淺談通過游戲進(jìn)行環(huán)境教育.doc

教學(xué)資料范本淺談通過游戲進(jìn)行環(huán)境教育編 輯：_時(shí) 間：_人類的歷史和環(huán)境緊緊相連、由于污染的蔓延和生態(tài)平衡的破壞人類共同的家園-地球已亮出了黃牌、為了人類的生存發(fā)展和未來、必須重視環(huán)境保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境。面向21世紀(jì)的幼兒教育、環(huán)境教育是社會(huì)要求和幼兒自身成長(zhǎng)的需要、通過教育、將能建立起現(xiàn)代人和未來人在自然之間的和諧關(guān)系。然而、生態(tài)環(huán)境本是一門復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)、由于幼兒年齡特點(diǎn)及已有經(jīng)驗(yàn)的制約、他們不可能從抽象的原理和規(guī)律的曾面上進(jìn)行環(huán)境科學(xué)的學(xué)習(xí)。因此、從幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和認(rèn)知水平的角度考慮、通過游戲進(jìn)行環(huán)境教育、則是能幼兒從自身活動(dòng)中獲得有關(guān)檢驗(yàn)的最好途徑。一幼兒環(huán)境教育可以通過游戲進(jìn)行。游戲是幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的最自然、最有效的一種學(xué)習(xí)方式。在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)幼兒的觀察、記憶、想象、思維等心理活動(dòng)都有著積極的強(qiáng)化作用。這是因?yàn)橛螒蚋挥腥の缎浴⑿问缴鷦?dòng)活潑、最為幼兒所喜愛。幼兒喜歡在大自然中游戲、大自然五彩繽紛、變幻無(wú)窮的事物、以其特有的魅 力深深地吸引著幼兒、幼兒喜歡在大自然中游戲。同時(shí)麗悅目的自然景色、千姿白態(tài)的植物、活潑可愛的各種動(dòng)物、又都是幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)的源泉。在游戲中進(jìn)行環(huán)境教育根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。一方面、游戲活動(dòng)的特點(diǎn)符合幼兒身心發(fā)展的需要、適合幼兒的年齡特點(diǎn)。另一方面、幼兒喜愛游戲、游戲是他們的主要活動(dòng)、因而把生態(tài)環(huán)境科學(xué)知識(shí)巧妙地融合到游戲中、通過具體、形象、充滿兒童情趣的游戲活動(dòng)、將能使幼兒從中受到教育。幼兒生性好動(dòng)、這是幼兒大腦皮層高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中樞的特點(diǎn)、如果要求幼兒長(zhǎng)時(shí)間地呆坐學(xué)習(xí)、幼兒會(huì)感到困倦和煩躁、而在游戲中學(xué)習(xí)、能事幼兒的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)、在輕松、愉快的游戲中自然地掌握知識(shí)。在游戲中進(jìn)行環(huán)保教育能滿足幼兒求知的渴望：幼兒對(duì)真剖為世界充滿好奇、他們渴望了解周圍的一切、老師充分利用幼兒好奇好問的特點(diǎn)、以思維導(dǎo)入的游戲形式、引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用各種感官、通過看一看、聞一聞、聽一聽、摸一摸、便能使幼兒動(dòng)手錯(cuò)做中或環(huán)境科學(xué)知識(shí)。如游戲“水在哪里？”教師讓幼兒在周圍環(huán)境中尋找水、幼兒蹦蹦跳跳地到處摸摸、看看很快便發(fā)現(xiàn)；金魚池有水、水管里有水、水龍頭里有水、書葉子有水、花瓣里有水、小草里有水、泥水里有說、人的身體里有水等、在熱列中討論、幼兒深深感受到水在我們的生活中到處都存在、人和一切生物都離不開水。幼兒在老師因勢(shì)利