畢業(yè)演講稿：高中畢業(yè)典禮朗誦[推薦]

畢業(yè)演講稿：高中畢業(yè)典禮朗誦本文是由編輯為您準(zhǔn)備的畢業(yè)演講稿：高中畢業(yè)典禮朗誦，請(qǐng)大家參考!畢業(yè)演講稿：高中畢業(yè)典禮朗誦再見(jiàn)* 感謝*韋玉林表演；高二年級(jí)學(xué)生十多人領(lǐng)誦：甲、乙。甲：每當(dāng)我踏進(jìn)*的課堂，無(wú)以言表的激動(dòng)在全身蕩漾；乙：每當(dāng)我踏進(jìn)*的課堂，心中就涌起無(wú)限的遐想。甲：作為一名學(xué)生，合： 我深?lèi)?ài)著校園，深?lèi)?ài)著操場(chǎng)；乙：作為一名學(xué)生，合： 我深?lèi)?ài)著老師，深?lèi)?ài)著課堂。甲：講臺(tái)上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們合：走進(jìn)知識(shí)的殿堂；乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，在這里積蓄力量，準(zhǔn)備著合： 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。甲：我們喜愛(ài)每一個(gè)漢字，每一個(gè)成語(yǔ)，每一篇感人的文章。乙：我們喜愛(ài)每一個(gè)單詞，每一個(gè)方程還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。甲：高中部的天井，合：有水有樹(shù)，蔥綠漂亮，乙： 高中部的走廊，合：曲折有致，寬敞明亮，丙： 高中部的領(lǐng)導(dǎo)，合：既有魄力，也有膽量，?。?高中部的老師，合： 知難而進(jìn)，奮勇向上。甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻；乙 ：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。丙： 難忘啊，陳主任的大嗓門(mén)，響徹在高中部的回廊，?。?難忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。甲： 三年來(lái)，我們?cè)谶@里，合： 努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；乙： 三年來(lái)，我們?cè)谶@里，合： 揮灑汗水，播種希望。甲： 我們?cè)谶@里品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，尋求大膽的夢(mèng)想；乙： 我們?cè)谶@里探索不滅的真理，描繪人生的篇章。合： 我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長(zhǎng)，我們成熟了許多，我們充滿了力量。甲： 是花朵，就得開(kāi)放，乙： 是雄鷹，就得飛翔。甲： 現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，合： 我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。甲：但是，不管飛到哪里，*、高中部，合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。甲：再見(jiàn)了，*！合：你是我成長(zhǎng)的地方；乙：感謝你，*！合：你讓我懂得了肩上的分量甲：這里流動(dòng)的，是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生乙 ：這里不變的，合： 是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！甲：在這即將離別的時(shí)刻，我們難以割舍，心潮激蕩；乙：在這難以分手的時(shí)刻，我們有許多的話語(yǔ)要講。甲： 親愛(ài)的老師們，祝你們 -合： 家庭幸福，身體健康；乙： 祝愿我們的母校-合： 蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠(yuǎn)輝煌！經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力