2019_2020學(xué)年高中語文第一單元感悟自然2瓦爾登湖（節(jié)選）鞏固提升案粵教版必修3.docx

2瓦爾登湖(節(jié)選)一、基礎(chǔ)考查閱讀下面的文字，完成13題。_的海面上，絢爛的焰火騰空而起，點(diǎn)亮無垠的夜空，如同“上合之光”在遼闊的天宇綻放。2018年6月9日，青島，這顆鑲嵌在黃海之濱的明珠，見證了上海合作組織著眼未來發(fā)展的歷史性時(shí)刻。當(dāng)晚，國家主席習(xí)近平在青島國際會(huì)議中心舉行宴會(huì)，()。這是上合組織擴(kuò)員后舉行的首次峰會(huì)，也是今年中國主場(chǎng)外交的一大盛事。上合組織峰會(huì)再次回到始發(fā)地中國，向歷史致敬，朝未來進(jìn)發(fā)，高舉“上海精神”的旗幟，在全球發(fā)展的激揚(yáng)跌宕處譜寫友誼與合作、共建人類命運(yùn)共同體的嶄新篇章。浮山灣畔，繁星點(diǎn)點(diǎn)，海風(fēng)輕拂。青島國際會(huì)議中心宴會(huì)廳，外形好似海浪中的帆船，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。晚7時(shí)10分許，上合組織成員國、觀察員國領(lǐng)導(dǎo)人以及國際組織負(fù)責(zé)人相繼抵達(dá)。濃烈鮮艷的燈光紅毯在迎賓大道上隨著車隊(duì)的鋪展?jié)u次行進(jìn)。歡快的音樂響起，青少年學(xué)生揮舞手中的國旗、花球和熒光棒，熱情歡呼，_，迎接遠(yuǎn)道而來的貴賓。悠揚(yáng)的迎賓曲中，賓主步入宴會(huì)廳。大廳里，燈光璀璨，鮮花吐蕊。巨幅油畫嶗山勝境中，山河壯麗，朝霞似錦，恰似芳華正茂的上合組織，生氣蓬勃。面對(duì)世界百年未有之大變局，各方期待聆聽“上合聲音”“上合方案”，為破解發(fā)展難題帶來新動(dòng)能，讓和平的薪火代代相傳，讓創(chuàng)新的動(dòng)力_，讓文明的光芒_。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)氖?)A波光粼粼載欣載奔源源不絕蓬蓽生輝B無邊無垠載欣載奔絡(luò)繹不絕熠熠生輝C無邊無垠載歌載舞絡(luò)繹不絕蓬蓽生輝D波光粼粼載歌載舞源源不絕熠熠生輝解析：選D。此題為成語辨析題。波光粼粼：形容波光明凈；無邊無垠：形容范圍極為廣闊；載欣載奔：指一邊心里高興，一邊加快腳步；載歌載舞：形容非常歡樂；源源不絕：形容連續(xù)不斷；絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷；蓬蓽生輝：指某事物使寒門增添光輝(多用于賓客來到家里，或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫時(shí)的客套話)，也說“蓬蓽增輝”；熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。通過對(duì)具體語境的分析，很顯然，應(yīng)該選D。2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A歡迎出席上海合作組織青島峰會(huì)的上合組織成員國、觀察員國領(lǐng)導(dǎo)人以及國際組織負(fù)責(zé)人B歡迎出席上海合作組織青島峰會(huì)的觀察員國、上合組織成員國領(lǐng)導(dǎo)人以及國際組織負(fù)責(zé)人C與上海合作組織青島峰會(huì)的上合組織成員國、觀察員國領(lǐng)導(dǎo)人以及國際組織負(fù)責(zé)人見面D與上海合作組織青島峰會(huì)的觀察員國、上合組織成員國領(lǐng)導(dǎo)人以及國際組織負(fù)責(zé)人見面解析：選A。此題為語言連貫題。注重考查學(xué)生的語感及理解能力。括號(hào)前是“當(dāng)晚，國家主席習(xí)近平在青島國際會(huì)議中心舉行宴會(huì)”，很顯然，前面的主語是習(xí)近平主席，然后想表達(dá)在“國際會(huì)議中心”迎接各國領(lǐng)導(dǎo)人的意思?！吧虾稀睍?huì)議如此正式重大，C、D選項(xiàng)“與見面”的表達(dá)不符合語境。A、B兩個(gè)選項(xiàng)主要是語序的問題，按照下文第二段的表述，B項(xiàng)，“觀察員國”與“上合組織成員國”應(yīng)該對(duì)調(diào)。所以選擇A。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A迎賓大道上，濃烈鮮艷的燈光紅毯隨著車隊(duì)的漸次鋪展行進(jìn)。B迎賓大道上，濃烈鮮艷的燈光紅毯隨著車隊(duì)的行進(jìn)漸次鋪展。C迎賓大道上，隨著濃烈鮮艷的燈光紅毯和車隊(duì)的行進(jìn)漸次鋪展。D迎賓大道上，隨著濃烈鮮艷的燈光紅毯和車隊(duì)的鋪展?jié)u次行進(jìn)。解析：選B。此題為語病分析題。畫線句子較簡(jiǎn)單，主要考查“隨著”句式?！半S著”前必須要有主語，所以很容易排除C、D兩項(xiàng)；A、B兩項(xiàng)的主要區(qū)別在最后六個(gè)字，因主語是“燈光紅毯”，所以利用縮句法，整句應(yīng)為“燈光紅毯漸次鋪展”，所以選B。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()寅卯時(shí)分，你的夢(mèng)境不是忽然透出了一絲綠瑩瑩的微光么，那里“吱呦”一聲，睡在山屋里的你就醒了。_。瞧著那窗外的一叢迎春花，你仿佛也變作了它的一枝。一切帶來的是個(gè)滿心的歡笑啊。那時(shí)你還能躺在床上么？不，你會(huì)霍然一躍就起來的。衣裳都來不及披一件，先就跳下床來打開窗子。那窗外像笑著似的處女的陽光，一撲就撲了你個(gè)滿懷。你立刻聽到了滿山滿谷的鳥叫，飄飄渺渺的鐘聲，也嗡嗡地傳了過來。那山上一抹嫩綠的顏色，使你深深地吸一口氣，清爽是透到腳底的?？孔筮呉稽c(diǎn)，石工們?cè)凇岸＿恕钡蔫徥曋姓f著嗚嗚嚕嚕的話；稍偏右邊，“得得”的馬蹄聲又仿佛一路徑直撒上了山去。ABC D解析：選A。從整段文字來看，有“就醒了”“你還能躺在床上么？一躍就起來的”表示順序的詞語；寫的是聲音，寫的是開窗后見到的景象；是由“聽”到“見”的過渡。根據(jù)這些排序，可選定A。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成57題。瓦爾登湖(節(jié)選) 亨利梭羅我第一次劃船在瓦爾登湖上的時(shí)候，它四周完全給濃密而高大的松樹和橡樹圍起，有些山凹中，葡萄藤爬過了湖邊的樹，形成一些涼亭，船只可以在下面通過。形成湖岸的那些山太峻峭，山上的樹木又太高，所以從西端望下來，這里像一個(gè)圓形劇場(chǎng)，水上可以演出些山林的舞臺(tái)劇。我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風(fēng)一樣地在湖上漂浮過，我先把船劃到湖心，而后背靠在座位上，在一個(gè)夏天的上午，似夢(mèng)非夢(mèng)地醒著，直到船撞在沙灘上，驚動(dòng)了我，我就欠起身來，看看命運(yùn)已把我推送到哪一個(gè)岸邊來了；那種日子里，懶惰是最誘惑人的事業(yè)，它的產(chǎn)量也是最豐富的。我這樣偷閑地過了許多個(gè)上午。我寧愿把“一日之計(jì)在于晨”的最寶貴的光陰這樣虛擲；因?yàn)槲沂歉挥械?，雖然這話與金錢無關(guān)，我卻富有陽光照耀的時(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著它們；我并沒有把它們更多地浪費(fèi)在工廠中，或者教師的講臺(tái)上，這我也一點(diǎn)兒不后悔?？墒?，自從我離開這湖岸之后，砍伐木材的人竟大砍大伐起來了。從此要有許多年不可能在林間的小道上徜徉了，不可能從這樣的森林中偶見湖水了。我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的。森林已被砍伐，怎能希望鳴禽歌唱？現(xiàn)在，湖底的樹干，古老的獨(dú)木舟，黑魆魆的四周的林木，都沒有了，村民本來是連這個(gè)湖在什么地方都不知道的，卻不但沒有跑到這湖上來游泳或喝水，反而想到用一根管子來把這些湖水引到村中去給他們洗碗洗碟子了。這是和恒河之水一樣地圣潔的水！而他們卻想轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)開關(guān)，拔起一個(gè)塞子就利用瓦爾登的湖水了！這惡魔似的鐵馬，那裂破人耳鼓膜的聲音已經(jīng)使全鄉(xiāng)鎮(zhèn)都聽得到了，它已經(jīng)用骯臟的腳步使沸泉的水混濁了，正是它，它把瓦爾登岸上的樹木吞噬了；這特洛伊木馬，腹中躲了一千個(gè)人，全是那些經(jīng)商的希臘人想出來的！哪里去找呵，找這個(gè)國家的武士，摩爾大廳的摩爾人，到名叫“深割”的最深創(chuàng)傷的地方去擲出復(fù)仇的投槍，刺入這傲慢瘟神的肋骨之間？然而，據(jù)我們知道的一些角色中，也許只有瓦爾登堅(jiān)持得最久，最久地保持了它的純潔。許多人都曾經(jīng)被譬喻為瓦爾登湖，但只有少數(shù)幾個(gè)人能受之無愧。雖然伐木的人已經(jīng)把湖岸這一段和那一段的樹木先后砍光了，愛爾蘭人也已經(jīng)在那兒建造了他們的陋室，鐵路線已經(jīng)侵入了它的邊境，冰藏商人已經(jīng)取過它一次冰，它本身卻沒有變化，還是我在青春時(shí)代所見的湖水；我反倒變了。它雖然有那么多的漣漪，卻并沒有一條永久性的皺紋。它永遠(yuǎn)年輕，我還可以站在那兒，看到一只飛燕坦然撲下，從水面銜走一條小蟲，正和從前一樣。今兒晚上，這感情又來襲擊我了，仿佛二十多年來我并沒有幾乎每天都和它在一起廝混過一樣，啊，這是瓦爾登，還是我許多年之前發(fā)現(xiàn)的那個(gè)林中湖泊；這兒，去年冬天被砍伐了一個(gè)森林，另一座林子已經(jīng)跳躍了起來，在湖邊依舊奢麗地生長；同樣的思潮，跟那時(shí)候一樣，又涌上來了；還是同樣水露露的歡樂，內(nèi)在的喜悅，創(chuàng)造者的喜悅，是的，這可能是我的喜悅。這湖當(dāng)然是一個(gè)大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德。我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我?guī)缀跻f了，瓦爾登，是你嗎？5下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A作者指出，湖岸的許多森林遭到人為的巨大破壞，被先后砍伐，瓦爾登湖發(fā)生了巨大變化。B“我”年輕的時(shí)候，曾經(jīng)像和風(fēng)一樣地在瓦爾登湖上漂浮，消磨了好些光陰。C作者認(rèn)為，工業(yè)文明破壞了自然的美麗，打破了人與自然的和諧。D結(jié)尾“我?guī)缀跻f了，瓦爾登，是你嗎？”言外之意是“瓦爾登湖，你還是當(dāng)初的你嗎？”解析：選C。A.“瓦爾登湖發(fā)生了巨大變化”錯(cuò)。原文多處指出瓦爾登湖本身沒有變化。B.文中只是說“我年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候”，并未確指是“年輕的時(shí)候”。D.“我?guī)缀跻f了，瓦爾登，是你嗎？”表達(dá)的是作者又見瓦爾登湖的激動(dòng)心情。文中畫線的句子“懶惰是最誘惑人的事業(yè)，它的產(chǎn)量也是最豐富的”含意是什么？答：解析：這是一個(gè)比喻句，理解這句話的含意只需找出“懶惰”和“產(chǎn)量”比喻的對(duì)象，前者是指對(duì)湖水的陶醉和依戀，后者是指湖水帶來的享受。答案：這里的“懶惰”是對(duì)湖水的陶醉和依戀。“產(chǎn)量”是指湖水帶來的享受。這句話的含意是湖水的魅力使作者終日徜徉其間，給作者以豐富的精神享受。梭羅在19世紀(jì)美國文化巨匠中，堪稱一位“異人”，在這篇散文中作者提出了什么樣的生活理念？這種理念有什么現(xiàn)實(shí)意義？答：解析：哈丁曾評(píng)價(jià)說：“它(指瓦爾登湖一書)是簡(jiǎn)單生活的權(quán)威指南，是對(duì)大自然的真情描述，是向金錢社會(huì)的討伐檄文，是傳世久遠(yuǎn)的文學(xué)名著，是一部圣書?！睋?jù)此分析即可。答案：梭羅是“簡(jiǎn)樸生活”的宗師，他提倡回歸本心、親近自然。瓦爾登湖完全可以看作是梭羅生活的詩意宣言，是對(duì)大自然的真情歌頌，是對(duì)金錢社會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。三、語用創(chuàng)新閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題。1995年正式確定每年4月23日為“世界讀書日”(又稱“世界圖書和版權(quán)日”)?！白x書之樂樂何如？綠滿窗前草不除?！痹谶@個(gè)美好的春天里，靜坐書屋，一卷在手，神游其間，感到無比幸福和滿足。于是，我喜歡在春日時(shí)節(jié)，在郊外擇一處草地而坐，沐浴著陽光，吮吸著花香，一邊讀書，一邊聆聽大自然的“低吟淺唱”。可以讀賈平凹的秦腔，在生活的一堆雞零狗碎的日子里，感受中國小老百姓的生存狀態(tài)和生命情感；_，_，_；_，_，_。請(qǐng)從黃山記瓦爾登湖我與地壇逍遙游四篇課文中任意選取兩個(gè)，仿照畫線的句子，在橫線處補(bǔ)上兩個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：與前面的語句構(gòu)成排比，語意連貫。解析：本題綜合考查考生對(duì)修辭的運(yùn)用、句子的仿寫、語言連貫等方面的能力。做題時(shí)要審清題意要求：從題干中提供的話題選擇，與前面的語句構(gòu)成排比，語意連貫。答案：可以讀徐遲的黃山記在祖國的秀美河山里感受徐遲的愛國情懷與驕傲情感可以讀梭羅的瓦爾登湖在奇特的異域風(fēng)光里感受梭羅那份獨(dú)有的寂寞與幸?？梢宰x莊子的逍遙游在奇異怪誕的宇宙里感受莊子那份博大精深與自由自在可以讀史鐵生的我與地壇在他殘而不缺的軀體里感受那份頑強(qiáng)生命與偉大親情(任選兩個(gè)即可)9提取下面材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句。美國國會(huì)圖書館把瓦爾登湖列入“塑造讀者心靈的二十五本書”之中。美國著名的作家和思想家梭羅于1854年寫出并出版了