文明禮儀網(wǎng)上傳.doc

課題：文明禮儀網(wǎng)上傳一、本課說明本課是學(xué)會制作簡單網(wǎng)頁基礎(chǔ)上，對網(wǎng)頁進(jìn)行美化，包括網(wǎng)頁的設(shè)置、藝術(shù)字標(biāo)題的制作、表格的美化等。讓學(xué)生做一個文明小天使，關(guān)注學(xué)生的身心健康。選用文明用語作課例，處理的文字少，學(xué)生對這些內(nèi)容比較熟悉，上課的可操作性強(qiáng)。二、課前準(zhǔn)備教師事先做好的文明禮儀用語網(wǎng)，將準(zhǔn)備好文明禮儀方面的文字、圖片材料，分類存放發(fā)到學(xué)生機(jī)上。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識性目標(biāo)了解網(wǎng)頁標(biāo)題的含義以及它們與網(wǎng)頁中文章的標(biāo)題的區(qū)別，領(lǐng)會一些常用的文明禮儀。2、技能性目標(biāo)（1）學(xué)會在FrontPage 插入藝術(shù)字標(biāo)題；（2）學(xué)會設(shè)置網(wǎng)頁的標(biāo)題、網(wǎng)頁的背景音樂和網(wǎng)頁背景；（3）學(xué)會隱藏表格的邊框；（4）學(xué)會使用“插入表格”按鈕插入表格。3、情感性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)頁進(jìn)行簡單規(guī)劃的能力，增強(qiáng)自覺遵守法律法規(guī)的意識與責(zé)任感，養(yǎng)成與人交往遵從相關(guān)文明禮儀的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生改變不良生活習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立健康的人生觀。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）設(shè)置網(wǎng)頁屬性；（2）在網(wǎng)頁中插入藝術(shù)字；2、教學(xué)難點(diǎn)（1）網(wǎng)頁屬性的設(shè)置；（2）網(wǎng)頁標(biāo)題與文章標(biāo)題的區(qū)別；（3）隱藏表格的邊框；（4）利用表格簡單布局網(wǎng)頁。五、課時：1課時六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（1）提問：我們在生活中經(jīng)常會用到哪些文明用語？（2）展示本節(jié)課要完成的作品。（3）教師：無論在什么地方，我們都需要文明。需要禮儀，更需要人與人之間的尊重，所以這節(jié)課我們就以“文明禮儀用語“為主題，制作一個網(wǎng)頁，號召全校同學(xué)做一個彬彬有禮的陽光少年，將我們學(xué)校的不文明現(xiàn)象趕出校園。2、新授（1）規(guī)劃網(wǎng)頁布局。教師：根據(jù)剛我們所看到的“文明禮儀用語”網(wǎng)這幅作品，請同學(xué)們規(guī)劃一下這個網(wǎng)頁的布局。學(xué)生觀看作品，交流、匯報(bào)。教師將學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)。（2）創(chuàng)建網(wǎng)頁。教師：請同學(xué)們根據(jù)我們前兩課所學(xué)習(xí)的知識，參照書P1921頁有關(guān)步驟內(nèi)容，創(chuàng)建一個網(wǎng)頁。學(xué)生看書、練習(xí)。教師幫助有困難的學(xué)生解決問題，鼓勵同學(xué)之間互相幫助。（3）學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。教師：為了使網(wǎng)頁中的文章標(biāo)題醒目、大方，一般采用藝術(shù)字。在FrontPage中插入藝術(shù)字的方法，與在WPS中的插入方法一樣。下面請同學(xué)們試著在網(wǎng)頁中插入藝術(shù)字，有困難可舉手問老師，也可小組間交流解決。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生示范。（4）插入表格。 （展示上一節(jié)課的作品和這節(jié)課的作品）請同學(xué)們比較，這兩幅作品的表格有什么區(qū)別？哪一個更美觀一些？學(xué)生觀察、匯報(bào)。教師：不錯，下面就請同學(xué)們注意觀察教師是如何修飾表格屬性的。教師示范講解、學(xué)生觀察。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。（5）學(xué)習(xí)完善網(wǎng)頁，添加背景和背景音樂。教師：請同學(xué)們說說網(wǎng)頁的標(biāo)題和文章的標(biāo)題有什么區(qū)別？學(xué)生交流、匯報(bào)。教師示范如何設(shè)置網(wǎng)頁的屬性。學(xué)生觀察后練習(xí)，教師指導(dǎo)幫助。3、鞏固練習(xí)根據(jù)自己本課知識的