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21 有理數(shù) 第1課時 學(xué)習(xí)目標1理解正數(shù)與負數(shù)的意義,能認識正數(shù)、負數(shù);2經(jīng)歷用正數(shù)、負數(shù)表示具有相反意義的量,體會引進負數(shù)的必要性,建立正數(shù)和負數(shù)的數(shù)感; 學(xué)習(xí)探究問題1某天,重慶的最低氣溫是4,表示零下4;最高溫度是10,表示零上10,你能仿照它舉出幾個日常生活中具有相反意義的量,并用正數(shù)或負數(shù)來表示嗎?【學(xué)習(xí)反饋1】1如果比賽時勝5場記作+5場,那么敗3場記作 2如果高于海平面記為正,低于海平面記為負,則+100米表示 ,200米表示 ,0米表示 3設(shè)向東為正,向東30米記作 ,向西走20米記作 ,原地不動記作 ,記作25米表示向 走25米,記作+16米表示向 走16米。問題2通過前面具有相反意義的量的實例和練習(xí),你覺得為什么要引進負數(shù)?問題3在,這七個數(shù)中,你用什么方法識別正數(shù)和負數(shù)?【學(xué)習(xí)反饋2】1完成教材第11頁練習(xí)第3題2完成教材第11頁練習(xí)第4題教師問題創(chuàng)生 學(xué)生問題發(fā)現(xiàn) 達標檢測1今天車庫開出去20輛車記為20輛,那么開進了19輛記作 2某人原地不動記作0米,8米表示某人向北走8米,那么4米表示( )A向東走4米; B向西走4米; C向南走4米; D向北走4米。3將下列各數(shù)填入相應(yīng)的橫線上:+ 0.5,-3.3,0,-1,8848,-1560,+ 0.345,-3%正數(shù) 負數(shù) 4完成教材第11頁練習(xí)第2題5一潛水艇所在的高度為100米,如果它再下潛20米,則高度是_,如果在原來的位置上再上升20米,則高度是_6填下面依次排列的一列數(shù)后面
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