精選[人教版]六年級上學期小學語文四單元綜合練習突破真題模擬試卷卷(④).docx

精選人教版六年級上學期小學語文四單元綜合練習突破真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語。yo wnkun wji zhk jizh wn_2. 我能把字寫漂亮。j y q zh yu r dio nn_ _ _ _3. 我是拼音小能手_石灰烈火清白人間4. 把下列詞語補充完整,并按要求答題。深思熟_往開來無與_比 揮_自如化險為_驚心動_火萬丈 眼花_亂上面詞語中形容人生氣的是_,這樣的詞語還有_、_等。根據情境選擇上面的詞語填空。當前,我國正處在_的重要時期。乒乓球隊員在賽場上動作矯健,_。商店里的商品各種各樣,看得我們_。5. 讀古詩三首夏日絕句，根據課文內容填空至今思項羽，_。6. 仔細讀課文怒吼吧，黃河，根據課文內容填空他的聲音時而_，充滿激情，如同_的朝陽；時而_，無比哀傷，如同暴風雨中的小鳥；時而_，歡快流淌如同黎明中穿過霧靄的_；時而氣勢雄偉，_，如同那濁浪排空_的黃河7. 橫線上填入詞語、短句最恰當的一項是（ ）各科教師都應該要求學生在回答問題和完成作業(yè)時，正確地使用語文。不能因為_就_，正如_，也不可能_。分科教學是為了工作的便利，學生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A .不是語文課讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎B .語文課雖然不講各科知識讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實不是語文課可以在語文上馬馬虎虎C .不是語文課可以在語文上馬馬虎虎語文課雖然不講各科知識讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實D .語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎不是語文課讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實8. 續(xù)寫。 大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛，一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；_，_；_，_。9. 謄寫詞語 警號 舞臺 譜寫10. 把肯定句改成雙重否定句這次考試他考得很好。信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。11. 把陳述句換成把字句工人們開鑿出了一條越江隧道。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習森林的作用 森林能起到其他植被及工程措施替代不了的護土保水作用。它通過樹冠、樹干和枝葉緩和降水對地表的直接沖擊，減少砂土流失；又因森林植被的殘落物和林木的龐大根系，使森林土壤形成儲水能力很強的孔隙，落在林地的雨水能迅速下滲貯存起來。據統計，森林土壤的根系空間達到1米深時，每公頃森林可貯水500到2000立方米。這樣，每2000公頃森林的貯水量，至少相當于一個100萬立方米的小型水庫，從這個意義上，人們稱森林為“綠色水庫”。 值得強調的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰緩解險情的作用，1975年河南駐馬店地區(qū)的洪汝河、沙穎澡和唐白河流域連降特大暴雨，3天內降水量達800到1000毫米，使板橋石和漫灘兩座水庫大壩決口，造成極大的災難；而同一條件下的薄山、東風兩水庫卻經受了洪峰的沖擊，沒有出現險情。據事后調查，認為水庫的失事與否，與上游的森林植被狀況密切相關。那兩座失事水庫上游的森林植被覆蓋率僅為20，而安然無恙的兩座水庫上游的森林覆蓋率高達90。正因為如此，前兩座水庫每天因暴雨淤積的泥沙最高可達40厘米，使庫容日減；終于（ning） 成大災，從中可以看出，森林在消除水患方面的重要作用。1. （1）根據拼音，在短文中畫橫線處寫出正確的漢字。2. （2）解釋“庫容日減”在文中的意思：_3. （3）第段中主要運用列數字的說明方法，這里列數字是為了具體準確地說明：_4. （4）第段中“同一條件”指的是：_5. （5）這篇短文說明了_13. 縮句愛讀報紙的人都有這樣的體會。有的人因此而走上成功之路。14. 課文怒吼吧，黃河中運用的成語有很多，寫出兩個并解釋。三、寫作