信息化教育教學大綱.doc

信息技術與教育技術教學大綱信息技術與教育技術教學大綱第一部分 課程性質、目的要求和考核 一、課程性質課程大綱依據(jù)國家教育部制定的指導文件小學教師進修高等師范?？菩W教育專業(yè)教學計劃制定。本課程是高等師范?？菩W教育專業(yè)的必修課程。其先修課程為心理學和教育學類課程二、課程目的、要求 目的提高綜合素質，使教師掌握運用信息技術、教育技術的基本能力，適應教育發(fā)展、課程改革和教學人才的需求。要求1. 通過本課程的開設，提高對學習信息技術（以計算機為主體）、教育技術意義的認識，樹立起信息、信息技術和計算機文化的意識，增強現(xiàn)代教育觀念和改革觀念。2. 了解信息、信息科學、信息技術和教育技術的基本內(nèi)容，了解教育信息處理的方式、方法。3. 掌握計算機基礎知識，具有使用計算機進行文本、圖表和演示文稿的制作能力，具有使用計算機上網(wǎng)和制作簡單網(wǎng)頁的能力。4. 了解教育傳播理論、教學媒體理論和教學媒體的選擇方法，能正確地選擇教學媒體和在教學中有效地使用教學媒體，初步具備把計算機應用到教育實踐中去的能力。5. 初步了解教學設計的基本理論和方法。6. 信息技術和教育技術是一門實踐性很強的課程。要求學生高度重視理論聯(lián)系實際，認真學習、理解課程的理論、方法，認真做好相關的實驗，并自覺地把信息技術、教育技術應用到教育實踐中去，重點培養(yǎng)提高學習者的教學綜合能力，媒體應用能力和評價管理能力，使教學活動更加科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。7.保持課程內(nèi)容的科學性、規(guī)范性和適當超前意識的先進性，并根據(jù)學生在職的特點，以“必須、夠用”為原則。知識范圍選擇適當，突出應用性和注意理論聯(lián)系實際。三、課程考核 考核是對“教與學”的全面驗收，是不可缺少的環(huán)節(jié)。本課程考核分閉卷考試和平時作業(yè)與實踐操作考核兩方面。閉卷考試成績占課程學分的70%平時作業(yè)和實踐操作占課程學分的30%。閉卷考試統(tǒng)一命題，考試范圍為教學大綱的教學要求和教科書的相關內(nèi)容，考試題目要體現(xiàn)重點，難度適中，難度及題量的梯度應按教學要求的三個不同層次安排，對未做具體教學要求的內(nèi)容不列入考試范圍。平時作業(yè)與實踐操作應遵照教學大綱、形成性作業(yè)和教材內(nèi)容的要求，由地方電大組織實施，并在實施中考核（例如，使用PowerPoint制作演示文稿、使用Word、Excel制作文件、使用FrontPage、Internet Explorer上網(wǎng)和制作網(wǎng)頁、媒體實驗等）。第二部分多媒體教材一體化總體設計初步方案 一、本課程學分為7分、課內(nèi)學時數(shù)為126學時。教 學 內(nèi) 容離職進修業(yè)余進修函授進修面授自學上冊第1章 引論2.5萬 第2章 信息、信息科學與信息技術 5萬 第3章 計算機及其教育應用 4.5萬 第4章 視窗操作系統(tǒng) 5.5萬 第5章 文檔處理 6萬 第6章 電子表格 4.5萬 第7章 演示創(chuàng)作工具 5萬 第8章 網(wǎng)絡知識和運用 6.5萬 下冊第1章 教育技術的理論與方法 2.5萬 第2章 教育媒體與傳播的理論 2.5萬 第3章 聽覺教學媒體與應用 3萬 第4章 視聽覺教學媒體與應用 3萬 第5章 組合教學媒體與運用 3萬 第6章 教學設計的理論與方法 4.5萬 第7章 教育技術管理2.5萬 第8章 實驗2.5萬 二、教材 1. 文字教材文字教材采用“一體化”方式。文字教材是學生學習的主要媒體和“教與學”的主要依據(jù)。根據(jù)遠程教育的基本規(guī)律和電大學生的實際需要，文字教材包括課程的專業(yè)系統(tǒng)知識內(nèi)容、小結內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容、學習目標和標注配有錄像帶教材的說明符號。文字教材中，對概念的敘述要直觀無誤、闡述清楚，對各章節(jié)內(nèi)容的學習目標要提出明確要求，要適合成人業(yè)余學習為主的特點，便于自學。2. 錄像教材在電大多年聲像教材的基礎上，依據(jù)課程內(nèi)容的特點進行多媒體一體化設計。錄像教材以精講和部分內(nèi)容系統(tǒng)講授相結合的方式進行，要講要點、講方法、或解答疑難問題。 三、教學環(huán)節(jié) 1. 錄像課和網(wǎng)上輔導錄像課和網(wǎng)上輔導是本課程的重要教學環(huán)節(jié)和學生學習本課程的輔助途徑之一。錄像課20個課時（2520），網(wǎng)上輔導每月2次，每學期9次。2. 實踐操作依據(jù)本教學大綱規(guī)定的基本要求，結合文字教材的內(nèi)容，地方電大組織實施計算機上機操作和教育技術的相關實驗活動，并負責相應的考核。一般情況，必須完成有關上機操作和實驗，才可以參加中央電大組織的統(tǒng)一閉卷考試。3. 自學自學文字教材是學生學習本課程的主要途徑，自學能力培養(yǎng)也是大學教育的目的之一。由于本專業(yè)是以開放方式辦學，自學的地位更為重要。除錄像課中注意對自學進行輔導和介紹自學的有關知識技能外，學員自己應重視個人自學和自學能力的養(yǎng)成。4. 課程教學要求層次教學要求中，有關定義、概念、性質等內(nèi)容按“知道、了解、應用”三個層次要求；有關程序內(nèi)容、操作、運用等按“會、掌握、熟練掌握”三個層次要求。 第三部分 教學內(nèi)容本課程由十六章的教學內(nèi)容組成，分為上下兩部分。上有8章內(nèi)容，主要闡述信息、信息科學、信息技術的基本概念、體系及內(nèi)容，計算機文化和計算機媒體、圖形界面的操作系統(tǒng)、應用軟件的功能、使用方法和計算機的基本組成。下亦包括8章內(nèi)容，主要介紹教育技術的理論和方法，教育媒體和傳播的理論、教學媒體及應用、教學設計簡介、教育技術管理和實驗等內(nèi)容。 上冊 第一章 引論 一、教學要求1. 知道信息素質的內(nèi)容和9條標準2. 了解教育信息化的內(nèi)容、中小學開設信息技術課的目標、教育技術與信息技術的關系二、內(nèi)容要點 1. 信息素質的內(nèi)容和9條標準2. 教育信息化的內(nèi)容3. 中小學開設信息技術課的目標4. 教育技術與信息技術的關系三、重點難點 中小學開設信息技術課的目標、教育技術與信息技術的關系第二章 信息、信息科學與信息技術 一、教學要求1. 了解信息技術的產(chǎn)生、發(fā)展、內(nèi)涵2. 了解信息技術的分類、層次和體系3. 了解信息的采集、檢索與組織的觀念和方法4. 了解信息處理的技術（通信、計算機、微電子技術）5. 了解信息技術的熱點內(nèi)容（電子郵遞、可視圖文、視頻會議、電子出版等）二、內(nèi)容要點 1. 信息技術概述2. 信息的采集、檢索與組織3. 信息處理的技術4. 信息技術的熱點三、重點難點 信息技術的內(nèi)涵，信息技術的分類、層次和體系，信息的采集、檢索與組織的觀念和方法，信息處理的技術（通信、計算機、微電子技術）第三章 計算機及其教育應用 一、教學要求1. 了解計算機文化的概念、意義和內(nèi)容2. 了解計算機的發(fā)展、分類、特點和應用領域3. 了解計算機的組成內(nèi)容、系統(tǒng)結構、信息存儲的方式，并學會有關的基本操作方法4. 了解計算機軟件的發(fā)展、組成內(nèi)容、功能和用途5. 了解計算機的教育應用二、內(nèi)容要點1. 計算機文化2. 計算機的發(fā)展、分類、特點和應用領域 3. 計算機的硬件系統(tǒng)和信息存儲4. 計算機的軟件系統(tǒng)5. 計算機的教育應用三、重點難點計算機文化，計算機的發(fā)展、特點和應用領域，計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，計算機的教育應用第四章 視窗操作系統(tǒng) 一、教學要求1. 了解中文Windows的功能、特點和安裝，掌握其啟動和退出的操作方法。2. 了解中文Windows的應用基礎知識；掌握桌面、窗口、對話框和菜單四種操作界面和鼠標、鍵盤兩種操作工具的使用方法。3. 了解中文Windows中，文件和文件夾的概念、“我的電腦”和“資源管理器”的功能和用途；掌握采用圖形方式瀏覽、管理、操作文件和文件夾的方法與步驟。4. 了解常用磁盤操作和維護的用途和使用方法；了解“控制面板”的功能和用途，掌握安裝、設置、增刪應用程序的方法與步驟（例如“打印機”的安裝、使用以及文字輸入法的設置、安裝等）。5. 本章安排操作系統(tǒng)Windows的操作上機實驗二、內(nèi)容要點 1. 中文Windows概述2. 中文Windows的操作界面和操作工具3. 文件、文件夾的操作和管理4. 系統(tǒng)的管理和設置三、重點難點 中文Windows的操作界面和操作工具，文件、文件夾的操作和管理，系統(tǒng)的管理和設置第五章 文檔處理 一、教學要求1. 了解中文Office的安裝方法；了解中文Word的功能、工作環(huán)境和特點，掌握中文Word啟動、關閉的操作方法。2. 了解中文Word 的“文檔操作”的流程；掌握中文Word中，文檔的新建、保存、打開和關閉的方式方法，文字錄入的方法，文檔的編輯、排版和打印等的操作方法。3. 了解繪制加工圖形、進行圖文混排、插入文本框的工作內(nèi)容，掌握它們的使用和操作方法；了解繪圖應用軟件（例如，“繪圖”菜單、“畫筆圖片”、“Word 圖片”）的基本功能和掌握操作方法。4. 了解中文Word建立、編輯表格的步驟和特點，掌握建立表格、編輯表格的操作方法（例如，插入、繪制表格，文本轉換成表格，輸入表格內(nèi)容；插入、移動、復制、改變行高或列寬、合并或拆分表格等）。會使用Grap000軟件制作圖表。5. 本章安排制作Word文檔的上機實驗。二、內(nèi)容要點 1. 中文Word概述2. 中文Word的基本操作3. 圖文混排4. 表格制作三、重點難點 中文Word的基本操作，圖文混排的操作方法，表格制作的制作方法第六章 電子表格 一、教學要求1. 了解電子表格Excel功能、特點，掌握啟動、退出電子表格Excel的操作方法。2. 掌握用Excel制作表格的基本操作方法。例如，選定單元格、輸入數(shù)據(jù)、使用函數(shù)公式、新建（或打開）工作表、保存（或刪除）工作表等的操作方法。3. 掌握工作表的編輯和格式化方法。4. 了解數(shù)據(jù)排序、篩選數(shù)據(jù)、分類匯總和數(shù)據(jù)透視表的功能、用途，掌握它們的操作使用方法。5. 掌握建立圖表、進行圖表對像編輯和圖表格式化的方法。6. 本章安排制作電子表格的上機實驗。二、內(nèi)容要點 1. 電子表格Excel概述2. 建立工作表3. 工作表的編輯和格式化4. 數(shù)據(jù)管理和分析5. 工作表圖形化三、重點難點 建立工作表，工作表的編輯和格式化，數(shù)據(jù)管理和分析的方法，圖形化的操作第七章 演示創(chuàng)作工具 一、教學要求1. 了解演示文稿創(chuàng)作軟件PowerPoint的功能、特點，掌握其啟動和退出的操作方法。2. 掌握創(chuàng)建演示文稿的三種主要方式的操作方法。3. 了解五種顯示方式的特點和用途，掌握文字編排、圖片和統(tǒng)計圖表的編排、影片及聲音插入編排的基本方式和操作方法。4. 了解母板的功能和使用方法，能使用它們對演示文稿進行修飾。了解PowerPoint的“自定義動畫”功能，掌握其操作方法。能使用超級連接功能進行一般的連接工作。5. 掌握對制作的演示文稿進行打包和演示的基本方法和操作。6. 本章安排制作創(chuàng)建演示文稿的上機實驗。二、內(nèi)容要點 1. 演示創(chuàng)作工具PowerPoint概述2. 創(chuàng)建演示文稿3. 演示文稿的編輯和修飾4. PowerPoint的演示、打包和打印三、重點難點 創(chuàng)建演示文稿，演示文稿的編輯和修飾，演示文稿的演示和打包第八章 網(wǎng)絡的知識和使用 一、教學要求1. 了解計算機網(wǎng)絡的概念、分類和基本結構。2. 了解因特網(wǎng)（Internet）的概念、特點、發(fā)展簡史和提供的服務內(nèi)容。了解網(wǎng)絡協(xié)議、網(wǎng)絡地址的功能和作用（例如，TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)、E-mail地址等）。了解上網(wǎng)的方法和條件。3.了解網(wǎng)絡瀏覽器（Internet Explorer）的功能和特點，能用它進行網(wǎng)上瀏覽、查詢、檢索活動和進行“即時對話”（BBS）活動。能進行簡單的設置、更改操作（更改初始頁、利用鏈接欄建立快速訪問站點或刪除某些站點）。4. 掌握使用“Internet Explorer ”“收、發(fā)”電子郵件的步驟和操作方法。5. 了解網(wǎng)頁和網(wǎng)站的概念、功能和基本組成，了解制作網(wǎng)頁的基本內(nèi)容和步驟，了解FrontPage2000制作網(wǎng)頁的操作過程和方法。6. 本章安排網(wǎng)上瀏覽、收發(fā)電子郵件郵件的使用實驗。二、內(nèi)容要求 1. 計算機網(wǎng)絡簡介2. Internet基礎知識3. 網(wǎng)絡瀏覽器4. 電子郵件5. 網(wǎng)頁制作簡介三、重點難點 網(wǎng)絡瀏覽器，電子郵件下冊 第一章 教育技術的理論和方法 一、教學要求1. 了解教育技術的教育和技術雙重性、教育技術的屬性和基本特征，了解教育技術與現(xiàn)代教育技術、電化教育的聯(lián)系與區(qū)別。2. 了解教育技術的本質（內(nèi)涵）和實踐領域（外延），了解教育技術定義的演化進程。3. 了解影響教育技術形成的三個主要方面（視聽教育、個別化教學、系統(tǒng)方法在教育中的實踐和發(fā)展）和教育技術在我國的發(fā)展。4. 了解系統(tǒng)方法的基本內(nèi)容。二、內(nèi)容要求 1. 教育技術的概念2. 教育技術的定義和解釋3. 教育技術發(fā)展簡介4. 教育技術的系統(tǒng)方法三、重點難點 教育技術的定義，教育技術的發(fā)展，教育技術的系統(tǒng)方法第二章 傳播和媒體理論 一、教學要求1. 了解傳播的概念、要素、類型和功能，了解教育傳播的概念、特點和方式。2. 了解傳播過程的的要素、基本模式，了解教育傳播的過程和基本模式。3. 了解大眾傳播的效果理論，了解教育傳播的特點、教育傳播的效果原理。4. 了解媒體和教學媒體的定義和發(fā)展史。5. 了解教育媒體的共性和個性和關于媒體本質的幾種觀點，知道媒體分類的方式。二、內(nèi)容要點 1. 傳播和教育傳播2. 教育傳播的過程和模式3. 教育傳播的效果4. 媒體和教學媒體5. 教學媒體的特性和分類三、重點難點 教育傳播的概念、特點和方式，教育傳播的過程和基本模式，教育媒體的共性和個性，媒體的本質第三章 聽覺教學媒體與運用 一、教學要求1. 了解常用聽覺（錄音機、普通唱機和激光唱機、傳聲器和揚聲器等）各自的組成、基本原理和特點。2. 了解聽覺媒體的優(yōu)點和局限性。3. 了解聽覺媒體的教育應用，掌握使用它們進行教學的基本方式。4. 了解聽覺材料的設計與制作。二、內(nèi)容要點 1. 話筒與揚聲器2. 擴音機3. 激光唱機與激光唱片4. 錄音教材的的設計與制作5. 聽覺媒體的教學應用三、重點難點 常用聽覺媒體的組成、基本原理和特點、聽覺媒體的優(yōu)點、局限性和教學使用方法第四章 視聽覺教學媒體與運用 一、教學要求1. 了解視聽覺媒體的各自組成、基本原理和特點。2. 了解視聽覺媒體的優(yōu)點和局限性。3. 了解視聽覺媒體的教育應用，掌握使用它們進行教學的基本方式。4. 了解視聽覺媒體軟件材料的設計與制作過程二、內(nèi)容要點 1. 投影儀2. 電視、激光視盤3. 錄像機、攝像機4. 常規(guī)的技術操作5. 視聽覺媒體的教學運用三、重點難點 常規(guī)的技術操作、視聽覺媒體的教學運用第五章 組合教學媒體與運用 一、教學要求1. 了解常用綜合媒體（電視機、衛(wèi)星電視、攝錄像機、影碟機等）的各自組成、基本原理和特點。2. 了解綜合媒體的優(yōu)點和局限性。3. 了解綜合媒體的教育應用，掌握使用它們進行教學的基本方式。4. 了解綜合媒體軟件材料的設計與制作過程5. 本章安排攝錄像機、DVD影碟機或VCD影碟機等的使用實驗。二、內(nèi)容要點 1. 綜合媒體教室2. 校園廣播系統(tǒng)3. 學校教育電視系統(tǒng)4. 校園局域網(wǎng)絡5. 微格教學系統(tǒng)三、重點難點 常用綜合媒體的組成、基本原理和特點、綜合媒體的優(yōu)點、局限性和教學使用方法第六章 教學設計的理論與方法 一、教學要求1. 了解教學設計的基本概念、用途和特點，理解教學設計的定義2. 了解學習理論、教學理論、教育傳播理論和系統(tǒng)方法與教學設計的關系和指導意義3. 了解教學設計的層次和要求的前提條件4. 了解教學設計過程模式的類型，掌握教學設計一般模式的結