(nóng)作物秋季播種，第二年春季收獲 （二）綜合分析 讀新加坡圖，回答問題并填寫下表： (l) 新 加 坡 地 處 馬 來 半 島 南 端 ， 屬_氣候。 七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 16 (2)新加坡西北部為著名的 _海峽，它既是 _亞和 _亞之間，又是_洋和 _洋之間的海上、空中交通要沖。 展： 5分鐘 1、學(xué)生組內(nèi) 展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5 分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4 分鐘 教學(xué)反思： 第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第二節(jié)東南亞（ 2） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學(xué)目標(biāo)： 1、記住 東南亞的地形 特點(diǎn)。 2、記住 了解 東南亞人口分布的特征， 3、 記住 東南亞豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。 教學(xué) 重點(diǎn) 1、東南亞的地形特點(diǎn) 2、 東南亞的地形、氣候特點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： 3 分鐘 (PPT 學(xué)生糾錯(cuò) （紅色） 學(xué) （一） “ 山河相間與城市分布 ”部分內(nèi)容 1、 讀圖 7.28：完成 31 頁活動(dòng) 1。 2、河流與山脈的分布特征是 。 3、 這樣的地形條件的好處是上游蘊(yùn)藏豐富的 ，下游可以形成肥沃的 。因 此 成 為 東 南 亞 人 口 稠 密 的 地 區(qū) ， 中 南 半 島 上 的 國(guó) 家 的 首 都 主 要 多 分 布在 。 4、完成 32 頁活動(dòng) 2。 （二） “ 華人、華僑集中的地區(qū) ”部分內(nèi)容 、東南亞居民絕大多數(shù)是黃種人， 新加坡和馬來西亞是華人比較集中的國(guó)家， 讀 32 頁圖7.29 華人 分別占到該國(guó)的 和 。 “有效課堂”教學(xué)模式研究 17 2、讀32 頁閱讀材料外籍華人與華僑回答： 華人是 ；華僑是 ；他們對(duì)所在國(guó)和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)都做出了重大貢獻(xiàn)。 3、讀圖 7.30，說出東南亞的旅游勝地 練： 12 分鐘 （一）填空題 1： 東南亞在范圍上包括 _半島和 _群島兩大部分。 2： 東南亞 的 內(nèi)陸國(guó)是 _，面積最大，島嶼最多的 國(guó)家 是 _ _ 3、 東南亞位于 _洲與 _洲， _洋與 _洋之間，處于“十字路口”的重要位置。 二：選擇題： 1.東南亞與中國(guó)陸上 相鄰的國(guó)家，自東向西依次為（ ） A.緬甸、老撾、越南 B.老撾、柬埔寨、越南 C.泰國(guó)、老撾、越南 D.越南、老撾、緬甸 2.中南半島的地形分布特點(diǎn)是（ ） A.大山眾多、平原少 B.多高原，山地和盆地 C.多平原、少山地 D.山河相間分布、南北延伸 3.馬來群島地形特點(diǎn)是 A.地形崎嶇，山多 B.火山地震多 C.多長(zhǎng)河，水資源豐富 D.平原廣土壤肥沃 三：讀圖填空 1、讀“東南亞圖”回答： 七年級(jí)地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案 18 （ 1 ）半島、群島： A、 _ _ B、 _ _ （ 2）洋、海峽： C 、_ 洋 D 、_洋 E、 _海峽（ 3）河流： _ _ 展： 5 分鐘 1、學(xué)生組內(nèi)展示自己的練習(xí)； 2、組內(nèi)質(zhì)疑問難； 3、小組代表展示學(xué)習(xí)所得和練習(xí)答案。 評(píng)： 5 分鐘 1、教師對(duì)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本堂知識(shí) 補(bǔ)： 4 分鐘 教學(xué)反思： 第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第三節(jié)印度（ 1） 初備： 備課組長(zhǎng)： _包科領(lǐng)導(dǎo)： _教導(dǎo)處： _ 編號(hào)： 01 執(zhí)行教師： _執(zhí)行時(shí)間： _班級(jí)： _學(xué)生姓名： _ 上節(jié)作業(yè)反饋： 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用地圖說出印度的位置、首都、地形特點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用文字和數(shù)字資料說明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 3、學(xué)會(huì)分析降水圖，了解熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及水旱災(zāi)害頻頻的原因。 教學(xué) 重點(diǎn)： 印度水旱災(zāi)害頻發(fā)的原因。 教學(xué) 難點(diǎn)： 印度水旱災(zāi)害頻發(fā)的原因。 導(dǎo)學(xué)過程： 二次備課 導(dǎo)： 3 分鐘 (PPT 學(xué)“有效課堂”教學(xué)模式研究 19 學(xué) “ 世界第二人口大國(guó) ”部分內(nèi)容 1、印度是南亞