小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角－搭配.docx

二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、討論、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的數(shù)的排列的基本方法。 2、使學(xué)生經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列規(guī)律的過程。 3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活的問題。 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。理解簡(jiǎn)單事物搭配中的有序、無序的不同。 教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，表格，彩筆，課件等。 教學(xué)過程： 一、引入 師：今天咱們班來了這么多的客人，他們都聽說咱們班的同學(xué)特別聰明，我也很高興，所以想帶你們?nèi)?shù)學(xué)廣角玩一玩，你們想去嗎？生：想（出示課件“數(shù)學(xué)廣角”） 二、新授 1、師：想要進(jìn)去必須先解鎖（密碼問題出示課件） 提示：鎖的密碼是由1、2兩個(gè)數(shù)字組成的其中的一個(gè)兩位數(shù) 生：12 21（教師板書） 門鎖打開進(jìn)入下一關(guān) 2、師：順利打開第一把鎖后，我們?cè)賮砜纯催€有一個(gè)超級(jí)密碼鎖，密碼是由1、2、3三個(gè)數(shù)中的兩個(gè)數(shù)字組成的兩位（小組討論，自己動(dòng)手?jǐn)[一擺，寫一寫） 提問學(xué)生討論的結(jié)果，板書（1）12 23 13 32 31 21 （2）12 21 23 32 13 31 提問哪組方法比較好，怎樣才能即不丟不漏也不重復(fù)的寫出所有兩位數(shù)？ 生：先拿出數(shù)字1和2，組成12和21觀察6個(gè)數(shù)字找出規(guī)律 師小結(jié)：組成的兩位數(shù)和數(shù)字的順序有關(guān) 3 作為二年級(jí)的小朋友我們應(yīng)該有生活自理能力?，F(xiàn)在老師看一看哪些 小朋友會(huì)給自己搭配衣服 （第二關(guān))老師準(zhǔn)備好教具。 (1)先討論交流再涂一涂 (2)展示學(xué)生作品 (3)教師小結(jié)：每一件上衣可以搭配2條褲子，2件上衣有4種方法 4、鞏固練習(xí)：師：剛才我們搭配了衣服，現(xiàn)在老師考一大家語文學(xué)得如何。（第三關(guān)） 5、師：剛剛我們一起闖過了很多關(guān)，數(shù)學(xué)廣角里的小朋友都很著急想見我們，朋友見面要握握手，我們 3個(gè)人為一組，互相握握手，討論一下一共可以握幾次手。（出示握 手圖） （第四關(guān)） （1）小組討論，親自實(shí)踐握手 （2）個(gè)別學(xué)生演示握手 （3）教師小結(jié)，3個(gè)人每2個(gè)人握一次手，可以握3次得，重復(fù)的不算 3、 結(jié)束語：通過今天的學(xué)習(xí)，