北師大版六年級語文畢業(yè)模擬卷.doc

六年級語文畢業(yè)考試模擬卷一、 拼音我最行。（18分）1、 看拼音寫詞語和句子。（6分）hiso mio sh k rn chng sh zh l bng q ru b jn fng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ling zh lio chng du yn m zi lo sng sh de hung s li zh l（ )2、 同音字我分得清。（8分）Jn y w q英（ ） （ ）立 隊（ ） （ ）趕 （ ）工 （ ）義 跳（ ） （ ）才 （ ）馬 翻（ ） （ ）術(shù) 身（ ） （ ）嶺 戰(zhàn)（ ） （ ）媚 （ ）勢3、 多音字組詞。（4分）lng( ) pn( ) me( ) zi( )棱 噴 么載 lng( ) pn( ) ma( ) zi ( )二、 字、詞盡在掌控中。（33分）1、請寫出下列數(shù)字的大寫，如：一：壹，二：，三：，四：，五：，六：，七：，八：，九：，十：，百：，千。（6分）2、寫出“凹”字的音節(jié)，筆順。2分）3、（4分）“懷”字是結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)先查字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查( )畫。除以上兩種查字法外，我還知道另一種常用的查字法，即（）查字法。“懷”在字典中的解釋有：胸前；心懷，胸懷；懷念；思念；腹中有胎；心里存著?！罢邢聭选睉?yīng)取第（ ）種解釋，“懷舊”的“懷”應(yīng)取第（ ）種解釋，請用“心中存有”的意思為“懷”字組詞，然后造句：。4、詞語填空。（8分）（1）如如 如如 如如 如如（2）（ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （ ）言（ ）語 （3）（ ）然道貌 （ ）然無存（ ）然無恙 （ ）然如故（ ）然一體 （ ）然大物 （ ）然一新 （ ）然開朗5、寫反義詞。（4分） 冷淡（ ） 節(jié)省（ ） 笨重（ ）公開（ ） 粗糙（ ） 暫時（ ） 強大（ ）誠實（ ）6、連線很輕松。（9分）（1）清明節(jié) 正月十五 （2）負荊請罪 諸葛亮 （3）最快的速度 一字千金 圣誕節(jié) 七月一日 臥薪嘗膽 孔子 最貴的文章 一毛不拔 建軍節(jié) 八月一日 鞠躬盡瘁 勾踐 最吝嗇的人 一日千里 建黨節(jié) 八月十五 有教無類 趙高 最大的手 一手遮天 中秋節(jié) 十二月二十五 精忠報國 廉頗 最快的腿 一目千行 元宵 四月五日 指鹿為馬 岳飛 最快的閱讀 一步登天三、 句子也精彩。（14分）1、 按要求寫句子。（7分）（1）兒女們都要報答母親的恩情。改為雙重否定句： （2）教室里靜悄悄的。改為夸張句：（3）我的業(yè)余愛好是喜歡唱歌、跳舞，“六一”兒童節(jié)慶?；顒又形乙莩实奈璧?。修改病句：（4）這比山還高比海還深的恩情，志愿軍戰(zhàn)士們怎能忘記？改為陳述句：（5）海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。縮句：（6）媽媽對小明說：“我要去逛街，會晚點兒回家。你自己熱飯吃?！案臑榈谌宿D(zhuǎn)述句：2、 趣加標點。（2分）“下雨天留客天天留我不留”加上標點使它成為兩個意思相反的句子。（1） （2）3、判斷下列句子所采用的修辭方法。（5分）（1）我是朋友間的一份禮物，我是新娘頭上的一頂彩冠，我也是生者至以死者的一件贈物。（ ）（2）星星們累了，稀疏了，連掛在老槐樹枝權(quán)上的那幾顆，也要滑落了。（ ）（3）你難道沒看見你哥哥的下場嗎？（ ）（4）大漠孤煙直，長河落日圓。（ ）四、日積月累。（26分）1、處處留心。（10分）（1）從英雄這個主題單元中，我們認識了全心全意為人民服務(wù)的，白衣天使，出使匈奴的，由此想起2008年北京奧運會冠軍、，以為成功完成載人航天任務(wù)的航天員、。（2）六年級語文下冊有古代送別詩的兩首名篇，其中的詩句“，”。和“，?！睘楹笕藦V為傳唱，它們令我想起王勃送孟浩然之廣陵中的名句“，?！保?）4月17日，第十一屆蘇迪曼杯羽毛球混合團體世界錦標賽在我國閉幕，隊獲得了冠軍，廣州又稱，而泉城是，榕城是。（4）猜謎語：風平浪靜 打一城市名。2、古詩諺語我熟悉。（9分）（1）同學惡語傷人時，你會用諺語“，”來規(guī)勸她。（2）古詩句“，”說明看問題的角度不同，所得出的結(jié)論也不同。（3）同桌有點驕傲，你將引用名言（或詩句）“，”來告誡他。（4）請回憶你積累的歇后語至少三條：；。（5）請說明農(nóng)諺“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的科學依據(jù)：（6）用一句古詩來表達你對家鄉(xiāng)的眷戀“，。”3、我精通文學、歷史。（7分）(1)“歲寒三友“指、。墨竹圖題詩的作者是清代詩人，是“”之一。(2)孔子是我國時代的大教育家，弟子有，等人，這兩個成語能說明他的教育思想。（3）牛魔王是 中的人物，四大名著還有，。五、我善于口語交際。（6分） 星期一下午放學后，吳燕陳好心地把傘借給寧晨等三個男生撐回了家。第二天下午天空中又下起了大雨，同學們說起了傘，發(fā)現(xiàn)了寧晨沒把傘帶來，可寧晨倒怪起了別人，他說：“都怪謝斌、汪浪借了傘，卻不撐回家”他還沒說完立刻引起同學們的公憤，吳燕陳氣紅了臉，謝斌霍地站起來大聲反駁如果你是寧晨，覺得該怎么說好？想想如何用委婉的口氣批評一下寧晨。（1） 該說（2） 委婉地批評： 六、段落容易懂。（14分） 1、病段修改，并完成后面練習（5分） 曾經(jīng)有一們撐高跳的選水，他一直苦煉卻無法越過某一高度。他失望得對教練說：“我實再是跳不過去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁?？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就敢到我跳不過去?！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上摔過去，你的身子一定會跟過去。”他撐起竿又跳了一次，竟然越過去了。（1） 用修改符號在原句處修改。（3分）（2） 用自己的話概括這段話的主要內(nèi)容。（1分）（3） 這個事例讓你受到的啟發(fā)是。（1分）2、 古文、譯文我能對照著讀。（5分） 匠石運斤成風古文：呈隊堊慢其鼻端，若蠅翼，使匠石斫之。匠石運斤成風，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石日：“嘗試為寡人為之。”匠石日：“臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣？”譯文：郢國有一個人被白堊漿濺在了鼻尖上，涂得像蒼蠅的翅膀一樣薄，讓匠人石給他把白堊砍削掉。匠人石揮動斧子呼呼生風，將白堊砍削得干干凈凈，而鼻子一點不傷，那個郢國人一點沒有恐慌。宋元君聽說了這件事，召來匠人石對他說：“你給我砍削吧。”匠人石說：“我是曾經(jīng)砍削過的。但是配合我的那個人已經(jīng)死了很久了?！保?）解釋 斤；失容；若。郢（ng）堊（）斫（zho）盡堊而鼻不傷（2）故事給你的啟發(fā)七、閱讀我能行（13分） 剛學會飛的小燕子在捉蜻蜓時，尺跑了一只剛睡醒的小白兔，小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴面前（夸獎 夸耀）自己。 一天，它又在伙伴們面前說起這件事。這時，一只大野貓（靜靜 悄悄）地向它走來，它的伙伴們發(fā)現(xiàn)，嚇（的 地 得）大聲叫了起來 快跑吧 當心大野貓吃了你 小燕子輕蔑（的 地 得）看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙！你們不知道，連小白兔都怕我吧？大野貓怎么會比小白兔本領(lǐng)大？我只要一瞪眼，它就會嚇跑的，你們等著瞧吧！”1、 給短文加個題目（1分）2、 給第二自然段畫線部分加上