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蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元土壤與生命復(fù)習(xí)題1、土壤中常見的小動(dòng)物有:(蚯蚓)、(螞蟻)、(屎殼郎)、(蟋蟀)。2、用紙巾包住土壤,用手使勁握一握,紙巾(濕)了,說明土壤里有(水分)。3、將硬土塊放入水中,會(huì)看到有(氣泡)從土塊中冒出,說明土壤中含有(空氣)。4、用玻璃棒攪拌放入土塊的水,然后靜置,沉淀后,杯中的物質(zhì)分為(三)層,上層顆粒(細(xì))的物質(zhì)是(黏土),下層顆粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是(腐殖質(zhì))。5、把土塊放在火上燒一燒,看到(土壤發(fā)白),聞到(焦糊味),說明土壤中含有(腐殖質(zhì))。6、土壤由(水)、(空氣)、(沙)、(黏土)、(腐殖質(zhì))等物質(zhì)構(gòu)成。7、(陶器)、(磚)都是(土壤)燒制出來的。8、土壤固體中的大顆粒為(沙粒),中等顆粒為(粉粒)、細(xì)小顆粒為(黏粒)。9、土壤按照顆粒大小可以分為(沙土)、(壤土)、(黏土)三類。10、(沙粒)含量特別多的是(沙土),(黏粒)含量特別多的是(黏土),(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。11、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是(沙土)。12、不同的(土壤)適合種植不同的(農(nóng)作物)。13、大多數(shù)植物都適宜生長在(壤土)里。14、比較沙土和黏土的方法有:(1)用放大鏡看:沙土顆粒大,黏土顏色深;(2)用手捻一捻:沙土顆粒硬,黏土細(xì)膩;(3)和點(diǎn)水握一握:黏土能握成團(tuán),沙土握不成團(tuán)。15、(表層土壤)中植物生長所需的養(yǎng)分很豐富,(下層土)能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。16、土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將(死亡的動(dòng)植物)分解成(養(yǎng)分),供植物生長。17、表層土的養(yǎng)分來自(腐爛的動(dòng)植物的遺體),它們被稱為(腐殖質(zhì))。18、(腐殖質(zhì))是植物生長的必需肥料。(腐殖質(zhì))越多,土壤越肥沃。19、在富含腐殖質(zhì)的土壤中長出的植物(茁壯、呈綠色),貧瘠土壤里長出的植物(細(xì)弱、柔軟、枯黃)。20、不是所有的表層土都是肥沃的,如山上的(表層土)就因經(jīng)常(受雨水的沖刷)而流失,那里的土壤往往比較貧瘠。21、有的地區(qū)通過修筑(梯田),來防止水土的流失和保持土壤的肥力。22、貧瘠的土壤還可以通過增加(腐殖質(zhì))(施肥)加以改良。常用的方法有(種植綠肥)、(收集落葉)、(糞便漚肥)。23、做肥料袋的方法:(1)塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等,也可放幾條蚯蚓。(2)灑水、輕輕扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗處。24、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。25、科學(xué)家從土壤中已發(fā)現(xiàn)(1000多種)不同的土壤動(dòng)物。如:螞蟻、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。26、在普通樹林里,(1平方米)約有(5萬)個(gè)土壤動(dòng)物。27、(土壤)是覆蓋在地球表面的一層(疏松物質(zhì))。28、土壤為植物提供了(養(yǎng)分、水分),為動(dòng)物提供了(生存的棲息地),也為人類提供了(住所)和(制作物品的原料)29、土壤是人類和動(dòng)植物共同的(家園)。30、當(dāng)森林被砍伐、植被遭破壞后,會(huì)造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。31、(一節(jié))(1號(hào)電池)爛在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用價(jià)值。32、(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中,降低了土壤的(透氣性),同時(shí)也阻礙了植物(根系的發(fā)育)和對(duì)(水分、養(yǎng)分)的吸收與利用。33、破壞土壤的活動(dòng)有:(噴灑農(nóng)藥)、(拋撒垃圾)、(開山毀林)、(開窯燒磚)、(亂丟廢舊電池)等。34、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有:(不亂噴灑農(nóng)藥)、(積極回收垃圾)、(植樹造林)、(環(huán)保宣傳)、(保護(hù)蚯蚓)等。 第一單元土壤與生命測(cè)試題1、土壤中常見的小動(dòng)物有:( )、( )、( )、( )。2、用紙巾包住土壤,用手使勁握一握,紙巾( )了,說明土壤里有( )。3、將硬土塊放入水中,會(huì)看到有( )從土塊中冒出,說明土壤中含有( )。4、用玻璃棒攪拌放入土塊的水,然后靜置,沉淀后,杯中的物質(zhì)分為( )層,上層顆粒( )的物質(zhì)是( ),下層顆粒( )的是( ),水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是( )。5、把土塊放在火上燒一燒,看到( ),聞到( ),說明土壤中含有( )。6、土壤由( )、( )、( )、( )、( )等物質(zhì)構(gòu)成。7、( )、( )都是( )燒制出來的。8、土壤固體中的大顆粒為( ),中等顆粒為( )、細(xì)小顆粒為( )。9、土壤按照顆粒大小可以分為( )、( )、( )三類。10、( )含量特別多的是( ),( )含量特別多的是( ),(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是( )。 11、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是( )。12、不同的(土壤)適合種植不同的( )。13、大多數(shù)植物都適宜生長在( )里。14、比較沙土和黏土的方法有:(1)用放大鏡看:沙土顆粒大,黏土顏色深;(2)用手捻一捻:沙土顆粒硬,黏土細(xì)膩;(3)和點(diǎn)水握一握:黏土能握成團(tuán),沙土握不成團(tuán)。15、( )中植物生長所需的養(yǎng)分很豐富,( )能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。16、土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將( )分解成(養(yǎng)分),供植物生長。17、表層土的養(yǎng)分來自( ),它們被稱為(腐殖質(zhì))。18、(腐殖質(zhì))是植物生長的必需肥料。( )越多,土壤越肥沃。19、在富含腐殖質(zhì)的土壤中長出的植物(茁壯、呈綠色),貧瘠土壤里長出的植物(細(xì)弱、柔軟、枯黃)。20、不是所有的表層土都是肥沃的,如山上的(表層土)就因經(jīng)常(受雨水的沖刷)而流失,那里的土壤往往比較貧瘠。21、有的地區(qū)通過修筑(梯田),來防止水土的流失和保持土壤的肥力。22、貧瘠的土壤還可以通過增加(腐殖質(zhì))(施肥)加以改良。常用的方法有( )、( )、( )。23、做肥料袋的方法:(1)塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等,也可放幾條蚯蚓。(2)灑水、輕輕扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗處。 24、蚯蚓是( )和( )。25、科學(xué)家從土壤中已發(fā)現(xiàn)(1000多種)不同的土壤動(dòng)物。如:螞蟻、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。26、在普通樹林里,(1平方米)約有( )個(gè)土壤動(dòng)物。27、(土壤)是覆蓋在地球表面的一層( )。28、土壤為植物提供了( ),為動(dòng)物提供了( ),也為人類提供了( )和( )29、土壤是人類和動(dòng)植物共同的( )。30、當(dāng)森林被砍伐、植被遭破壞后,會(huì)造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。31、(一節(jié))(1號(hào)電池)爛在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用價(jià)值。32、(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中,降低了土壤的(透氣性),同時(shí)也阻礙了植物(根系的發(fā)育)和對(duì)(水分、養(yǎng)分)的吸收與利用。33、破壞土壤的活動(dòng)有:( )、( )、( )、( )、( )等。34、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有:( )、( )、( )、( )、( ( )等。第一單元土壤與生命沖刺題1、用紙巾包住土壤,用手使勁握一握,紙巾( )了,說明土壤里有( )。2、將硬土塊放入水中,會(huì)看到有( )從土塊中冒出,說明土壤中含有( )。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水,然后靜置;沉淀后,杯中的物質(zhì)分為(三)層:上層顆粒( )的物質(zhì)是( ),下層顆粒( )的是( ),水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是( )。4、把土塊放在火上燒一燒,看到( ),聞到( ),說明土壤中含有( )。5、土壤由( )、( )、( )、( )、( )等物質(zhì)構(gòu)成。6、土壤按照顆粒大小可以分為( )、( )、( )三類。7、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是( )。8、比較沙土和黏土的方法有:(1)用放大鏡看:沙土顆粒大,黏土顏色深;(2)用手捻一捻:沙土顆粒硬,黏土細(xì)膩;(3)和點(diǎn)水握一握:黏土能握成團(tuán),沙土握不成團(tuán)。9、表層土的養(yǎng)分來自( ),它們被稱為(腐殖質(zhì))。10、( )是植物生長的必需肥料。( )越多,土壤越肥沃。11、山上的(表層土)因經(jīng)常(受雨水的沖刷)而流失,造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑(梯田),來防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、貧瘠的土壤還可以通過( )、( )、( )的方法增加( )來加以改良。13、蚯蚓是( )和( )。14、( )是覆蓋在地球表面的一層( )。15、土壤的貢獻(xiàn)有:為植物提供了( ),為動(dòng)物提供了( ),為人類提供了( )和(制作物品的原料)16、土壤是人類和動(dòng)植物共同的( )。17、人類破壞土壤的活動(dòng)有:( )、( )、( )、( )、( )等。18、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有:( )、( )、( )、( )、( )等19觀察土壤:實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的發(fā)
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