2013年暑假前班主任家長(zhǎng)會(huì)講話提綱1.doc

期末班主任家長(zhǎng)會(huì)講話提綱徐娜一、期末考試情況讓家長(zhǎng)了解孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致情況；透過(guò)成績(jī)分析原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找準(zhǔn)孩子目前學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題，配合老師共同幫助孩子進(jìn)步。1、班級(jí)各科考試總體情況：A30、B21、C7人2、表?yè)P(yáng)各科進(jìn)步大的學(xué)生數(shù)學(xué)：欒世妍、于寶林、王家寶、于悅、張萌、張坤文3、分析好成績(jī)優(yōu)異同學(xué)、進(jìn)步大同學(xué)取得成績(jī)的原因及后進(jìn)生成績(jī)不理想的原因：平時(shí)不努力、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不認(rèn)真聽(tīng)講、二、一學(xué)期來(lái)學(xué)生的變化結(jié)合學(xué)生具體事例，盡量多地點(diǎn)名表?yè)P(yáng)學(xué)生在習(xí)慣方面的變化；強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性；感謝家長(zhǎng)在孩子習(xí)慣培養(yǎng)方面給予的支持與配合。學(xué)習(xí)習(xí)慣一、會(huì)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)在部分孩子眼中是不被重視的，課文讀了幾遍，并沒(méi)有去體會(huì)。尤其二年級(jí)并不是簡(jiǎn)單的讀完課文，讀得流利、通順就可以了。現(xiàn)在我們要抓重點(diǎn)詞，理解詞語(yǔ)。要學(xué)會(huì)品詞、品句，知道并歸納文章講了什么？難度越來(lái)越大。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，希望家長(zhǎng)能夠督促孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。二、用心聽(tīng)、張萌、劉一嫻、唐珂、趙澤榕、魏申翊、郝帆帆、崔益豪、王安琪、劉安琪、李泳林三、多思考四、善交流五、認(rèn)真寫：李書凝、左敬琳、左富亢、吳沛頡、張坤文、王馨偉、李光招、呂嘉林、張景文、金政熙做人習(xí)慣一、愛(ài)整潔、張煌、賈冬起、楊淳皓、李泳霖、荊宗澤、呂泓錄、孫宇、于悅、郝凡凡二、有禮貌曹峰、周敏、欒世妍、李光招、呂嘉林、張景文、金政熙、周敏、張坤文周含穎三.能節(jié)儉崔益豪、周含穎、李書凝、左敬琳、張景文、金政熙、李泳霖、王玉潔、曹峰、左彬樂(lè)四.守秩序五、講誠(chéng)信三、下階段學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面的努力方向1、目前在習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的主要問(wèn)題如： 1下課后跑鬧、不跟路隊(duì)走、早到校問(wèn)題，尤其是輔導(dǎo)班學(xué)生早到校問(wèn)題。2買、帶零食問(wèn)題、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題、請(qǐng)假問(wèn)題、不能與同學(xué)和睦相處，孩子健康心理培養(yǎng)問(wèn)題等。以上問(wèn)題直接影響學(xué)生的身心健康和人身安全，希望家長(zhǎng)重視這幾個(gè)問(wèn)題，用心去管理自己的孩子，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。3學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題：不愛(ài)讀書、寫字不認(rèn)真、完不成作業(yè)，要結(jié)合具體的例子來(lái)講。（二）存在問(wèn)題的主要原因：（三）需要家長(zhǎng)支持配合的工作：2、存在問(wèn)題的主要原因3、需要家長(zhǎng)支持配合的工作四、假期應(yīng)注意的問(wèn)題結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要引導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、愉快的假期。（一）安全（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水、防雷擊、交通等安全）全國(guó)溺水事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)令人震驚。我們看一下相關(guān)的數(shù)據(jù)： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生平均每天有40多人溺水而亡，溺水事故已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手。溺水和交通事故在各類死亡人數(shù)中居第一、二位。兒童安全數(shù)據(jù)顯示每年近3萬(wàn)兒童死于溺水，暑假已成為兒童意外死亡的高發(fā)期，僅2007年，全國(guó)溺水死亡總?cè)藬?shù)大約11.7萬(wàn)人。教育部就中小學(xué)生溺水事故進(jìn)行了緊急通報(bào)。請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注自2013年1月以來(lái)各地發(fā)生的溺水事故：2013年1月1日，陸豐市湖東鎮(zhèn)水庫(kù)發(fā)生溺水事故，4名小學(xué)生死亡。2013年1月7日河南省光山縣的4名小學(xué)生在上學(xué)途中溺水身亡。2月12日，湛江吳川市發(fā)生一起溺水事故，造成3名小學(xué)生死亡。3月9日、10日、11日三天，發(fā)生兩起溺水事故， 11名小學(xué)生死亡。3月27日（傍晚放學(xué)后），三明市巖前中學(xué)2名學(xué)生私自到河邊游泳，溺水身亡。4月15日（雙休日），永定縣三中3名學(xué)生到河邊玩耍， 2人溺水身亡。5月11日(上個(gè)星期六)上午，廣東省羅陽(yáng)一中8名學(xué)生在江邊玩耍，1名學(xué)生不慎落水，4名同學(xué)施救，5名學(xué)生溺亡。5月11日，廣東省油田中學(xué)4名學(xué)生結(jié)伴河里游泳時(shí)死亡。還是5月11日，湖南省3名小學(xué)生在水塘邊玩耍時(shí)落水死亡。 5月12日下午，河南省沙河鋪鄉(xiāng)小學(xué)5名學(xué)生到河里游泳時(shí)落水，4名學(xué)生死亡。還是這一天，四川省3名學(xué)生下河游泳時(shí)死亡。短短兩天的時(shí)間里就有19名學(xué)生落水死亡。6月22日，內(nèi)蒙古大學(xué)的12名學(xué)生在河邊野餐時(shí)，1名學(xué)生不慎落水，其余11名學(xué)生組織援救。4名學(xué)生溺水死亡。23日下午，湖北省當(dāng)陽(yáng)市兩河鎮(zhèn)中學(xué)6名學(xué)生中考結(jié)束后到河邊拍照游玩， 4人不幸落水，另兩人搭救，同時(shí)被河水卷走。6名學(xué)生死亡。一次次溺水事故，不斷給我們敲響警鐘，暑假里學(xué)生的安全應(yīng)該引起每一位家長(zhǎng)的重視。為了防止溺水事故的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：。 1. 嚴(yán)禁到水庫(kù)、水渠、水溝、池塘、小河邊玩耍、游戲，防止滑入水中。2.沒(méi)有大人陪同，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船、下水游泳。不準(zhǔn)到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，不準(zhǔn)去水邊洗衣、洗菜。3.嚴(yán)禁私自外出釣魚、抓蝌蚪、捉魚蝦。因?yàn)樗叺哪嗤痢⑸呈L(zhǎng)期被水浸泡、長(zhǎng)苔蘚，變得松散、光滑，一旦滑入水中，非常危險(xiǎn)。4. 如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤等拋向落水人，讓其抓住，等待救援。5如果發(fā)現(xiàn)他人落水，一定不要下水救援，要大聲呼救，找大人來(lái)救人。6. 當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，要找大人來(lái)幫忙。為保證學(xué)生們的生命安全，我們已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集中教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，學(xué)校也安排人員進(jìn)行巡邏檢查，假期中請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子的安全教育及管理工作。 簽訂學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。（二）學(xué)習(xí)：對(duì)照暑假學(xué)習(xí)基本規(guī)劃逐一進(jìn)行解讀（三）填寫好小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)中的家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)學(xué)后上交班主任。五、其它方面班主任可結(jié)合本班特點(diǎn)自行補(bǔ)充1.朗讀背誦的習(xí)慣對(duì)于朗讀，一直是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，您回家可以請(qǐng)孩子給您朗讀一段課文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題了，有部分孩子連讀通順的要求都還不能達(dá)到。這是對(duì)朗讀的極大不重視。學(xué)校里，我們安排孩子在兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行訓(xùn)練，第一個(gè)時(shí)間段就是早晨的早讀課時(shí)間，孩子們按照課文的順序依次齊讀，這是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)回顧，在這里特別強(qiáng)調(diào)的是看書讀，同時(shí)，仔細(xì)看書，還加深了印象，在默詞的時(shí)候就不需要花費(fèi)太多的精力，這是提高學(xué)習(xí)效率的方法。希望各位家長(zhǎng)能按我們的要求在家里對(duì)孩子的朗讀提出這樣的要求。第二個(gè)時(shí)間段就是在課堂，在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我們留給學(xué)生充分的練習(xí)讀書的時(shí)間，主要引導(dǎo)學(xué)生感悟課文之后讀出自己的體會(huì)。這個(gè)訓(xùn)練我們滲透在學(xué)習(xí)課文之中。因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要小看語(yǔ)文的朗讀，往往從讀書中我們就能聽(tīng)出這個(gè)孩子這篇課文讀懂了沒(méi)有？所以對(duì)于布置的回家朗讀的課文的作業(yè)我們一定要重視。背誦的要求和上學(xué)期大致差不多，凡是書后要求背誦的部分，必須完全掌握，這是最起碼的要求，因?yàn)樵诳荚囍?，還要通過(guò)寫的方式呈現(xiàn)出來(lái)，孩子如果不熟練，就會(huì)有問(wèn)題。同時(shí)背誦也是一種積累，用課文的語(yǔ)言來(lái)規(guī)范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為孩子自己的語(yǔ)言。2. 樂(lè)于閱讀的習(xí)慣我建議家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的課外閱讀。多閱讀的孩子肯定多聰明。第一，孩子可以吸收到許多語(yǔ)文書上沒(méi)有的知識(shí)，第二，孩子在讀書的過(guò)程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來(lái)三年級(jí)學(xué)寫作文做準(zhǔn)備。經(jīng)常性的讓孩子背背課文、練習(xí)中的成語(yǔ)和一些名人名言，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成，小本本的作用不可忽視，家長(zhǎng)配合是做好課外閱讀的關(guān)鍵，希望家長(zhǎng)平時(shí)能多多關(guān)注到這項(xiàng)作業(yè)的完成質(zhì)量。同時(shí)保證孩子真的有書可讀，有好書可讀。堅(jiān)持下去，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)習(xí)慣對(duì)于孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要。3、按時(shí)完成作業(yè)好習(xí)慣家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠自覺(jué)，但是從一開(kāi)始就一味地去要求孩子自覺(jué)，這并不現(xiàn)實(shí)，否則為什么我們的孩子在聽(tīng)了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個(gè)月檢查幾次，是需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，欲速則不達(dá)。堅(jiān)持去做才是最重要的。對(duì)于不自覺(jué)的孩子，必須堅(jiān)持每天檢查。家長(zhǎng)檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒(méi)有商量的余地，因?yàn)椴畹臅鴮憥У綄W(xué)校來(lái)，還是重寫，這樣就比較耽誤時(shí)間了。此外，也能保持我們家、校雙方對(duì)于書寫的一致性寫不好就重寫。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。三年級(jí)就要使用鋼筆了，再寫錯(cuò)了就沒(méi)法糾正了。假期一定教育孩子不能再依賴橡皮了。養(yǎng)成提筆就只要寫什么，下筆就要寫正確，以保證以后的作業(yè)面、卷面干凈。對(duì)于比較自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)可以隔一兩天檢查一次，家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒(méi)有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。適當(dāng)幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會(huì)做，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對(duì)寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì)產(chǎn)生煩躁感。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒(méi)有搞懂的東西，只好由家長(zhǎng)在家里給及時(shí)補(bǔ)上，爭(zhēng)取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問(wèn)題，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，4、課余生活好習(xí)慣現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開(kāi)，成為了不少家長(zhǎng)的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好；可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過(guò)渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受?？刂瓶措娨暤臅r(shí)間。定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；