武家莊學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)計劃.doc

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期理科教研組將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的主要策略。一、指導(dǎo)思想: 圍繞學(xué)校的學(xué)期工作任務(wù),以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。 二、工作目標(biāo)及主要措施: 1、教師職業(yè)道德的培訓(xùn) 教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動的根本,我們將通過觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進人物為榜樣,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識。學(xué)習(xí)師德規(guī)范,學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等,以先進促奮進。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺性。 2、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn) 現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我校將繼續(xù)進行學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設(shè)備。3、新課程培訓(xùn) 組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、走進新課程等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo)。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達到如下效果:即教師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者;教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者;教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。 三、教師培訓(xùn)形式: 1、教研組確定研討主題，各科任教師圍繞主題進行，通過課題研討，積極探索我校 “六學(xué)”教學(xué)模式，形成成熟的課堂教學(xué)模式，進而提高教學(xué)效率，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。2、經(jīng)驗交流 學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習(xí)心得,取長補短共同提高。 3、以研促訓(xùn) 以教研活動為載體