擺渡人讀后感經(jīng)典范文作文模板.doc

擺渡人讀后感經(jīng)典范文作文模板 擺渡人是一本心靈治愈系小說，它媲美于前不久剛讀過的追風箏的人。下面就是給大家?guī)淼臄[渡人讀后感范文模板參考作文，希望能幫助到大家! 擺渡人讀后感 人的生命由生到死究竟經(jīng)歷了怎樣的過程?人是否有與軀體合為一體的靈魂?人死后靈魂是否能夠游離于軀體之外而獨立存在?這些問題，活著的人無從回答，死去的人無法回答。記得以前看過一篇報道，歐洲科學家們曾對那些起死回生的人進行訪談，他們當中的有些人證實死后確實經(jīng)歷了靈魂飄離軀體而獨立存在的過程，然而現(xiàn)代科學卻無法運用實證手段來加以證實，因此這個問題目前仍只能停留在宗教或哲學層面上。 當哲學(宗教)和科學無法滿足人們對于探求未知的渴望時，文學創(chuàng)作的獨特功效就顯現(xiàn)出來了。英國女作家克萊兒麥克福爾的長篇小說擺渡人(ferryman)就選取了人由生到死的過程作為故事發(fā)生的背景。按照她的設計，人們在現(xiàn)實世界的死亡僅僅是軀體的死亡，因此軀體必須留在現(xiàn)實世界里，而人的靈魂仍然活著，但是靈魂必須離開軀體，去到另一個地方。 從現(xiàn)實世界的“這個地方”到達另外一個完全陌生的“那個地方”，需要穿過一片充滿兇險的荒原，這里自然環(huán)境極其惡劣，天氣寒冷、陰雨綿綿、山高坡陡、道路泥濘，有點兒類似于但丁神曲中的煉獄，更令人恐懼的是在陰影之中隱藏著無數(shù)面目猙獰的惡魔，他們貪婪殘暴，如同揮之不去的夢魘死死纏住你，只要一有機會就會瘋狂地撲上把你撕碎、吞噬?！斑@些惡魔是無論什么靈魂都來者不拒，照單全收的。但純潔的靈魂對他們來說就如一頓大餐?！?當現(xiàn)實世界中的人不幸死去，無論因何而死，他一生的善惡都歸零了，因為他的軀體已經(jīng)留在現(xiàn)實世界，而他的靈魂則離開軀體，由專人引導穿過荒原，去往“那個地方”，這個引導他的人就是他的靈魂擺渡者。其實，我們對于這種奇妙的構思并不陌生，因為這個擺渡者與我國民間傳說中的黑白無常非常相似，他們都是陰間地府派往人間來勾魂收尸的。 當然，小說作者的用意并不在于編寫一個離奇的故事來滿足人們獵奇的心理，她希望能夠借用這個故事構架來發(fā)揮治療人們心靈創(chuàng)傷的特殊功效，所以有人評論說這部小說是“令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說”。 小說的故事情節(jié)很簡單，女主角迪倫剛滿15歲，然而在她的生活中卻沒有愛，甚至也沒有親情和友情。她在一次火車事故中不幸成為“唯一的幸存者”(其實是唯一的死亡者)，她的靈魂離開了自己軀體，離開了事故現(xiàn)場，也離開了現(xiàn)實世界，跟隨著她的靈魂擺渡者崔斯坦開始了他們的靈魂之旅。崔斯坦是一個16歲的帥氣小伙子，但是由于職業(yè)的關系，他總是與迪倫保持距離。他們在穿越荒原的過程中，經(jīng)歷了許許多多的磨難與兇險，有幾次他們差點兒被惡魔吞噬或葬身湖底。 他們之間的關系也從相互排斥到相互信任，從相互信任再到相互關心，最終發(fā)展到相愛。盡管他們不是同一類“人”，他們之間是不可能、也不應該發(fā)生愛情的，但是文學無所不能，他們確實相愛了，而且愛得那樣誠摯、熱烈(其實這類題材的文學作品很多)，于是讀者再次體會到愛情的偉大，愛情可以延伸到人類想象力能夠涉及的所有領域，改變一切不可能改變的現(xiàn)狀。 在閱讀過程中，隨著情節(jié)的發(fā)展，讀者完全陷入恐懼、焦慮和絕望的情緒之中，而且心情極其壓抑，壓抑到窒息，因為所有人都在為他們不可能有結果的愛情擔憂，尤其是希望越來越渺茫的時候，我相信所有人的情緒已經(jīng)跌到了冰點! 如果這部小說的主題僅僅停留在愛情層面上，那么就太平庸了。當讀完這部小說后，讀者掩卷長舒，此時才發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中確實經(jīng)歷了一次“心靈治愈”體驗，這種體驗是被作者精心設計出來。就如同心理咨詢師一樣，作者用故事情節(jié)為讀者設計了每一個階段的心理體驗，于是讀者按照安排的情節(jié)一步步地進行心靈體驗，百折千回，最終達到“心靈治愈”的終點。 也許這就是這部小說的特別之處和特有功效，我不知道應該把這類小說歸之于什么類別流派，我也不知道這是一種什么樣的閱讀方式，姑且稱之為心靈體驗式閱讀吧。 至于我，是否通過這樣的閱讀達到了“心靈治愈”效果?我確實無從回答，因為每個人的心理狀態(tài)和心靈創(chuàng)傷是不一樣的，有的可以通過閱讀治愈，有的則根本無法改變。但我相信，但凡注重內(nèi)心體驗精神享受的人，讀了這部小說，或許可以緩解一些莫名的恐慌和無形的壓力。 勇敢去擺渡擺渡人讀后感 “如果我真的存在，也是因為你真的需要我?！?這本書講述了一份溫馨的有愛故事，對于每一個人，尤其是每一個身處絕望的人都有諸多教義。孤獨的15歲女孩迪倫過著平凡的枯燥日子，每天在家聽母親的嘮叨，回到學校，雖然成績優(yōu)秀仍然被同學們孤立欺負。 她雖然成績優(yōu)異，但沒有朋友，正如她說的，“如果你在班上乃至整個學校里都沒什么朋友，就不愁沒有好成績了”。學校里所有人就像和迪倫不住在同一個星球，更別說是同一物種。迪倫認為他們都是一群跟風盲從、不動腦子的人。他們讓迪倫覺得絕望。某天，多年未見的父親的一個電話解救了她，她踏上了尋找父親的列車。 卻不想在途中，火車出事故了。而后故事里加入了玄幻?；疖囀轮?，迪倫看到了一片荒原，她并沒有找到其他的人，以為自己是走錯了路，抑或是唯一的幸存者。 她看著一片荒原，一個男孩，他們一起走向遠方。這個男孩就是崔斯坦，迪倫以為他也是幸存者，漸漸她發(fā)現(xiàn)，原來他就是在這里等待迪倫的出現(xiàn)。她不是唯一的幸存者，或者是唯一的遇難者。而崔斯坦，則是送靈魂走向天堂的擺渡人，塵世是塵世，天堂是天堂，擺渡人在中間為每一個靈魂工作。 這天，他等來的人是迪倫。他們在走向分界點的路途中，相互依靠，一起面對陽光黑暗，一起穿過高山河流，一起打退妖魔鬼怪。崔斯坦告訴迪倫，荒原的變化是由她心境的變化而產(chǎn)生的。心情憤怒時，你看見的是高山與黑夜，心情明朗時，你才能看見陽光，荒原將變得遼闊美麗。你能遇見怎樣的風景取決于你以怎樣的心態(tài)去面對它。 “擺渡人”是知道自己所帶領的那個人的心思的，還可以因為自己所要帶領的人不同而變成各種樣子。崔斯坦不知道過了多少年，也不知道他自己指引過多少人。長期以來，他是厭煩的，但知道這是自己的責任。而迪倫的出現(xiàn)，這個十五歲的小女孩正悄然改變著他，冷漠的擺渡人的心靈漸漸溫熱，他們在相處的過程中相愛。 當擺渡的任務完成，女孩要去往天堂。而崔斯坦則繼續(xù)他無休止的來來回回。兩個相愛的人怎么能忍受別離呢。特別對于15歲的迪倫，她不能設想沒有他的日子。即使在天堂，她也只想著回到荒原，縱使千辛萬苦也無所畏懼，只要能和他在一起就是美好的。迪倫是勇敢的，明知危險，即使魂飛魄散也要回到荒原，回到崔斯坦的身邊，她要和他一起直面荒原上的惡魔與黑暗。 這本書有一種穿越的即視感，時尚的女主，坐火車不小心穿越去了荒原，和男主一起打怪，經(jīng)歷千辛萬苦，男主與女主刻骨銘心地相愛著。然后又回來了，把“外星人”男主也帶回來了。在書里，作者塑造了一個勇敢且充滿生命力的女孩，因為愛情的偉大，從而使迪倫有無窮的信心穿越一切阻礙與危險，回到深愛的男孩身邊，即使也讓自己深陷危險也無所謂。 相比之前對一切的未知充滿恐懼，那個小女孩真的長大了。內(nèi)心是陽光的，即便身在荒原，看見的也會是美景;堅定內(nèi)心正確的信念，哪怕前方充滿荊棘，只要想著它，也總能熬過去。勇敢的擺渡人會帶領你戰(zhàn)勝惡魔，別人可以是你的擺渡人，你更可以是自己的擺渡人。 這本書通過一個15歲少女的視角來解析如何去愛，具有史詩般的質感，驚心動魄。無比佩服小女孩的勇氣，正如書中所述，勇敢去擺渡，沒有到達不了的地方。她能勇敢面對在那場車禍中，她并不是唯一幸存的人，而是唯一死去的這個殘酷無比的事實;她信念堅定，順利逃脫魔鬼的可怕魔爪，縱然精疲力竭; 就在崔斯坦告訴她：環(huán)境源于內(nèi)心，她能迅速調(diào)整心態(tài)，以陽光的心境面對未知的世界;為了崔斯坦，她能毅然決然地獨自返回荒原，縱然大多數(shù)人勸告她：離開的話，或許再也回不來了。 書的結局是溫暖的，兩個人一起回到了現(xiàn)實中。末尾，兩人彼此相看：原來你，也在這里。真好! 這就是擺渡人，挺好! 如擺渡人的封面置頂?shù)囊痪湓挕叭绻艺娴拇嬖冢彩且驗槟阈枰摇！币舱绱匏固顾f，我所有的樣貌都是按照你想要我是的樣子存在，甚至是那難以穿越的荒原，所有的設計，氣候也都取決于你的狀態(tài)。 當我們真的接受了我們的擺渡人不管是誰，其實都是我們心境的投射，都是因為我們的需要而存在，你還會不停的去抱怨對方不夠好，不夠愛你，不夠懂你么?既然他就是自己，那么那個所謂的靈魂伴侶，真的就那么難以尋找，難以相處么?你需要的只是一份承諾，一份對愛百分百的承諾，你靈魂的擺渡人，一直在等著你的出現(xiàn)，唯有當幻覺死去，當那份你認為對方是對方，你是你，這份分離的幻覺死去，你便會遇到你的擺渡人。 當讀完這部小說后，讀者掩卷長舒，此時才發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中確實經(jīng)歷了一次“心靈治愈”體驗，這種體驗是被作者精心設計出來。就如同心理咨詢師一樣，作者用故事情節(jié)為讀者設計了每一個階段的心理體驗，于是讀者按照安排的情節(jié)一步步地進行心靈體驗，百折千回，最終達到“心靈治愈”的終點。也許這就是這部小說的特別之處和特有功效，我不知道應該把這類小說歸之于什么類別流派，我也不知道這是一種什么樣的閱讀方式，姑且稱之為心靈體驗式閱讀吧。 至于我，是否通過這樣的閱讀達到了“心靈治愈”效果?我確實無從回答，因為每個人的心理狀態(tài)和心靈創(chuàng)傷是不一樣的，有的可以通過閱讀治愈，有的則根本無法改變。但我相信，但凡注重內(nèi)心體驗精神享受的人，讀了這部小說，或許可以緩解一些莫名的恐慌和無形的壓力。 擺渡人是一本心靈治愈系小說，它媲美于前不久剛讀過的追風箏的人。 初始，迪倫不過是個15歲的孩子，擔憂早飯的好壞，恐懼同學的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時候，幾次拿起，放下，取出，放進，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。 然而在她坐的火車遇到意外后，一切的平靜都被打破了。她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦，擺渡人的任務就是帶領這些魂魄穿過她們內(nèi)心的荒原最終到達彼岸獲得安息。每個魂魄的荒原都是它內(nèi)心世界的衍生，而迪倫的荒原群山險立，烏云密布、荊棘叢生，正是她敏感脆弱的心靈的寫照。 在崔斯坦幫助下她度過荒原時遇到了種種艱難險阻，幾次三番面對魂飛魄散的險境，在崔斯坦對迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開始的迷茫困惑慢慢蛻變成堅韌自立。同時她對崔斯坦也有了感情，而崔斯坦也愛上了迪倫。 迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強信念，這份愛便來自她的擺渡人崔斯坦。正是這份愛讓迪倫在歷盡艱險穿過荒原獲得永生的平靜后，仍然忘不了崔斯坦，于是她想盡辦法再度回到荒原去尋找崔斯坦，明知會面對魂飛魄散，也并不懼怕。 一路上她獨自一人面對惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機時，一齊向她襲來，就在她驚慌失措的時候，只要想起崔斯坦的面容，迪倫就變的充滿斗志。 經(jīng)歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無畏。為了救助一個小女孩的靈魂，她義無反顧的沖出安全屋，機智地分散了惡魔的注意力，以此來給小女孩爭取時間，這里展現(xiàn)出迪倫的變化。 為了愛，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線希望的。