九年級第一次月考.doc

虎洞中學(xué)九年級語文上冊第一次月考測試卷 時間：150分鐘 滿分：180分題 號 一 二 三 總分 評分人 得 分 一、基礎(chǔ)知識(44分) 1下列加點字注音有誤的一項是()(3分) A分外(fn) 鞭撻（d）深邃(su) 余暉(hu) B忐忑(t) 佇立(zh) 浩瀚(hn) 禁錮(jn) C頹廢(tu) 彌留(m) 靈柩(ji) 襁褓(qing) D繁衍(yn) 強(qiáng)聒(gu) 顫動(chn) 褻瀆(xi ) 2下列詞語中書寫有誤的一項是()(3分) A余暉 借鑒 隕落 B灰燼 侮辱 辯護(hù) C棲息 風(fēng)騷 嗔怒 D昏暈 絲縷 蘊(yùn)涵 3下列文學(xué)常識錯誤的一項是( )(3分) A故鄉(xiāng)作者魯訊，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。 B我的叔叔于勒作者莫泊桑，法國人，他與契訶夫、歐亨利被并稱為“世界三大短篇小說之王。 C沁園春雪作者毛澤東，政治家、軍事家、詩人。 D敬業(yè)與樂業(yè)選自飲冰室合集，作者康有為。他曾領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。 4下列各句加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分) A傅雷家書中傳遞的是一份動人的舐犢之情。 B楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過于恃才放曠，招致了殺身之禍。 C梁啟超在敬業(yè)與樂業(yè)中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心騖八極，這方能稱之為“敬業(yè)”。 D沁園春雪中勾畫出了一幅氣勢磅礴的北國風(fēng)光圖，表達(dá)了作者的雄心壯志。 5下列句子沒有語病的一項是（3分）A. 在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。B. 專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。C. 為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級政府都及時采取了措施。D. 蘭州新區(qū)的建設(shè)，對進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。6.依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。 智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。 那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。 A. B. C. D. 7.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。（4分）古典名著的回目多對仗工整、內(nèi)容豐富，且不同名著之間也可對仗。如：以西游記中的“黃獅精虛設(shè)釘鈀宴”為上聯(lián)，可用紅樓夢中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯(lián)?，F(xiàn)有一個上聯(lián)：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵，引張郃來戰(zhàn)，又暗派兵將斷張郃后路，并反劫三寨的故事。請你從下列詞語中選擇相關(guān)內(nèi)容，對出下聯(lián)。并簡述其故事情節(jié)。花和尚 唐三藏 野豬林 火焰山 路阻 敗走 大鬧下聯(lián)： 故事情節(jié)： 8. 綜合性學(xué)習(xí)（7分）最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級開展了“認(rèn)識二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。（3分）【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。二維碼是一種 黑白相間的圖形。（2）閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的兩個優(yōu)勢。（2分）表示信息表示信息二維碼一維碼表示信息表示信息表示信息不表示信息【材料一】類 型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2, 000字符數(shù)據(jù)密度120100【材料二】使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時，依舊可以正確識讀。優(yōu)勢一： 優(yōu)勢二： （3）某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用，下列材料可選用的兩則是 、 。（2分） 【材料一】初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入?！静牧隙砍匈徫?，掃一下食品二維碼標(biāo)簽，食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時間等信息就會映入眼簾，產(chǎn)品基本實現(xiàn)了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障?！静牧先慷S碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講述。9. 古詩文默寫。（15分）（1）子曰：“三人行， 。擇其善者而從之， 。” （論語述而）（2）如畫的殘陽，常映入古詩文中?；蚪琛靶睍煛痹V愁腸：“ ， ?！保赝ン尥希?；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”（王勃滕王閣序。（3）觀刈麥中描寫婦女和兒童支援丁壯的一句是： ， 。（4）浣溪沙酒困路長惟欲睡， 。（5）山坡羊驪山懷古中表達(dá)對世事無常，勝敗只是徒增悲嘆的一句是： ， 。（6）卜算子詠梅中表現(xiàn)梅花即使玉石俱焚，仍然高潔堅貞的一句是： ， 。（7）破陣子描寫少女笑顏如花的一句是： ， 。（8）陳涉世家中表現(xiàn)了陳勝與朋友同甘共苦心愿的語句是：_；顯示了他非凡的個性和遠(yuǎn)大抱負(fù)的語句是： 。二、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面這首詞，完成1011題。（5分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10.這首詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的句子是“_，_”從中表現(xiàn)了詩人憂國傷時的感情。（2分）11.對詩句理解分析錯誤的一項是()（3分）A.首句寫望中所見，草木深寫出了景色的秀美，令人爽心悅目。B.頷聯(lián)分寫，詩人融景生情，見了花鳥反而墜淚驚心。C.頸聯(lián)寫因戰(zhàn)火不斷隔絕久盼音信不至?xí)r的迫切心情。D.尾聯(lián)用一個細(xì)節(jié)寫詩人熱愛國家，眷念家人的美好心情。（2） 閱讀陳涉世家選段，完成1215題。（15分） 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。12. 原文選自_漢著名_家_家司馬遷的史記，史記是我國第一部_通史，魯迅稱之為“_ ，_”。（3分）13. 下列句中加點字注音、解釋都正確的一項是（）（3分）A吳廣素愛人素：s樸素B廣故數(shù)言欲亡亡：wng死亡C尉果笞廣笞：ch用竹板打D被堅執(zhí)銳被：bi同“披”14. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。 。（2） 廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。 。15. 陳勝、吳廣決定起義的直接原因是什么？(用選文原句回答)(3分) 。三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文章，完成1620題。（19分）站立在廢墟上的衣櫥 麥子奶奶的臥室有一個大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時候，我喜歡躲進(jìn)里面，一個人偷偷地哭。奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎?，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。然后，到處一片“轟隆隆”。接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過來時，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個大衣櫥。后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠(yuǎn)看不到我穿旗袍的模樣了。爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進(jìn)了奶奶的衣櫥。衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒牵液ε聵O了。 傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干?？墒?，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內(nèi)的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。后來，鎮(zhèn)上來了救援隊、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來?！蹦棠陶f得一點沒錯，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來。一天一天過去。災(zāi)后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進(jìn)簡易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進(jìn)去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時候躲進(jìn)衣櫥，也依然喜歡傷心時，一個人躲到里面，哭泣。一些東西已改變，一些東西卻仍然在。16. 從全文來看，題目中的“站立”指的是什么？（4分） 17. 請賞析文中畫波浪線的句子。（3分）時間也仿佛為之停止了很久，很久。 18. 聯(lián)系文章語境，揣摩下列句子中加點詞語的含義。（4分）（1）第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。 （2）站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。 19. 文中的奶奶是一個怎樣的人？請作簡要分析。（答出兩點即可）（4分） 20. 作者說：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在。”結(jié)合全文，說說這句話的內(nèi)涵。（4分） （二）閱讀下面的文章，完成2125題。（18分）“知入”與“知出” 張運(yùn)輔怎樣讀書才能取得效果？經(jīng)驗表明，處理好閱讀中的“入”與“出”是關(guān)鍵所在。南宋學(xué)者陳善云：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法?！贝苏摰莱隽俗x書的精髓。閱讀中的“入”，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進(jìn)行研讀與探索。就是讀者通過文字去觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對話。如此“入書”，方可“見得親切”，實現(xiàn)雙方心情的“契合”。在閱讀中怎樣“入”呢？一個方法是堅持“精思”。朱熹認(rèn)為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！本褪钦f閱讀要慢嚼細(xì)咽，通過揣摩語言，達(dá)到把握文章內(nèi)容、體悟作品意蘊(yùn)與情趣之目的。在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書”之妙訣。蘇軾讀陶淵明飲酒詩后寫道：“采菊東籬下，悠然見南山，因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作望南山，則此一篇神氣都索然矣?！碧K軾發(fā)現(xiàn)“望”與“見”雖一字之差，但意境全異。何故？蓋因陶詩所表達(dá)的是辭官歸田后的喜悅之情，故用“見”字來表達(dá)悠然自得之感。若改為“望”，變?yōu)橹鲃訉で螅筒坏茐牧巳姷囊饩?，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。蘇軾的體會，表明他對全詩意蘊(yùn)和詩人的心境都有了深刻認(rèn)識；這種認(rèn)識若離開了對全詩全身心的“入”，離開反復(fù)思索，是無法達(dá)到的。閱讀中的“出”，是指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。哲學(xué)家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已”；方可在讀后能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。魯迅早年讀過不少進(jìn)化論書籍，曾一度相信社會進(jìn)化論：“總以為將來必勝于過去，青年必勝于老年?！焙髞?，他在生活中發(fā)現(xiàn)了青年們在階級斗爭中分化的事實，“目睹了同是青年，則分成兩大陣營，或則投身告密，或則助官捕人的事實，我的思路因此轟毀?！本瓦@樣，他對這種理論產(chǎn)生了懷疑，并由此發(fā)現(xiàn)其諸多偏頗和謬誤。于是，他摒棄了從書本中得到的舊認(rèn)識、舊觀點，在斗爭中樹立了歷史唯物主義的認(rèn)識論和方法論。他的這段經(jīng)歷和思想轉(zhuǎn)化過程，對于閱讀時怎樣“出”于書，怎樣“用得透脫”，很有啟示意義。閱讀，要“入”，也要“出”?！叭搿笔恰俺觥钡幕A(chǔ)，不“入”則無所謂“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去閱讀的價值與意義。既能“入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘訣。21. 本文的中心論點是什么？（3分） 22. 請簡要分析文章的論證思路。（4分） 23. 下面這段文字放在本文的哪一段中最恰當(dāng)？請說明理由。（5分）葉圣陶認(rèn)為：“文字是一道橋梁，橋這邊站著讀者，橋那邊站著