小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級《數(shù)的讀寫》教學(xué)設(shè)計 (2).doc

西故縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)案（學(xué)生用）課 題數(shù)的讀寫課 型新授課年級一年級學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解數(shù)位的意義，知道幾個十就在計數(shù)器的十位上用幾顆珠表示，幾個一就在計數(shù)器的個位上用幾顆珠表示。2.通過動手操作、觀察，直觀體驗數(shù)的意義、數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察思考和口頭表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解數(shù)位的意義及數(shù)位上的數(shù)的含義。 學(xué) 習(xí) 過 程 （第 1 課時）環(huán) 節(jié)學(xué) 案預(yù)習(xí)案溫故知新1.動手操作，幾個十就擺幾捆，幾個一就擺幾根，然后再小組里互相展示，說出數(shù)的組成。2.整理小棒，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課探究案自主合作探究1.看圖，數(shù)出每種紐扣的粒數(shù)并匯報結(jié)果：黃色的有四十粒，藍(lán)色的有二十七粒，紅色的有三十三粒，一共有一百粒。2.認(rèn)真觀察老師的演示，記住探究的步驟，理解每一步的意義。3.操作小棒，并在手中的計數(shù)器上撥珠子表示四十二，嘗試寫出四十二，用文字表達(dá)出四十二的讀法，最后匯報。4.以小組合作的方式進(jìn)行實際操作，邊操作邊和小組成員說一說自己的想法。5.提問：讀寫這幾個數(shù)的時候，都是從哪一位開始的？33兩個數(shù)位上都是3，這兩個3表示的意思一樣嗎？6.探究100的讀寫法。（1）組織學(xué)生用小棒表示100。（2）指導(dǎo)學(xué)生在計數(shù)器上撥珠子。初步感知十進(jìn)制計數(shù)法。（3）示范100的讀寫法。7.整理數(shù)位順序表。明確數(shù)位的順序。交流展示小組代表交流展示，組員補(bǔ)充。達(dá)標(biāo)案檢測反饋1.參與游戲，聽清數(shù)之后動手操作，隨時交流答案。2.觀察圖中的計數(shù)器，根據(jù)總結(jié)出的方法進(jìn)行寫數(shù)、讀數(shù)。盤點(diǎn)收獲談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。課后作業(yè) 課時練西故縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（教師用）課 題數(shù)的讀寫課 型新授課年級一年級執(zhí)教宋素平學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解數(shù)位的意義，知道幾個十就在計數(shù)器的十位上用幾顆珠表示，幾個一就在計數(shù)器的個位上用幾顆珠表示。2.通過動手操作、觀察，直觀體驗數(shù)的意義、數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察思考和口頭表達(dá)的能力教學(xué)重點(diǎn)能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)理解數(shù)位的意義及數(shù)位上的數(shù)的含義。課前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件、計數(shù)器。學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、計數(shù)器。課時安排一課時遠(yuǎn)資使用資源編號 教 學(xué) 過 程 （第 1 課時）環(huán) 節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案預(yù)習(xí)案溫故知新1.課件出示：用小棒擺出下列數(shù)：43、57、65、24，并說出這些數(shù)的組成。2.今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)，看看這些數(shù)怎么寫，怎么讀。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課探究案自主合作探究1.課件出示例3鈕扣，圖要求：數(shù)出每種紐扣各有多少粒、一共有多少粒紐扣？2.示范演示四十的讀寫方法。（1）用小棒擺出四十。（2）在計數(shù)器上撥出四十。（3）對著計數(shù)器上的數(shù)位寫出四十。(4)用文字表述四十的讀法。3.按照剛才的步驟探究四十二的寫法和讀法。4.自主探究二十七和三十三的讀寫。5.根據(jù)剛才的操作回答問題：明確讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起，個位上是幾就表示幾個一，十位上是幾就表示幾個十。個位上的3表示3個一，十位上的3表示3個十。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生，引導(dǎo)學(xué)生探究新知交流展示小組代表交流展示，組員補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生理解、點(diǎn)撥指導(dǎo)達(dá)標(biāo)案檢測反饋1.互動游戲：一名學(xué)生任意說出一個100以內(nèi)的兩位數(shù)，其他學(xué)生在計數(shù)器上撥數(shù)并寫數(shù)、讀數(shù)。2.完成教材第37頁“做一做”第2題。指導(dǎo)學(xué)生目標(biāo)達(dá)成盤點(diǎn)收獲談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有哪些收獲？板書設(shè)