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文檔簡介

尊敬的領(lǐng)導，各位評委老師大家上午好，今天我說課的題目是 （板書）首先分析一下教材一、教材分析 是人教版高中生物必修 第 章第 節(jié)。本節(jié)課重點介紹了 ，它以 為基礎(chǔ)，為 的學習做了鋪墊，所以這節(jié)課起到了承上啟下的作用。 根據(jù)課標的要求、教材的內(nèi)容和學生的實際，我確定如下教學目標：知識目標：1、2、3、能力目標：1、2、培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決相關(guān)問題的能力情感目標：1、通過組內(nèi)合作，培養(yǎng)學生合作精神和團結(jié)意識2、教學重點和難點教學重點教學難點這節(jié)課學生怎么學？教師怎么教呢？二、教法和學法首先分析一下學生的基本情況：學生在預習的基礎(chǔ)上，主要采用自主學習、探究學習和組內(nèi)合作學習。在課堂具體實施時，以“導學案教學”為主，以多媒體教學為輔，采用任務(wù)驅(qū)動法分層次設(shè)置多個問題，引導學生自主、探究，合作學習。下面我來說說教學流程。三、教學流程第一環(huán)節(jié)：導入新課設(shè)計意圖：第二個環(huán)節(jié)：新課探究知識點一 （板書）知識點二 （板書） 是這節(jié)課的重點，也是難點。為了加深學生印象。我采用它分解為幾個小問題，然后利用導學案和教材，引導學生分組合作完成以下問題。 1、2、 3、學生在問題驅(qū)動下，小組進行討論，組間交流觀點。在教師組織下進行交流，最后達成共識。（ 通過多媒體展示、講解，解決疑惑）設(shè)計意圖：分層次教學，同時把每個同學的競爭轉(zhuǎn)變成組內(nèi)競爭，充分發(fā)揮學生的自主、合作的學習意識。知識點三 第三環(huán)節(jié)：拓展延伸，設(shè)計意圖： 引導學生運用所學知識分析實際問題第四環(huán)節(jié)：效果檢測和自我評價采用多種方法對所學知識進行鞏固。最后學生利用評價表對自己的學習情況進行自我評價。第五環(huán)節(jié)：自主小結(jié)，布置作業(yè)師生共同完成小結(jié)后，根據(jù)自我評價的檔次，布置不同的作業(yè)。目的是分層次作業(yè)有利于不同層次的學生都在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。時間安排：復習導入- 3分鐘 進行新課- 24 2

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