滬教版2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)中考一?？荚囋嚲鞟卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)中考一?？荚囋嚲鞟卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（ ） A . 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈B . 給試管里的液體加熱時(shí)，試管口對著自己或他人C . 向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的 D . 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定的容器2. （2分）隨著全球能源使用量的增長，化石能源將日益枯竭。開發(fā)和利用新能源變得更為迫切，下列能源屬于新能源的是（ ）太陽能 煤 風(fēng)能 天然氣 地?zé)酇 . B . C . D . 3. （2分）下列化肥中，利用其物理性質(zhì)即可與其他化肥區(qū)別開來的一種是（ ）A . 硫酸銨B . 磷礦粉C . 尿素D . 硝酸鉀4. （2分）下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的 pH 范圍， 其中呈堿性的是（ ）物質(zhì)名稱雞蛋清牛奶西紅柿檸檬汁pH 范圍7.68.06.36.64.04.42.03.0A . 雞蛋清B . 牛奶C . 西紅柿D . 檸檬汁5. （2分）隨著城市的發(fā)展，汽車的擁有量越來越多，城市道路經(jīng)常出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，于是人們改用騎自行車出行，既體現(xiàn)了健康的生活方式又體現(xiàn)了綠色環(huán)保，下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . 自行車車架用錳鋼制造，具有韌性好、硬度大的優(yōu)點(diǎn)B . 自行車有些部件用鋁合金制成，鋁合金具有密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性的好的性質(zhì)C . 自行車鏈條是用噴漆來進(jìn)行防銹D . 自行車在南方比北方更耐用6. （2分）將70的硝酸鉀飽和溶液降溫到10，有晶體析出（晶體中不含結(jié)晶水），下列各量沒有發(fā)生變化的是（ ） A . 硝酸鉀的溶解度B . 溶液中溶劑的質(zhì)量C . 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量D . 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7. （2分）2008年9月，三鹿嬰幼兒奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些嬰幼兒患腎結(jié)石病。下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是（ ）A . 三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成B . 三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為1：2：2C . 三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為677D . 三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g8. （2分）下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是（ ） A . 生石灰變成熟石灰是物理變化B . 干冰升華是化學(xué)變化C . 蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D . 銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)9. （2分）化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開彈簧夾，將液體a滴入試管中與固體b接觸，若試管中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（ ） A . 稀鹽酸和碳酸鈉B . 水和生石灰C . 鋅和稀鹽酸D . 水和硝酸銨10. （2分）根據(jù)廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定第十一條，我市居民生活垃圾分為可回 收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類?？苫厥瘴镏饕幸韵滤姆N，其成分屬于有機(jī)合成材料的是（ ） A . 塑料B . 紙類C . 金屬D . 玻璃11. （2分）（2011深圳）下列大小關(guān)系中，你認(rèn)為正確的是（ ） A . KNO3 20時(shí)溶解度大于80時(shí)溶解度B . 水通電時(shí)，產(chǎn)生H2的體積大于O2的體積C . 加熱KClO3時(shí)，使用MnO2產(chǎn)生氧氣的量大于不使用MnO2產(chǎn)生氧氣的量D . NaCl溶于水時(shí)溶液溫度高于NaOH溶于水時(shí)溶液溫度12. （2分）（2015深圳）下列說法正確的是（ ）A . 鐵釘很快生銹B . 能用來檢測空氣中O2的含量C . 白磷能燃燒D . 乙廠只排出Na2SO413. （2分）在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(克)3051015反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(克)XY2020A . 甲一定是反應(yīng)物B . X的取值范圍一定是0X30C . X+Y =20D . 反應(yīng)生成物丙與丁的質(zhì)量比為2:114. （2分）下列物質(zhì)在pH=1的溶液中能夠大量共存，且形成無色溶液的是 （ ）A . CaCl2、NaOH、KNO3、Mg(NO3)2 B . FeCl3、H2SO4、KCl、NaNO3C . NaHCO3、KCl、NH4NO3、Na2SO4D . Mg(NO3)2、Na2SO4、NH4Cl、KNO315. （2分）提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法AFeCl2(CuCl2)加入過量的鐵粉，過濾BKCl(MnO2)加水溶解、過濾、洗滌、干燥CCO2(HCl)通過盛有氫氧化鈣溶液的洗氣瓶DKNO3(NaCl)蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾A . AB . BC . CD . D二、 探究題 (共3題；共25分)16. （12分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)，請回答：（1）寫出有編號儀器的名稱：_；_；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填裝置序號)，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是_，若收集到的氧氣不純凈，可能的原因是_； （3）小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為_(填裝置序號)，在完成鐵絲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，分析最有可能操作失誤的原因是_。 （4）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣, 過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃，其原因是_。 （5）若選用F裝置進(jìn)行收集氧氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是_。 （6）小李同學(xué)說：“課外資料上看到，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體（H2S）收集裝置使用C，由此可知則硫化氫氣體性質(zhì)_；實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B，可推測應(yīng)用_反應(yīng)A塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸BCH3COONa固體和堿石灰固體C硫粉和氫氣17. （6分）某?；瘜W(xué)興趣小組對雪碧中的氣體進(jìn)行了如下探究，請你回答下列問題： （1）猜想：雪碧中的氣體是二氧化碳 用注射器抽取一定的雪碧，上下振蕩，然后將液體部分?jǐn)D出，收集到一注射器的氣體，問：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其為二氧化碳：_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_（2）對二氧化碳性質(zhì)的探究 收集一注射器的CO2 ， 然后將該氣體緩慢的通過如圖所示的裝置后（圖中、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球），發(fā)現(xiàn)：棉球2和3均不變紅，這是因?yàn)椋篲棉球4比1先變紅，說明：_棉球1也變紅的原因是：_（3）該小組還注意到：打開雪碧瓶后，立即能觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，這說明二氧化碳在水中溶解的多少與_因素有關(guān) 18. （7分）一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種某小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：. 取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖1所示. 取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅. 向?qū)嶒?yàn)所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示 CD段可觀察到的現(xiàn)象是_，從D到E的溶液的pH_（填“增加”、“減小”、“不變”） 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出原固體中一定有_ 為進(jìn)一步探究該白色固體成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的溶液于試管中，加入_ _原固體中有氫氧化鈉取實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀_三、 信息分析題 (共3題；共19分)19. （6分）金屬材料在工業(yè)上有廣泛的用途。 （1）鋁合金材質(zhì)與純鋁比較，主要優(yōu)點(diǎn)是_；（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_共同作用的結(jié)果，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_； （3）為了避免鋼鐵腐蝕，通常在鋼鐵外殼上鑲嵌比鐵活動性強(qiáng)的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了如圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_；實(shí)驗(yàn)二，若出現(xiàn)_現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。20. （9分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，填空（1）用化學(xué)符號填空兩個(gè)鎂離子_；2個(gè)硫酸根離子_ ;最輕的氣體_；地殼中含量最多的元素_；相對分子質(zhì)量最小的氧化物_；參與光合作用的含碳物質(zhì)_（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，標(biāo)明的反應(yīng)類型鐵絲在氧氣中燃燒_反應(yīng)類型_；驗(yàn)證氣體是否是二氧化碳的原理：_21. （4分）圖中AG表示初中化學(xué)幾種常見的物質(zhì)，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下，A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質(zhì)量之比為3：8；F為紫紅色固體，圖中“ ”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。（1）寫出D的化學(xué)式：_；寫出C合金的一種名稱_。 （2）寫出GF反應(yīng)的化學(xué)方程式_。A和B反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題