五年級下冊數(shù)學前置作業(yè)(正稿).doc

五年級下冊數(shù)學因數(shù)和倍數(shù)前置性作業(yè)第 次前置性作業(yè) 2018 年 月 日 第二單元 第1課時 因數(shù)和倍數(shù)一、填空1. 一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是（ ）的，其中最小的因數(shù)是（ ），最大的因數(shù)是（ ）2. 一個數(shù)的倍數(shù)個數(shù)是（ ），其中最小的倍數(shù)是（ ）3. 5和15是15的（）4. 7和56是7的（）5. 的最大因數(shù)正好等于的最小倍數(shù)。（） 最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù)，差是（ ） 最小倍數(shù)除以它的最大因數(shù)，商是（ ）6. c的最大因數(shù)是12，d的最小倍數(shù)是6，c d的積的所有因數(shù)有（ ）個。7.如果甲是乙的倍，那么甲（ ）是乙的倍數(shù)。（一定或可能）8.我是所有非0自然數(shù)的因數(shù)。我是（ ）9.我的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是45，我是（）。二、判斷1.40以內9的倍數(shù)有9、18、27、36-。（ ）2.任何自然數(shù)（0除外）至少有兩個因數(shù)。（ ）3.一個數(shù)越大，它的因數(shù)個數(shù)越多。（）4.40是1.6的25倍（）40是1.6的倍數(shù)（ ）5.一個數(shù)的因數(shù)一定比這個數(shù)的倍數(shù)倍數(shù)小。（ ）三、我的疑惑 四、我的挑戰(zhàn)： 第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日 第二單元 第2課時 2和5的倍數(shù)特征1.說說2的倍數(shù)特征？2.說說5的倍數(shù)特征？3.說說2和5的倍數(shù)特征一、基礎練習1.用0，4，5三張數(shù)字卡片玩數(shù)學游戲。(1)組成2的倍數(shù)的三位數(shù)：()。(2)組成5的倍數(shù)的三位數(shù)：()。(3)組成同時是2和5的倍數(shù)的三位數(shù)：()。2.一個三位數(shù)38。（1）當里填()時，它是2的倍數(shù)。（2）當里填()時，它是5的倍數(shù)。（3）當里填()時，它既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。3.寫一寫。(1)寫出從11開始的五個連續(xù)的自然數(shù)：()。(2)寫出從39開始的五個連續(xù)的奇數(shù)：()。(3)寫出從100開始的五個連續(xù)的偶數(shù)：()。(4)寫出從50開始的五個連續(xù)的5的倍數(shù)：()。 （5）寫出9-35之間所有的偶數(shù)：( )。三、我的疑惑 4、 我的挑戰(zhàn)： 第 次前置性作業(yè) 第三單元 第3時 3的倍數(shù)特征一、知識鏈接1.說說3的倍數(shù)特征？2. 說說2、3、5的倍數(shù)特征？ 二、基礎知識1.一個數(shù)各位上的數(shù)的（ ）是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的（ ）。2.要使73是3的倍數(shù)，至少要加上（ ）。 要使73是3的倍數(shù)，至少要減去（ ）。3.已知572是3的倍數(shù)，中的數(shù)可能是（ ）。4.在12、16、15、10、32、45、60、78、190這些數(shù)中，2的倍數(shù)有_。3的倍數(shù)有_。5的倍數(shù)有_。既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)有_既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有_5.34至少加上（ ），才能是3的倍數(shù)。6. 3的倍數(shù)中，最小的一位數(shù)是_. 最大的兩位數(shù)是_.7.在78、252、3410、693、563、4422這些數(shù)中，3的倍數(shù)有_.8.把1、2、9三個數(shù)字排成能被3整除的三位數(shù)，一共有_個.9.26至少加上（ ），才能既被3整除，又能倍5整除。10.一個數(shù)是3的倍數(shù)，也是2和5的倍數(shù)，這個數(shù)的最小值是_.11.是3的倍數(shù)，也是2的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是96，最小三位數(shù)是_.12.把各數(shù)歸類。92 11 6 28 15 30 33 70 58 125 50 110 810 108 633的倍數(shù)：（ ），9的倍數(shù)：（ ）既是3的倍數(shù)也是9的倍數(shù)：（ ），2、3和5的倍數(shù)：（ ）第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日第三單元 第4時 質數(shù)和合數(shù)一、預習先知1.什么叫指質數(shù)？什么叫合數(shù)？2.質數(shù)和合數(shù)的區(qū)別？二、填空。1.最小的自然數(shù)是（ ），最小的質數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ），最小的奇數(shù)是（ ）。2.20以內的質數(shù)有（ ），20以內的偶數(shù)有（ ）， 20以內的奇數(shù)有（ ）。既是奇數(shù)又不是質數(shù)有（ ）3.20以內的數(shù)中不是偶數(shù)的合數(shù)有（ ），不是奇數(shù)的質數(shù)有（ ）。4.在5和25中，（ ）是（ ）的倍數(shù)，（ ）是（ ）的約數(shù)，（ ）能被（ ）整除。5.在15、36、45、60、135、96、120、180、570、588這十個數(shù)中：能同時被2、3整除的數(shù)有（ ），能同時被2、5整除的數(shù)有（ ），能同時被2、3、5整除的（ ）。6.下面是一道有余數(shù)的整數(shù)除法算式：AB=CR若B是最小的合數(shù),C是最小的質數(shù),則A最大是 ( ),最小是( ).7.三個連續(xù)奇數(shù)的和是87，這三個連續(xù)的奇數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。二）判斷題，對的在括號里寫“”，錯的寫“”。1.1既不是質數(shù)也不是合數(shù)。 （ ）2.個位上是3的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（ ）3.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）4.所有的質數(shù)都是奇數(shù)。 （ ）5.兩個數(shù)相乘的積一定是合數(shù)。 （ ）第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日第三單元 第5時 分解質因數(shù) 一、填空。1. 一個數(shù)除了（ ）和它的（ ），不再有別的因數(shù)，這個數(shù)叫做（ ）數(shù)。2. 一個數(shù)除了（ ）和它的（ ），還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫做（ ）數(shù)。3.（ ）不是質數(shù)，也不是合數(shù)。4. 末尾是（ ）的數(shù)是2的倍數(shù)： 末尾是（ ）的數(shù)是5的倍數(shù)，（ ）的數(shù)是3的倍數(shù) 。5.（ ）是奇數(shù)，（ ）是偶數(shù)。6. 12的因數(shù)共有（ ）個，（ ）是質數(shù)，（ ）是合數(shù)，（ ）既不是質數(shù)也不是合數(shù)。7. 20以內的質數(shù)有（ ）個。8. 用最小的質數(shù)，合數(shù)和0，寫出同時被2，3，5整除的最大三位數(shù)是（ ）。最小三位數(shù)是（ ）。二、判斷。1.所有的奇數(shù)都是質數(shù)。 （ ） 2.除2以外，所有的質數(shù)都是奇數(shù)。( ) 3.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）4.除2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）5.在自然數(shù)中，除了質數(shù)以外都是合數(shù)。 （ ）6.大于1的自然數(shù)，不是質數(shù)就是合數(shù)。( )7.在自然數(shù)中，1既不是質數(shù)，也不是合數(shù)。 （ ）三、選一選。1.在1427中，2和7都是14的（ ）。 質數(shù) 因數(shù) 質因數(shù) 分解質因數(shù)。2. 有一個數(shù)，它既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個數(shù)是（ ）。 6 12 24 1443. 把66分解質因數(shù)是（ ）。661231 66611 662311 231166因數(shù)知識回顧 2 6 = 3 6 = 自主學習 ： 思考（1）用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形，你會幾種擺法？ 可以擺成長是 厘米，寬是 厘米的長方形，即 12。 也可以擺成長是 厘米，寬是 厘米的長方形，即 12。 還可以擺成長是 厘米，寬是 厘米的長方形，即 12。以上所填的都是12的 ，12是這些數(shù)的 。一個數(shù)最小的因數(shù) ,最大的因數(shù)是 ,一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是 .鞏固練習 在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因數(shù)有 在183=6中，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù) 一個數(shù)是48的因數(shù)，這個數(shù)可能是 60的因數(shù)有是（ ）個 A、14 B、12 C、10 D、8猜一猜 E它的所有因數(shù)是1，2，3，6 E是 F它的所有因數(shù)是1， 3 F是 G它只有一個因數(shù) G是 1一個數(shù)的最大因數(shù)是17,這個數(shù)是( ),它的最小的因數(shù)是( ),17的因 數(shù)的個數(shù)是 ( ), 一共有( )個.課堂小結 本節(jié)你有什么收獲？舉例子因素的例子？ 倍數(shù)知識回顧 什么叫倍數(shù)? 2的倍數(shù)有 試一試 找其它的數(shù)的倍數(shù) 自主學習 一個數(shù)最小的倍數(shù)是 , 最大的倍數(shù),一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是 （3）在1、6、7、12、14、49這六個數(shù)中，是7的倍數(shù)的數(shù)有 1寫出100以內，所有9的倍數(shù) 2 50以內，所有4的倍數(shù) 2一個數(shù)的最小倍數(shù)是17,這個數(shù)是( ),它( )最大的倍數(shù),17的倍數(shù)的個數(shù)是( ).鞏固練習 1 在39=27中，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。2 4的倍數(shù)有： (從小到大寫5個)，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是 一個數(shù)，它的倍數(shù)的個數(shù)是 ，其中最小的一個因數(shù)是 ，最大的一個因數(shù)是 。3 6的因數(shù)有 ，6的倍數(shù)有 （寫5個）， 6既是6的 ，又是6的 。 4、一個數(shù)既是9的因數(shù)、又是9的倍數(shù)，這個數(shù)可能是（ ）。5、一個數(shù)是18的倍數(shù)，它又是18的因數(shù)，猜一猜，這個數(shù)是 。6、（1）一個數(shù)是48的因數(shù)，這個數(shù)可能是 （2）一個數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，這個可能是 （3）一個數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，同時還是3的倍數(shù)，這個數(shù)是 7 一個數(shù)，它既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個數(shù)是（ ）612241448在4、8、16、32、64、84、100這些數(shù)中，40的因數(shù)有（ ），80的因數(shù)有（ ），16的倍數(shù)有（ ）。9判斷1 12是倍數(shù),3是因數(shù). ( ) 2 34的最小倍數(shù)是34,34的最小因數(shù)是17.( ) 3 6既是2的倍數(shù),也是3的倍數(shù). ( ) 4 18的因數(shù)有6個，18的倍數(shù)有無數(shù)個。 （ ）5 一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是無限的，而倍數(shù)的個數(shù)是有限的 （ ） 6 因為7856，所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù)（ ） 7 14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多 （ ） 8 1是1，2，3，4，5 的因數(shù) （ ） 9 一個數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。 （ ） 10 一個數(shù)的最小倍數(shù)是它本身 （ ）11 任何自然數(shù)，它的最大因數(shù)等于它的最小倍數(shù) ( )12 一個數(shù)的倍數(shù)一定大于這個數(shù)的因數(shù) ( )13 因為1.20.6=2，所以1.2是0.6倍數(shù) ( )14 一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的 ( ) 15 36的全部因數(shù)是1、2、3、4、6、9、12和18，共有8個 ( )16 任何一個自然數(shù)最少有兩個因數(shù) ( )17 一個自然數(shù)越大，它的因數(shù)個數(shù)就越多 ( ) 2的倍數(shù)特征知識回顧 寫出2的倍數(shù)的數(shù)觀察這些數(shù)，你發(fā)現(xiàn)有什么特征？自主學習 2的倍數(shù)有 合作探究 我發(fā)現(xiàn) 是2的倍數(shù)的數(shù)叫（ ）。不是2的倍數(shù)的數(shù)（ ）。 知識鞏固 1 判斷下面的數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù) 2、4、5、7、9、31、42、57、61、70、83、102、1317、9453 2 在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是( )，最小的偶數(shù)是( ) 偶數(shù)+ 偶數(shù)= 奇數(shù)+ 奇數(shù)= 偶數(shù) +奇數(shù)= 5的倍數(shù)特征知識回顧找出1100的數(shù)字表中的5的倍數(shù)，觀察這些數(shù)有什么特征？ 自主學習 5的倍數(shù)有 合作探究 我發(fā)現(xiàn) 鞏固練習 1判斷下面哪些是5的倍數(shù) 90001 123 45 870 75 37 20 56課堂小結 我會編5的倍數(shù) 3的倍數(shù)特征 知識回顧 寫出3的倍數(shù)的數(shù) 自主學習 3的倍數(shù)有 合作探究 我發(fā)現(xiàn) 知識鞏固 1 判斷下面的數(shù) 3的倍數(shù) 不是3的倍數(shù) 2、4、5、7、9、31、42、57、61、70、83、102、1317、9453課堂小結 我會編3的倍數(shù) 作業(yè)練習1練一練：求下面數(shù)的最大公約數(shù) （3）7和63 （4）12、16、182、在15、18、25、30、19、100中，2的倍數(shù)有（ ），5的倍數(shù)有（ ），3的倍數(shù)有（ ），既是2、5的倍數(shù)有（ ），同時是2、3、5的倍數(shù)有（ ）。4、比6小的自然數(shù)中，其中2是( )的因數(shù)，又是( )的倍數(shù)。5、同時是2和5倍數(shù)的數(shù)，最小兩位數(shù)是( )，最大兩位數(shù)是( )6、個位上是( )的數(shù)，都能被2整除；個位上是( )的數(shù)，都能被5整除。7、一個自然數(shù)比20小，它既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)7，這個自然數(shù)是（）。8、三個連續(xù)偶數(shù)的和是186，這三個偶數(shù)是( )、（ ）、 ( )。9、我是54的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，同時我的因數(shù)有2和3。（ ）10、我是50以內7的倍數(shù)，我的其中一個因數(shù)是4。（ ）11、我是30的因數(shù)，又是2和5的倍數(shù)。（ ）12、我是36的因數(shù)，也是2和3的倍數(shù)，而且比15小。（ ）13、 在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍數(shù)有（ ）；14的倍數(shù)有（ ）；5的倍數(shù)有( )，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ）。從0、1、4、5中選出三個數(shù)字組成三位數(shù)，其中能同時被2、3、5整除的最小三位數(shù)是 ，最大三位數(shù)是 。15、一個數(shù)既是9的因數(shù)、又是9的倍數(shù)，這個數(shù)可能是（ ）。16、有一個兩位數(shù)5，如果它是5的倍數(shù)，里填（ ）。如果它是3的倍數(shù)，里可以填（ ），如果它同時是2、5的倍數(shù)，里可以填（ ）。17、 226至少增加（ ）就是3的倍數(shù)，至少減少（ ）就是5的倍數(shù)。18、 用5、6、7這三個數(shù)字，組成是5的倍數(shù)的三位數(shù)是（ ）；組成一個是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ）。質數(shù) 知識回顧 找出1-20各數(shù)的因數(shù)，看看它們的個數(shù)是什么規(guī)律只有一個因數(shù) 只有1和本身的有 有兩個以上的有 自主學習 一個數(shù)，如果只有1和本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做（ ）或（ ） 舉例子 一個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫（ ）舉例子 合作交流 1不是（ ）質數(shù)，（ ）合數(shù)在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97中。素數(shù)是： 合數(shù)是： 知識鞏固1、質數(shù)只有( )個因數(shù)，它們分別是( )和( )。2、一個合數(shù)至少有( )個因數(shù)，( )既不是質數(shù)，也不是合數(shù)。3、自然數(shù)中，既是質數(shù)又是偶數(shù)的是( )。4、最小的自然數(shù)是（ ）；最小的質數(shù)是（ ）；最小的合數(shù)是（ ）。5、在120的自然數(shù)中，奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）素數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。6、素數(shù)只有( )個因數(shù)，它們分別是( )和( )。7、一個合數(shù)至少有( )個因數(shù)，( )既不是素數(shù)，也不是合數(shù)。8、一個數(shù)的最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù)，差是（ ）。9、一個數(shù)的最小倍數(shù)除以它的最大因數(shù)，商是（ ）。五年級下冊第三單元前置性作業(yè)設計姓名班級1、作業(yè)內容長方體和正方體的表面積（33頁35頁）2、作業(yè)引導什么是表面積？請舉例說明，你是怎樣計算長方體的表面積的？你還能用其他方法來計算長方體的表面積嗎？請舉例說明，正方體的表面積又該怎樣計算？用計算長方體表面積的方法能計算出正方體的表面積嗎？對這一發(fā)現(xiàn)你有什么想說的？請嘗試計算37頁第9題。例題及練習中還存在哪些疑問？3、作業(yè)評價同桌評價組長評價父母評價教師評價五年級數(shù)學下冊第四單元前置性作業(yè)第一課時分數(shù)的意義班級- 姓名- 座號- 組名-同學們請認真看書，第45頁-46頁的內容及練習十一，再完成下面的置性作業(yè)相信你，一定行。1. 什么叫分數(shù) 。2. 什么叫分數(shù)單位。3. 我的例子：五年級數(shù)學下冊第四單元前置性作業(yè)班級- 姓名- 座號- 組名-第三課時分數(shù)與除法的關系同學們請認真看書，第49頁-50頁的內容及練習二十，再完成下面的置性作業(yè)相信你，一定行。1,提問:A,7/8是什么數(shù) 它表示什么？2,78是什么運算 它又表示什么？ 3,你發(fā)現(xiàn)7/8和78之間有聯(lián)系嗎？4你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關系？被除數(shù) 除數(shù) = 除數(shù) / 被除數(shù) ab=b/a (b0)4. 我的例子：五年級數(shù)學下冊第四單元前置性作業(yè)班級- 姓名- 座號- 組名-第四課時分數(shù)與除法的關系的應用同學們請認真看書，第50頁的內容及練習，再完成下面的置性作業(yè)相信你，一定行。1,用分數(shù)表示下面各式的商。 56 1425 1212 18352,在括號里填上適當?shù)臄?shù)或字母。1235=( )/( ) ( )( )=4/7 ( )( )=a/b 8( )=( )/9( )17=7/( ) 1( )=( )/d 3,把5個餅分給9孩子吃,每個孩子分得多少個 ？4,小新家養(yǎng)雞30只,養(yǎng)鴨10只.養(yǎng)的雞是鴨的幾倍 ？ 五年級數(shù)學下冊第四單元前置性作業(yè)班級- 姓名- 座號- 組名-第五課時：真分數(shù)和假分數(shù)同學們請認真看書，第53頁-54頁的內容及練習十三，再完成下面的置性作業(yè)相信你，一定行。(1)觀察比較下列每個分數(shù)中分子,分母的大小,并試著按一定的原則把這些分數(shù)分組.1/3 3/3 3/4 1/5 5/6 2/5 3/5 4/5 5/5 7/4 9/5 10/5 11/5 15/52. 分子比分母小的分數(shù)叫做（ ）。3分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù),叫做（ ）。4我的例子。五年級數(shù)學下冊第四單元前置性作業(yè)班級- 姓名- 座號- 組名-第六課時：把假分數(shù)化成帶分數(shù)。同學們請認真看書，第54頁的內容及練習，再完成下面的置性作業(yè)相信你，一定行。1,下面的分數(shù)中哪些是真分數(shù) 哪些是假分數(shù) 。3/4 8/5 7/7 11/18 36/12 51/17 19/14 50/502,把下面的假分數(shù)化成整數(shù). 6/6 25/5 45/15 67/67 65/133,下面的假分數(shù)哪些能化成整數(shù) 哪些不能16/4 9/2 18/18 23/7 35/12五年級數(shù)學下冊第四單元前置性作業(yè)班級- 姓名- 座號- 組名-第七課時：整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)同學們請認真看書，第55頁的內容及練習，再完成下面的置性作業(yè)相信你，一定行。1,用分數(shù)的意義說明下列分數(shù),以及每個分數(shù)的分母,分子和分數(shù)單位。3/4 2/2 1/6 5/5 7/7 8/232,在括號里填上適當?shù)臄?shù).2個1/3是( )/( )。 6個1/6是( )/( )。8個1/8是( )/( ) 。 l4個1/2是( )/( )。18個1/5是( )分之( ) 。 17個1/4是( )/( )。3誰能說說假分數(shù)是怎樣化成帶分數(shù)的 ？怎樣把帶分數(shù)化成假分數(shù)呢 ？把帶分數(shù)化成假分數(shù),用原來的分母作（ ）,把分母和整數(shù)的乘積再加上原來的分子作（ ）。4我的例子。五年級數(shù)學下冊第四單元前置性作業(yè)班級- 姓名- 座號- 組名-第九課時：分數(shù)的基本性質同學們請認真看書，第57頁的內容及練習十四，再完成下面的置性作業(yè)相信你，一定行。一、自主探索什么是分數(shù)的基本性質?想辦法證明分數(shù)的基本性質？分數(shù)的基本性質與其他的性質有什么關系？（如除法商不變性質）分數(shù)的基本性質有什么應用？試舉例說明二、好題分享搜集運用分數(shù)的基本性質的好題與大家分享。第四單元 分數(shù)的意義和性質第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日第一節(jié) 分數(shù)的意義一、填空1. 里有（ ）個，13個是（ ）。2. 1的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的單位，再添上（ ）個這樣的單位是最小的素數(shù)。3. 在括號里填上最簡分數(shù)15秒=（ ）分 80平方分數(shù)=（ ）平方米28時=（ ）日 50厘米=（ ）米4. 小時可以表示把（ ）看做單位“1”，平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份；也可以表示把3小時平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）。 5.和 相比，（ ）的分數(shù)單位大，（ ）的分數(shù)值大。二、通過預習你還有什么疑惑？有什么新的發(fā)現(xiàn)？第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日第二節(jié) 分數(shù)和除法的關系一、在括號里填上合適的數(shù)2= 3 = = （ ）（ ） 7040= 五（1）班今天到校46人，有3人請病假。到校的人數(shù)是全班人數(shù)的，請病假的人數(shù)是到校人數(shù)的。 二、 解決問題：1.雞有200只，鴨有150只，雞的只數(shù)是鴨的幾分之幾？鴨的只數(shù)是雞的幾分之幾？2.媽媽五月份共休息了8天，媽媽五月份上班的天數(shù)占這個月的幾分之幾？三、通過小組合作學習，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？還有什么疑惑？第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日第三節(jié) 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾一、在里填上“”“”或“=” 0.755 3 3.3 2.125 2 二、填空1.分母是7的最小真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ），最小帶分數(shù)是（ ）。2.在 中（a為大于0的自然數(shù)），當a=（ ）時，是它本身的分數(shù)單位；當a=（ ）時，它是最大的真分數(shù)，當a=（ ）時，它是最小的假分數(shù)，當a是（ ）時，它能化成整數(shù)。3.在直線上面的括號里填上適當?shù)男?shù)，在直線下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。 4.有8個蘋果，梨的個數(shù)是蘋果的 ，梨有（ ）個。 有20個，的個數(shù)是的 ，有（ ）個。第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日第四節(jié) 真分數(shù)和假分數(shù)一、填空 1.把單位“1”（ ）若干份，表示這樣的（ ）或者（ ）的數(shù)叫做分數(shù)，表示其中一份的數(shù)叫做（ ） 2. 表示的意義是（ ） 表示的意義是（ ） 3.把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分數(shù)單位是（ ） 4.把4米的繩子平均分成5段，每段占全長的（ ），每段的長是（ ）米二、判斷（對的打“”，錯的打“”） 1.把單位“1”分成3份，其中的2份就是 （ ） 2.分母越大的分數(shù)，分數(shù)單位越大 （ ） 3.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的 （ ）三、選擇題 1.分子相同的分數(shù)（ ） 分數(shù)單位相同 分數(shù)的大小相同 所含的分數(shù)單位的個數(shù)相同 2.在 、 、 三個分數(shù)中，最大的分數(shù)是（ ） 第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日第五節(jié) 假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)一、說說下面分數(shù)哪些是真分數(shù)？哪些是假分數(shù)？ 二、您能將上面的假分數(shù)進行分類嗎？并說說你的分類的標準是什么？三、猜測：分子是分母倍數(shù)的分數(shù)可以化成什么數(shù)？分子不是分母倍數(shù)的分數(shù)可以化成什么數(shù)？四、探索新知1.把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。 （ ） （ ） （ ）2.選擇。1 化成小數(shù)精確到百分位是（ ）。A、1.46 B、1.45 C、1.44第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日 第六節(jié) 分數(shù)與小數(shù)的互化1. 填空題。0.1表示（ ）分之（ ），寫作（ ）；0.4表示（ ）分之（ ），寫作（ ）；0.25表示（ ）分之（ ），寫作（ ）；0.126表示（ ）分之（ ），寫作（ ）；2. 判斷下面的分數(shù)與小數(shù)互化是否正確。 5 7 0.5 = （ ） 0.7 = （ ） 10 10 107 21 1.07 = （ ） 1 = 0.21 （ ） 100 100 3. 把下列每個小數(shù)和相等的分數(shù)用線連起來。0.5 1.8 3.07 0.65 7.25 0.904 113 13 4 1 1 1 1 125 20 5 5 2 4 4. 把下列的各數(shù)化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的，保留三位小數(shù)）4 33 29 = = =7 40 1005. 把下面各數(shù)化成分數(shù)：0.27 1.52 0.5 0.083.28 0.86 0.005第 次前置性作業(yè) 2018年 月 日 第七節(jié) 分數(shù)的基本性質一、填空：1.下圖陰影部分用分數(shù)表示是（ ），讀作（ ）， 2.是4個（ ） 6個 是（ ） 里面有（ ）個3、在里添上“”、“”、“=”： 40.375 4. =6（ ）=（ ）(填小數(shù))二、計算1.把下列各小數(shù)化成分數(shù)。0.85 4.4 3.375 2.把下列各分數(shù)化成小數(shù)。 第 次前置性作業(yè) 2