軟件系統(tǒng)開發(fā)實習工作總結(jié).doc

軟件系統(tǒng)開發(fā)實習工作總結(jié)教師信息管理系統(tǒng)院（系、部）名 稱 ： 信息技術(shù)系 專 業(yè) 名 稱： 網(wǎng)絡(luò)工程 學 生 姓 名： 學 生 學 號： 指 導(dǎo) 教 師： 2011年 12月12日一、計劃的實施情況及工作的詳細進程以5-6人為一組完成系統(tǒng)開發(fā)工作。1.制定系統(tǒng)進度表、人員安排等基本工作，掌握教師信息管理業(yè)務(wù)流程，撰寫系統(tǒng)可行性報告。2.調(diào)查教師信息管理系統(tǒng)的相關(guān)資料任務(wù)，編寫可行性研究報告。4.繪制業(yè)務(wù)流程圖，可以運用需求分析的方法進行需求分析。3. 繪制數(shù)據(jù)流程圖任務(wù)，編寫數(shù)據(jù)字典，撰寫系統(tǒng)分析說明書。5.根據(jù)系統(tǒng)分析說明書等編寫代碼，并對其進行測試。針對上面的這些要求，教師信息管理系統(tǒng)在技術(shù)上做如下考慮：安全性。引入系統(tǒng)管理模塊，全面管理整個系統(tǒng)所需要的數(shù)據(jù)資源、集中控制所有操作權(quán)限、數(shù)據(jù)庫加密以確保整個系統(tǒng)的安全性。開放性。語言全中文支持。采用通用語言處理技術(shù)，使系統(tǒng)運行的所有提示及輸出賬表文字的語種設(shè)置為簡體中文。多平臺支持。支持中西文Windows 9X、Windows NT，Windows 2000（或XP）在業(yè)務(wù)模型上則考慮突出體現(xiàn)管理、控制、決策支持功能；采用組件化設(shè)計，模塊之間可以實現(xiàn)“積木式”搭配，適用于學校的不同階段的需求；強化權(quán)限管理功能。（1）操作人員的計算機知識普遍較差,要求有良好的人機界面；（2）由于該系統(tǒng)的使用對象多,要求有較好的權(quán)限管理；（3）數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預(yù)，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好，數(shù)據(jù)備分；（4）報表打印功能；本教師信息管理系統(tǒng)需要完成的功能為：(1)教師用戶登陸后的界面包括用戶修改、查詢信息、帳號管理三個模塊。用戶修改模塊：包括姓名、性別、出生年月、入校時間、身份證號碼、家庭住址聯(lián)系電話、所學專業(yè)等設(shè)置。查詢信息模塊：包括輸入關(guān)鍵詞、按姓名來查詢的設(shè)置。帳號管理模塊；檢查教師提供的信息注冊用戶、檢查用戶名和密碼、核實用戶身份、修改個人信息(2)系統(tǒng)高級管理員用戶登陸后的界面包括錄入信息、管理員修改、查詢信息、帳號管理四個模塊。錄入信息模塊：包括姓名、性別、出生年月、入校時間、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話、所學專業(yè)等設(shè)置。管理員修改模塊：包括姓名、所在基層單位、修改、刪除設(shè)置。查詢信息模塊：包括包括輸入關(guān)鍵詞、按姓名來查詢的設(shè)置。帳號管理模塊：包括修改帳號、添加帳號、刪除帳號設(shè)置。（3）應(yīng)用管理員主要是對系統(tǒng)的維護和整理，對系統(tǒng)進行周期性的檢查，對系統(tǒng)出現(xiàn)的問題及時的修正，系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、系統(tǒng)維護。二、研究結(jié)果及意義此次信息系統(tǒng)分析與設(shè)計實習，目的在于為學校開發(fā)方便快捷的教師信息管理系統(tǒng)，本可行性分析用于分析我們開發(fā)的教師信息管理系統(tǒng)的可行性，包括項目的經(jīng)濟可行性、技術(shù)可行性、操作可行性、法律可行性等方面，以決定是否繼續(xù)這個項目的開發(fā)，以及保證今后項目的順利進行。通過這次實習，讓我們理論聯(lián)系實際，在軟件工程的開發(fā)過程、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)等工程實踐經(jīng)驗上有了很大的提高。在較短的時間內(nèi)，克服各種困難，從最初的閱讀文檔，設(shè)計、開發(fā)，到最后的調(diào)試，完善，我們都按質(zhì)按量的完成了，完成預(yù)定的工程開發(fā)任務(wù)，實現(xiàn)了目標任務(wù)。在實習中，我們感覺到，我們對很多的工作經(jīng)驗，開發(fā)的知識都了解的不夠充分，致使我們在一開始的時候們難下手，我們通過問老師，以及上網(wǎng)查閱資料等方式了解、學會了很多知識，而這些知識往往都是上課老師講課被我們所忽略的細小的知識點。三、主要收獲及體會整個過程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗體會：1.感觸最深的一點是：事先必須制定計劃。這樣即使出現(xiàn)問題，解決時也會像修改幾個導(dǎo)航元素一樣簡單。最簡單的原因是，當真正開始項目后，毫無疑問自己將充分了解自己正在嘗試著作什么。通過前期的規(guī)劃，會讓自己的工作變得輕松。2.選擇合適的開發(fā)環(huán)境好的工具可以給我們帶來方便，減少工作量。最好使用集成的開發(fā)環(huán)境，我使用Microsoft Visual basic這個集成的開發(fā)環(huán)境對教師管理系統(tǒng)進行制作，它的功能強大，增強了功能并節(jié)省了應(yīng)用開發(fā)的時間。3.不可忽視界面的設(shè)計。從真正的使用方面來講，一個系統(tǒng)的界面是十分重要的，好的界面可大大刺激顧客的購買欲，收到以像不到的效果，所以可千萬不要設(shè)計得太單調(diào)乏味，而要盡量友好一些。4.一定要做好調(diào)試工作。倘若像開發(fā)一個成功的教師信息管理系統(tǒng)，那么一定要設(shè)置好菜單，其原則是簡單、美觀和實用，最重要的是可靠。在教師信息管理系統(tǒng)投入運行之前，一定要做大量的調(diào)試工作，除了在自己的機上調(diào)試外，還應(yīng)在別的機上測試，保證萬無一失5.相互討論，虛心求教。這是相互學習的好方法，也是節(jié)約開發(fā)時間的一個有力途徑，同時我們可以利用網(wǎng)絡(luò)這個有利的條件在網(wǎng)上求教。6.本次實踐的收獲由于實踐的機會太少，對編程不夠熟悉，這次畢業(yè)設(shè)計給了我一個很好的動手機會。通過自己的努力，我學會了如何構(gòu)建一個教師信息管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫的基本構(gòu)架，基本掌握了VB的編程技術(shù)，了解一個系統(tǒng)的整個開發(fā)調(diào)試過程。在這一次設(shè)計中，翻閱大量資料，雖然結(jié)果還未盡完美，但在設(shè)計過程中，亦使我專業(yè)技能上有了很大的提高，對系統(tǒng)開發(fā)過程、步驟有了比較深刻的認識。開發(fā)的過程中，我遇到了不少疑難問題，除了向指導(dǎo)老師請教外，更多的時候是請教同學，共同探討，一起尋找解決問題的方案。這些寶貴的經(jīng)驗對于我今后走上工作崗位將有很大的幫助。四、存在問題及努力方向能建一個自己的管理系統(tǒng)，心里難免有喜悅，盡管類似的信息管理系統(tǒng)有不少人做，盡管自己的教師信息管理系統(tǒng)還有不少不足之處，但畢竟這是我努力的見證。當然“該如何開發(fā)功能強勁、變化萬端的后臺程序？全面規(guī)劃、縱深管理、深入維護又怎樣把握？”深一層的問題還有待學習和積累，相信以后有充足的時間去學習所有的細節(jié)。回顧這段時間的實習生活，受益匪淺，特別是在人際交流當中的解決問題的能力有了較大進步，在這里我是真心感謝在工作上幫助過我以及教育我如何待人處世的同事以及上司。我會好好利用這段時間學到的這些知識和經(jīng)驗，應(yīng)用到我以后的工作和學習當中，我還會繼續(xù)累積更多的知識和經(jīng)驗為今后踏入社會做好充分的準備。在今后的工作中, 我將發(fā)揮優(yōu)勢克服不足, 朝著以下幾個方向努力： 1、學無止鏡, 時代的發(fā)展瞬息萬變, 各種新技術(shù)知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識, 并用于指導(dǎo)實踐, 以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。 2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作, 我