北師大版?zhèn)淇?020年浙江中考語文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識與古詩文專項特訓(xùn)(三十六).docVIP

北師大版?zhèn)淇?020年浙江中考語文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識與古詩文專項特訓(xùn)(三十六)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 語文知識積累與運用 (共4題；共18分)1. （4分）閱讀這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。時候j_然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰hu _了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚地響，從png_隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個xio_索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。2. （8分）古詩文名句默寫。念天地之悠悠，_。(登幽州臺歌)_，自緣身在最高層。(登飛來峰)年輕人應(yīng)該具備些什么?年輕人就應(yīng)該有范仲淹在岳陽樓記中抒發(fā)的“_，_”的政治抱負；年輕人就應(yīng)該有李白行路難中表達的“_，_”的理想信念；年輕人就應(yīng)該有文天祥過零丁洋中“_，_”的忠誠愛國的赤子之心。3. （2分）分別指出加線詞所指代的內(nèi)容。錢帥登之_ 密使其妻見喻皓之妻_4. （4分）名著閱讀。他站起來，一步就走到我面前?！拔业男履镌谶@兒，”他說，又把我拉向他，“因為和我平等的人，和我相似的人在這兒?！薄耙驗檎绯ＶV所說，機會先把其前額頭發(fā)讓你抓，如果你不及時抓住，它就會給個光頭讓你抓，或者至少，它先給你容易抓的瓶把如果你不及時抓住，就給你個難抓的瓶身。在事情初起之際抓住最佳時機，絕對是至高無上的智慧?！钡厍蛏献钚『妥畲蟮闹参锒籍a(chǎn)生在海藻類中。因為五平方毫米的地方，可以有四萬條這類肉眼不可見的微生植物，同時人們又采過長一直超過五百米的海帶。段文字中的“他”是 _(寫出人名)，選自_。段文字的作者是 _(寫出人名)。)段文字選自名著_。二、 古詩文閱讀 (共3題；共46分)5. （19分）閱讀詩歌，回答問題。現(xiàn)實余光中每一座昂首奔來的波浪，都舉起自己潔白的希望，但轉(zhuǎn)瞬便撞碎在猙獰的石壁，悵然發(fā)出沉重的嘆息。但背后繼續(xù)沖上的怒潮，并不曾因此而畏縮，彷徨。一世紀，十世紀，頑石讓步了，石上刻下了海的力量！（1）給下列劃線的字注音。_猙獰悵然（2）本詩描寫對象是_，主要采用了_的修辭手法。（3）“并不曾因此而畏縮，彷徨”中“因此”的“此”具體指代什么？ （4）結(jié)合全詩理解“海的力量”是一種什么樣的力量。 （5）詩作以“現(xiàn)實”為題，除表現(xiàn)自然現(xiàn)象外，更具有社會意義。聯(lián)系實際，你認為有什么社會現(xiàn)實意義？ 6. （16分）閱讀下面課外文言文，完成后面小題。東方朔救乳母葛洪漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲 ， 乳母求救東方朔。朔曰：“帝忍而愎 ， 旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當設(shè)奇以激之?！比槟溉缙溲浴Ｋ吩诘蹅?cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍之，即敕免罪。（選自西京雜記，略有改動）【注釋】申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。 愎b：固執(zhí)任性。愍mn：哀憐。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。但屢顧帝 顧：_汝宜速去 宜：_（2）下列劃線文言虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）A . 漢武帝乳母嘗于外犯事 告之于帝B . 旁人言之 何陋之有C . 我當設(shè)奇以激之 無從致書以觀D . 乃凄然愍之 乃不知有漢（3）體現(xiàn)東方朔“設(shè)奇激之”的句子是（ ）A . 汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧B . 帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍之，即敕免罪。C . 漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲，乳母求救東方朔。D . 帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？（5）東方朔不直接向武帝求情的原因是什么？（用原文回答）7. （11分）閱讀下面文段，完成文后的題目。趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而甘其喙。紇曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦謂鷸曰：今日不出，明日不出，即有死鷸！兩者不肯相舍。漁者得而禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計之也。”惠王曰：“善！”乃止。（1）用一個成語概括上面蘇代給惠王講得的這個寓言的故事是：_。后來用來比喻_。 （2）解釋劃線的詞語。趙且伐燕_ 蚌合而甘其喙_漁者得而禽之_ 兩者不肯相舍_（3）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計之也。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 語文知識積累與運用 (共4