滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)期中考試試卷C卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)期中考試試卷C卷一、 選擇填充題 (共10題；共20分)1. （2分）使化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科，并奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ） A . 綠色化學(xué)概念的提出B . 冶銅、煉鐵、制陶瓷、造紙、制黑火藥等C . 發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表D . 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立2. （2分）下列屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 稀有氣體通電發(fā)出有色光B . 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁C . 氧氣降溫變成淡藍(lán)色液體D . 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣3. （2分）如圖表示的是某物質(zhì)在氧氣中燃燒的微觀示意圖，下列說法中正確的是（ ） A . 丙物質(zhì)屬于有機(jī)物B . 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)均為2價(jià)C . 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)D . 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是1：34. （2分）（2017聊城）下列關(guān)于溶液說法正確的是（ ） A . 將氯化鈉和植物油放入水中，充分?jǐn)嚢韬蠖寄苄纬扇芤築 . 把20%的蔗糖溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%C . 向20C時(shí)的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不再溶解D . 配制50g16%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計(jì)算、稱量（或量?。⑷芙?、裝瓶存放等步驟5. （2分）下列生活用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（ ） A . 銅火鍋B . 紫砂壺C . 木桶D . 手機(jī)塑料外套6. （2分）（2017甘肅）下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（ ） 選項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO（CO2）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4（CuSO4）鋅粉加入鋅粉并過濾DZn（Fe）稀硫酸加入稀硫酸，過濾A . AB . BC . CD . D7. （2分）下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是（ ）A . 原子序數(shù)B . 元素名稱C . 元素符號(hào)D . 中子數(shù)8. （2分）（2014廣西）下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ） A . 傾倒液體B . 讀取液體體積C . 稀釋濃硫酸D . 檢查裝置氣密性9. （2分）現(xiàn)有一定量氧化鎂與氧化鐵的固體混合物，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸200g，恰好完全反應(yīng)則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是（ ） A . 3.2 gB . 6.4 gC . 1.6 gD . 4.8 g10. （2分）關(guān)于燃料和能源的利用，以下說法或做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并打開風(fēng)扇B . 用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺，主要原因是提供充足的氧氣C . 火力發(fā)電，化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能D . 野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積二、 選擇題 (共4題；共8分)11. （2分）（2014錦州）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A . 加碘食鹽B . 蘇打水C . 白醋D . 蒸餾水12. （2分）（2017沈陽）按下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是（ ） A . 稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分?jǐn)嚢鐱 . 稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢鐲 . 量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分?jǐn)嚢鐳 . 稱取5.0g二氧化錳，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢?3. （2分）下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷B . 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣C . 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液D . 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸14. （2分）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖，（一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是（ ） A . 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B . 圖示中共有4種分子C . 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D . 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律三、 信息分析題 (共1題；共5分)15. （5分）午餐后，老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了安全教育。 （1）根據(jù)圖標(biāo)填空：A_，B_，C_。（2）下列說法正確的是_。 A . 電器著火，立即用水撲滅。B . 禁止攜帶易燃易爆品乘坐地鐵。C . 通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火。四、 探究題 (共3題；共20分)16. （4分）某班同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律 （1）同學(xué)們先按圖1的方式實(shí)驗(yàn)，將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_該實(shí)驗(yàn)中，大家進(jìn)行了兩次稱量，有四個(gè)小組得到下列數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是_（填序號(hào)） ABCD鹽酸加入Na2 CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5鹽酸加入Na2 CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8（2）同學(xué)們又按照?qǐng)D2的方式實(shí)驗(yàn)，當(dāng)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸，最終天平的狀態(tài)是_（填序號(hào)） A左盤高 B右盤高 C保持平衡該實(shí)驗(yàn)中通過化學(xué)反應(yīng)新生成了的物質(zhì)有_（填序號(hào)）AHC1 BCO2 CCaCO3 DCa（OH ）2 17. （6分）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題： 【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為ABC，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；對(duì)比A瓶與_（填“B”或“C”） 瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng) （2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是_，結(jié)論是_（用語言表示） （3）【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素 實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)三目的是探究_對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究_對(duì)物質(zhì)溶解性的影響18. （10分）用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示求：（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）（2）所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇填充題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1