高考語文復(fù)習(xí)專題三語言表達(dá)簡明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)含邏輯語言表達(dá)得體題普通高中適用.docx_第1頁
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文檔簡介

專題三 語言表達(dá)得體題 (普通高中適用作業(yè))1(2018湖南師大模擬)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A敬請(qǐng)廣大讀者賜稿,來稿請(qǐng)寄:長沙市玉蘭花路88號(hào)讀書編輯部郭亮敬啟。B您的文章我已經(jīng)拜讀了,另外這文章里有幾處錯(cuò)誤,我已經(jīng)給您斧正了。C在信的最后,該公司的人事主管恭敬地寫到:“經(jīng)理一職,尚祈俯就?!盌蘇先生說:“今日有緣相聚,實(shí)在不易。您是馬齒徒增,我是碌碌半生,怎不讓人感慨!”解析:選CA項(xiàng),敬啟:敬辭,一般用于下級(jí)對(duì)上級(jí),適用于工作關(guān)系。用在編輯自身不妥當(dāng)。B項(xiàng),斧正:用于請(qǐng)對(duì)方修改文章,敬辭。此處用于自己不得體。C項(xiàng),俯就:請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某種職務(wù),敬辭。使用正確。D項(xiàng),馬齒徒增:謙稱自己虛度年華,沒有成就。用于別人不得體。2(2018南寧模擬)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A誠懇邀請(qǐng)您參加我校的70周年校慶,到時(shí)您會(huì)有幸欣賞到著名藝術(shù)家的演出,我們恭候您光臨。B天氣炎熱,同學(xué)非要請(qǐng)我吃冰淇淋,我只好笑納了。C王主編說:“李先生,奉上新近剛出的一本拙著,請(qǐng)批評(píng),請(qǐng)惠存!”D我從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告,今天惠顧了貴公司的網(wǎng)站。解析:選CA項(xiàng),“有幸”是謙辭,不能用于主辦方對(duì)嘉賓說。B項(xiàng),“笑納”,用于請(qǐng)別人接受禮物。D項(xiàng),“惠顧”,對(duì)象運(yùn)用錯(cuò)誤,歡迎客人光臨時(shí)用惠顧。3下面是一些常用的客套話,其中表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(3分)()A對(duì)學(xué)生京劇團(tuán)要排練經(jīng)典京劇打龍袍這事,我們學(xué)校一定會(huì)鼎力支持。B雖因身體欠安,有所耽擱,但本人一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典,謹(jǐn)此奉告。C我前天不小心在學(xué)校餐廳丟失雨傘一把,期盼拾到者璧還原物,本人真心感謝。D拙作老子補(bǔ)正新成,惶恐以贈(zèng),尚祈雅正,不吝賜教。解析:選DA項(xiàng),鼎力:敬辭,大力(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí))。B項(xiàng),“欠安”是稱人生病的婉辭,不能用于自己。C項(xiàng),“璧還原物”,敬辭,用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品,“璧”敬稱對(duì)方的東西。此處用于稱自己的書,不得體。4下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A您寄呈的大作,我已經(jīng)收到,拜讀再三,激動(dòng)不已。B你和我只是車笠之交,現(xiàn)在你已身居高位,我們之間自然就略顯疏遠(yuǎn)了。C我中學(xué)畢業(yè)后,得家鄉(xiāng)父執(zhí)輩王明禮引介,赴蘇州投拜周小林為師。D欣聞你和小李喜結(jié)良緣,恭祝二位椿萱并茂、蘭桂齊芳。解析:選CA項(xiàng),寄呈:謙辭,將書信等恭恭敬敬地給對(duì)方看。此處用于對(duì)方,不得體。B項(xiàng),車笠之交:指不以貴賤而異的朋友。與語境相矛盾。D項(xiàng),椿萱并茂:比喻父母健在。不得體。5(2018長春質(zhì)檢)下列各項(xiàng)中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A主持人得知嘉賓的父親剛剛因病逝世,立即語氣沉痛地說:“我代表觀眾對(duì)家父的過世表示哀悼,請(qǐng)節(jié)哀順變?!盉某學(xué)生去看望自己中學(xué)時(shí)代的班主任,一見面,就緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說:“老師,久仰了!身體還好吧?”C主持人向小朋友講述她的旅行見聞:“一條小溪嘩啦啦地流著,水里有好多圓溜溜的石頭,像雞蛋似的,可好看了!”D一位到養(yǎng)老院采訪的記者動(dòng)情地對(duì)老人們說:“看到耄耋之年的您們,仍如此精神矍鑠,我就放心了!”解析:選CA項(xiàng),“家父”改為“令尊”。家父:謙辭,對(duì)人稱自己的父親。稱對(duì)方的父親為“令尊”。B項(xiàng),“久仰”改為“久違”。初次見面說“久仰”,好久不見說“久違”。D項(xiàng),“您們”的稱謂錯(cuò)誤,“耄耋之年”“精神矍鑠”過于書面化,“我就放心了”不合語境。6(2018荊州模擬)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A你寄來的大作我已拜讀,對(duì)文中個(gè)別的字句我冒昧地作了雅正,謹(jǐn)供參考。B劉老師快要退休了,卻仍在為培養(yǎng)學(xué)生而略盡綿薄,其高尚師德讓人敬仰。C我們誠摯地邀請(qǐng)著名民俗專家蒞臨會(huì)議,指導(dǎo)我社民俗文化活動(dòng)的開展。D值此中秋佳節(jié),令女出閣之慶,聊備薄酒,以饗眾親朋好友。解析:選CA項(xiàng),“雅正”是謙辭,一般用于請(qǐng)對(duì)方對(duì)自己的詩文書畫加以指教。此處不得體。B項(xiàng),“略盡綿薄”是謙辭,用在別人身上不得體。D項(xiàng),“令”,敬辭,稱對(duì)方;且沒有“令女”這一說法。7下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是(3分)()A還書用語:大作拜讀完畢,茲原物璧還。B請(qǐng)柬用語:6月16日是小女滿月之喜,本人略備菲酌,敬請(qǐng)各位光臨C情景對(duì)話:“令郎貴庚?”“犬子今年14歲?!盌回函用語:如不出意外,本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席。解析:選D“撥冗”,客套話,請(qǐng)推開繁忙的事務(wù),抽出時(shí)間。用于對(duì)方不用于“本人”,誤用對(duì)象。8下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A最后,感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時(shí)光,也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部!感謝大家的光臨,我們下期節(jié)目再會(huì)!B期中考試成績揭曉后,同桌安慰小芳說:“勝敗乃兵家常事,一次考試失敗算不了什么,振作精神,下一次考試你的成績一定會(huì)有進(jìn)步的?!盋這次,幸虧班主任張老師從中斡旋,才化解了趙明和張華的矛盾,使得兩人化干戈為玉帛,重新握手言和。D很榮幸,今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌,我真的十分激動(dòng);評(píng)委老師們的點(diǎn)評(píng),也讓我受益匪淺,衷心感謝各位的聆聽!解析:選BA項(xiàng),“榮幸”,指光榮而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。C項(xiàng),“斡旋”,指調(diào)解爭端。是和平解決國際爭端的方式之一。D項(xiàng),“聆聽”,指集中精力、認(rèn)真地聽。多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長輩。9下列句子中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A家長對(duì)老師說:“令郎在藝考中獲得好成績,多虧老師的悉心指導(dǎo),我們?nèi)叶己芨屑つ??!盉王先生對(duì)商場經(jīng)理說:“貴商場待客很熱情,服務(wù)很貼心,下次我還要惠顧。”C李老師對(duì)語文課代表馬芬說:“你每天收發(fā)作業(yè),勞苦功高?!盌付明送給我的書的扉頁上寫道:“奉上拙著一本,鄙人才疏學(xué)淺,書中謬誤,敬請(qǐng)雅正。”解析:選DA項(xiàng),“令郎”是敬辭,用于稱對(duì)方的兒子。此處應(yīng)改為“犬子”。B項(xiàng),“惠顧”是商店對(duì)顧客說的客套話。此處使用不當(dāng)。C項(xiàng),“勞苦功高”指出了大力,吃了大苦,立了大功。這里使用不當(dāng)。10下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A你贈(zèng)送的這張照片十分珍貴,我一定好好惠存。B他的設(shè)計(jì)方案我看過了,其中不妥之處我已斧正。C吳階平、楊樂、何祚庥等專家紛紛頷首允諾,忝列其間。D令郎是名師出高徒,他的棋藝可謂獨(dú)步天下。解析:選DA項(xiàng),“惠存”,敬辭,請(qǐng)保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)。用于此處不得體。B項(xiàng),“斧正”,敬辭,用于請(qǐng)人改文章。句中用于自己幫別人改文章,不得體。C項(xiàng),“忝”是謙辭,表示辱沒他人,自己有愧。句中用于別人,不得體。11(2018河北名校聯(lián)考)下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()A李老師,我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問,如果能得到您的應(yīng)允,將是我們最大的榮幸。B各位朋友,你們都是各行各業(yè)的精英人物,目前災(zāi)區(qū)需要大家伸出援助之手,懇請(qǐng)大家為災(zāi)區(qū)群眾盡匹夫之力。C我校擬籌辦150年校慶慶典,屆時(shí)歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。D同學(xué)們,在高考之路上,請(qǐng)相信老師,配合老師,你若誠心跟隨,我必鼎力相助!解析:選AB項(xiàng),“匹夫”是普通人,“匹夫之力”用于自謙。句中用于說別人,不得體。C項(xiàng),“蒞臨指導(dǎo)”指上級(jí)對(duì)下級(jí)。句中用于兄弟學(xué)校,不得體。D項(xiàng),“鼎力相助”是敬辭,大力相助(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí))。使用不得體。說自己應(yīng)用“全力相助”。12下列選項(xiàng)是某編輯在QQ群里向廣大作者征求書籍封面制作的意見時(shí)與作者之間的部分交談內(nèi)容,其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是(3分)()A各位老師,為讓書籍更受讀者歡迎,我們對(duì)封面的設(shè)計(jì)也將精益求精,望大家踴躍留言發(fā)表意見,無意見則免開尊口,謝謝大家的配合。B編輯老師,您好,該書的封面設(shè)計(jì)總體感覺很好,但色彩搭配不夠合理,標(biāo)題顏色太過艷麗,與其他部分反差太大,這是我的意見,請(qǐng)采納。C剛才老師們的留言,主要講到了該封面的優(yōu)點(diǎn),這是大家對(duì)我的鼓勵(lì),在此非常感謝。但我更希望聽到大家的批評(píng)意見,還望不吝賜教。D老師們對(duì)該書封面的拋磚引玉的意見,將為該書的成功發(fā)行增添籌碼,非常感謝您的支持,我們將以此為契機(jī),提高圖書質(zhì)量,力爭書籍暢銷。解析:選CA項(xiàng),“無意見則免開尊口”帶有諷刺意味,用語不恭敬;此外,老師們留言不是口頭表達(dá),用“免開尊口”也不合語境。B項(xiàng),“這是我的意見,請(qǐng)采納”帶有命令的語氣,雖是提意見,也應(yīng)語言謙虛,宜用謙辭,此句可改為“這是我的一點(diǎn)淺見,請(qǐng)您斟酌”。D項(xiàng),“拋磚引玉”是謙辭,比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。不能用于別人。13下列場合的用語,得體的一項(xiàng)是(3分)()A(出版社有意請(qǐng)楊絳出席其作品研討會(huì),她謝絕)楊絳說:“我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡?!盉(電視連續(xù)劇保密局的槍聲中,劉嘯塵買了戲票請(qǐng)阿紀(jì)一起去看戲)阿紀(jì)說:“我是喜歡評(píng)彈的,您既然賞光,我就只好去了。”C(王醫(yī)生送病人小張出院,告別時(shí))王醫(yī)生說:“看到你恢復(fù)得這么好我很高興,以后歡迎你常來。”D(某廣播電臺(tái)的廣告)戴牌領(lǐng)帶,使您的儀容更瀟灑。解析:選AA項(xiàng),用一比喻委婉地表明自己的態(tài)度,顯示出作者的謙虛。用語得體。B項(xiàng),“賞光”,用于希望對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。此處說反了,應(yīng)改為“破費(fèi)”。C項(xiàng),“歡迎你常來”不妥。D項(xiàng),廣播播音中,“儀容”與“遺容”同音,不合適。14下列協(xié)議書的一些條款,表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A甲乙雙方不得終止協(xié)議,否則,由終止方按工礦產(chǎn)品購銷條例負(fù)責(zé)全部經(jīng)濟(jì)損失。B甲方對(duì)乙方經(jīng)營負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和資金支持,乙方在經(jīng)營方面如果存在困難的話,甲方要不吝賜教。C此協(xié)議自2014年1月1日起至2017年12月31日止,有效期限3年,自簽訂之日起,雙方蓋章簽字后生效。D本協(xié)議如有未盡事宜,須經(jīng)雙方共同協(xié)商做出補(bǔ)充性規(guī)定,該補(bǔ)充性規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。解析:選DA項(xiàng),“甲乙雙方”應(yīng)為“任何單獨(dú)一方”;B項(xiàng),“不吝賜教”表達(dá)不得體;C項(xiàng),“有效期限”應(yīng)為4年,“自簽訂之日起,雙方蓋章簽字后”語意重復(fù)。15下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是(3分)()A從數(shù)百里外捎來如此厚禮,推辭不了,只好笑納!B本月二十六日,小女舉行婚禮,屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必光臨。C奉上剛剛草就的拙作,敬請(qǐng)拜讀,專候?qū)氋F意見。D老朽退休多年,而獲此殊榮,頗為羞愧,感謝諸位厚愛!解析:選DA項(xiàng),“笑納”是客套話,用于請(qǐng)別人接受禮物,而句中是說“自己”,故對(duì)象不當(dāng);B項(xiàng),“務(wù)必”顯得語氣過于生硬,因?yàn)檫@是一封請(qǐng)柬,故使用這一詞語不太恰當(dāng);C項(xiàng),“拜讀”用于讀別人的文章,句中是說自己的作品。16李雷原本與同學(xué)約好一起去看球賽,卻因感冒發(fā)燒無法前往,于是他給同學(xué)發(fā)了條短信。下列表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A我今天不去看球賽了,你自己去吧!B我偶染貴恙,無法觀賽,深表歉意!C我感冒了,現(xiàn)在還在發(fā)燒,真糟糕!D我生病不能去看球賽了,實(shí)在抱歉!解析:選D答題的時(shí)候要注意如下問題:對(duì)話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境等。題干要求“表達(dá)得體的一項(xiàng)”,同時(shí)題干也說明了原因“因感冒發(fā)燒無法前往”。A項(xiàng),沒有說明原因,且口氣太硬。B項(xiàng),“偶染貴恙”應(yīng)用在長輩或?qū)Ψ缴砩?。C項(xiàng),沒有表達(dá)“無法前往”這一層意思。17下列通信的敬語使用得體的一項(xiàng)是(3分)()A學(xué)生給老師寫信說:“敬頌教安?!盉長輩給侄子寫信說:“順致安康。”C小王給同學(xué)寫信說:“謹(jǐn)致鳴謝?!盌老張給同事寫信說:“特此函達(dá)?!苯馕觯哼xAB項(xiàng),應(yīng)為侄子給長輩寫信說“順致安康”。C項(xiàng),鳴謝:表示謝意,多指公開表示。如:鳴謝啟事。此處為小王給同學(xué)的信,不得體。D項(xiàng),“特此函達(dá)”是政府部門的公文。18下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是(3分)()A請(qǐng)柬:新居落成,我明天搬遷,為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請(qǐng)光臨。B書信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!C詢問:家嚴(yán)大人今年高壽?多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望。D介紹信:茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐,請(qǐng)予接洽為荷。解析:選DA項(xiàng),“府上”是對(duì)別人的家的尊稱。應(yīng)改為“寒舍”。B項(xiàng),“垂念”稱對(duì)方(多指長輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心掛念。應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng),“家嚴(yán)”對(duì)別人稱自己的父親。應(yīng)改為“令堂”。D項(xiàng),正確,“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。19下列句子中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A“抱歉打擾您了!我想跟您垂詢一下如何解壓,盡快消除心理陰影的問題。”記者小王采訪心理學(xué)家張教授。B銀行營業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說:“你想干什么?”張小明來到銀行營業(yè)廳,正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。C“不

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