語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《旅鼠之謎》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

第十四屆優(yōu)質(zhì)課參賽教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版八年級(jí)下冊(cè)第三單元 13 旅鼠之謎作課教師：侯民權(quán) 工作單位：平頂山市第二十八中學(xué)旅鼠之謎教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 科語(yǔ)文教材名稱初中語(yǔ)文教材出版社人民教育出版社課 題旅鼠之謎年級(jí)八年級(jí)學(xué)期下期學(xué)段第3單元教學(xué)目標(biāo)1、了解北極旅鼠的三大奧秘。2、學(xué)習(xí)本文用獨(dú)特的寫作方法生動(dòng)地介紹科學(xué)知識(shí)。3、認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要性。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生篩選信息和概括要點(diǎn)的能力,整體感知旅鼠的三大奧秘。難點(diǎn)：體味本文的體裁特點(diǎn)和語(yǔ)言的特點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課 出示目標(biāo)預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知深入探究寫作特點(diǎn)拓展延伸課堂小結(jié) 當(dāng)堂訓(xùn)練布置作業(yè)主要教學(xué)方法以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，先學(xué)后教，讓學(xué)生從自主學(xué)習(xí)，合作探究中獲取知識(shí)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。教學(xué)工具多媒體課件 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)（一課時(shí)）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）學(xué)生活動(dòng)（學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課1、課堂導(dǎo)入語(yǔ)： 同學(xué)們都很討厭老鼠吧？與老鼠有關(guān)的成語(yǔ)很多，你能說(shuō)出幾個(gè)？都是貶義詞?？墒菂s有這樣一種老鼠，它們生活在北極草原，雖然普通但是看起來(lái)并不那么討厭人，它們形體雖小但食量很大，有很多天敵，最重要的是它們有許多奇異的行為，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)家們絞盡腦汁卻始終解不開它們的奧秘。這就是北極旅鼠，。今天我們就一起走進(jìn)旅鼠之謎。去探索一下旅鼠的奧秘！2、展示旅鼠圖片，老師板書課題。 通過(guò)教師深情的導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引發(fā)學(xué)生對(duì)課題的興趣。將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)出示目標(biāo)1、了解北極旅鼠的三大奧秘。2、學(xué)習(xí)作者創(chuàng)新的寫作方法，學(xué)會(huì)生動(dòng)形象地介紹科學(xué)知識(shí)。3、認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要性。學(xué)生齊讀目標(biāo)讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的，指出不足之處。1、找學(xué)生拼音加注。2、找學(xué)生詞語(yǔ)釋意。提問(wèn)學(xué)生回答培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，搞好課前預(yù)習(xí)。四、快速默讀課文，整體感知讓學(xué)生快速默讀課文，邊讀邊思考：（閱讀方法指導(dǎo)：先找出文中標(biāo)志性語(yǔ)句，再用橫線畫出體現(xiàn)旅鼠奧秘的具體文句。）1、“這還只是旅鼠的第一大奧秘”2、“這就是旅鼠的第二個(gè)難解之迷”3、“這就是旅鼠的第三大奧秘”學(xué)生快速默讀。邊讀邊思考問(wèn)題。1、旅鼠有哪幾大奧秘？請(qǐng)概括出來(lái)。2、你了解了旅鼠的奧秘之后，你作為人類有什么感悟啟發(fā)？3、匯報(bào)展示。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容。此環(huán)節(jié)完成教學(xué)目標(biāo)一和目標(biāo)三。學(xué)會(huì)整體感知課文。五、文體探究、小結(jié)1、本文的體裁是記敘文還是說(shuō)明文？ 2、找出記敘的要素。3、作者是用什么方法把旅鼠的繁殖情況介紹清楚的？找出說(shuō)明方法并說(shuō)明作用。4、文體小結(jié)。1、學(xué)生分組合作討論。2、學(xué)生找出記敘的要素。3、找出說(shuō)明方法（列數(shù)字）和作用。（具體準(zhǔn)確）。解決本課學(xué)習(xí)目標(biāo)二和教學(xué)難點(diǎn)。掌握創(chuàng)新寫法。六、延伸學(xué)習(xí)自然界除了旅鼠之外，其他動(dòng)物身上也有一些奇異的現(xiàn)象。你知道的有哪些呢？學(xué)生看圖片，了解動(dòng)物之謎。開闊視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的興趣，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。七、自我小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我知道了（溫馨提示：可以是知識(shí)方面的，也可以是道理方面的，還可以是得到了某種啟發(fā)。）學(xué)生自由回答讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲。提高語(yǔ)言表達(dá)能力。八、檢測(cè)練習(xí)一、閱讀練習(xí)二、成語(yǔ)書寫三、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用學(xué)生思考搶答提高閱讀能力、消除錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)正確使用關(guān)聯(lián)詞。九、作業(yè)：課外練筆寫一篇介紹動(dòng)物奇異現(xiàn)象的文章，試著運(yùn)用本文的寫法。寫小作文，鍛煉學(xué)生搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然地意識(shí)。鍛煉