第十章 第1節(jié) 浮力.doc

龍江鎮(zhèn)中心學校2016-2017學年度下學期導學案年級： 八年級 學科： 物理 編制人：劉玉環(huán) 審核人：10.1 浮力 學習目標：1、認識浮力的概念和方向；2、知道浮力產生的原因，會用彈簧測力計測物體的浮力；3、會運用科學實驗的方法，經歷探究的實驗過程，掌握決定浮力大小的因素；學習過程 一、學習活動一 認識浮力 閱讀課本49頁浮力部分，完成下列填空。（要求：先獨學然后小組成員交流）1、定義：浸在 或 的物體受到 托的力，這個力叫浮力。2、方向：_。 3、浮力的施力物體是 和_。4、乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受的浮力的施力物體是 （ ）A、空氣 B、乒乓球 C、水 D、盛水容器展示評價一：小組長組織成員匯報學習成果二、學習活動二 測量浮力的大小1、將一物塊掛在彈簧測力計下端，此時彈簧測力計的示數(shù)等于物塊重力G= ；2、當物塊逐漸浸入水的過程中，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)_,當物塊完全浸沒在水中時，你會看到彈簧測力計示數(shù) ，此時彈簧測力計示數(shù)為F拉= ；那么此時物塊所受到的浮力為_。總結：如果物體的重力用G表示，彈簧測力計的拉力用F拉表示，則物體所受的浮力F浮= ，這種測量物體浮力的方法叫稱重法。3、一個物體掛在豎直放置的彈簧測力計上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)是3N；若物體浸在水中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為1.8N。由此可知物體的重力為 N，物體受到的浮力是 N。展示評價二 ：小組長組織成員匯報學習成果三、學習活動三 浮力的產生原因 閱讀課本50頁，完成下列填空。1、浸沒在液體中的正方體物體，左右兩個表面受到液體的壓力分別為F左和F右，上下兩個表面受到的壓力分別為F上和F下，前后兩個表面所受的壓力分別F前和F后，則它們的關系為：F左 F右，F(xiàn)前 F后， F上 F下（填“”、“=”或“”）?？偨Y：浮力實際上就是浸在液體中的物體上、下兩個表面受到液體的 差。即 F= 。2、一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為5N，底部受到水的壓力為10N，你認為這個物體受到水的浮力是 N。展示評價三：小組長組織成員匯報學習成果四、學習活動四 探究浮力大小跟哪些因素有關 認真閱讀51頁實驗部分，先做好實驗前的準備，然后整理好實驗思路完成下面的三個探究任務。1、測量工具：_。2、猜想：浮力的大小可能跟 、 、 等因素有關。3、實驗方法：_。 4、實驗步驟：（一）探究一 ：浮力的大小是否跟物體浸沒的深度有關？（1）把物體懸掛在彈簧測力計下，讀出彈簧測力計的示數(shù)為_N,讓物體剛好浸沒在水中，觀察彈簧測力計的示數(shù) 。（2）讓物體浸沒在水中更深的位置，觀察彈簧測力計的示數(shù) 。說明浮力的大小跟浸沒的深度 關。（填“有”或“無”）（二）探究二：浮力的大小是否跟物體浸在液體中的體積有關？（1）把物體懸掛在彈簧測力計下，讀出彈簧測力計的示數(shù)為_N。（2）讓物體逐漸浸在液體中的體積增大時，觀察彈簧測力計的示數(shù)在 ，物體所受的浮力在_,說明浮力的大小跟物體浸在液體中的體積_關。（填“有”或“無”）（三）探究三：浮力的大小是否跟液體的密度有關？（1）把物體懸掛在彈簧測力計下，測出物體的重力G= N：（2）把物體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù) N，則F浮= N；（3）把物體浸沒在鹽水中，讀出彈簧測力計的示數(shù) N，則F浮= N；說明浮力的大小跟液體的 有關。結論：浮力的大小只跟 和 有關，而與物體浸沒在液體中的深度_。課堂檢測：1、一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應是 （ ）AFl BF2 CF3 DF42、體積相等，形狀不同的鉛球、鐵板和鋁塊浸沒在水中不同深度處，則（ ）A鐵板受到的浮力大 B鋁塊受到的浮力大C鉛球受到的浮力大 D它們受到的浮力一樣大3、如圖所示，用彈簧測力計懸掛重l0N的金屬塊浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為7N，此時金屬塊所受浮力的大小和方向是 （ ）A7N，豎直向上 B10N，豎直向下C3N，豎直向下 D3N，豎直向上4、繩子的下端系著一個鐵塊，當鐵塊浸沒在水中后剪斷繩子，鐵塊