暑期關(guān)愛留守兒童活動方案.doc

暑期關(guān)愛留守兒童活動方案 暑假你們都有哪些打算呢？下面是出guo的“暑期關(guān)愛留守兒童活動方案”，僅供參考，希望您喜歡！請點擊出guo查看。 關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛 20xx年8月8日 9：0016：30 xx留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會 區(qū)團委 xx社區(qū)運動場、xx社區(qū)大飯?zhí)?xx人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉孩子。作為享受xx經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童。 希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受親情的甜蜜，感受東莞人民的愛與溫暖，共賞出自xx人民與xx人的友誼之花！ 1、 雛鷹、雄鷗對對碰 大學(xué)生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到xx大學(xué)生的關(guān)愛。 2、趣味親子運動會 xx人把大部分的時間投入到了xx的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會父母的愛與快樂！ 時間：8月8日 9：0011：00 地點：xx社區(qū)運動場 3、美味廚神就是我 為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、一雙小手的午餐！ 時間：8月8日 11：3013：30 地點：xx 4、xx科學(xué)之旅 xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。 希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解xx之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材！ 時間：8月8日 14：0016：00 地點：xx市科學(xué)技術(shù)博物館 5、大學(xué)生探訪幫扶兒童 大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關(guān)注著他，關(guān)愛著他。 為給農(nóng)村留守兒童了解帶來快樂、增長知識、豐富生活，讓留守兒童在親身經(jīng)歷中提高創(chuàng)新、增強能力、培養(yǎng)積極主動的人生態(tài)度；在實踐中受教育、作貢獻，增知識.值此暑期之際，現(xiàn)特地策劃組織了關(guān)于火山村留守兒童的暑期活動。 活動主題： 情系留守兒童 愛心溫暖童心 活動日期： 待定 活動地點：xx鄉(xiāng) 活動對象： xx村 留守兒童基本情況 初步統(tǒng)計，目前在校就讀的中小學(xué)學(xué)生（不包含初中八九年級）的留守兒童20余人，其中父母均不在身邊的有12人，留守子女多于父母流動隨帶的子女.留守子女中，留守男孩子為8位，留守女孩子為 12個.從留守兒童的年齡分布看，他們的平均年齡為7歲.其中女孩子的平均年齡為8歲，男孩子的平均年齡為9歲。 從農(nóng)村留守兒童在父母外出打工后的留守時間看，他們平均在家鄉(xiāng)的留守時間為5.5年.父母全部外出打工后，88%的農(nóng)村留守兒童已經(jīng)在老家留守3年和3年以上的時間.我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一般是留守兒童的父親先外出打工，在他們的生計需要幫手或有能力幫助妻子在城里又找到一份工作的時候，他們會把妻子再帶出去。 在很大一部分父母全部外出的留守兒童中，他們一般是先由單親父母監(jiān)護一段時間，然后再變成父母全部外出的留守兒童.由此看來，如果把父母有一方外出時也計為子女的留守時間的話，農(nóng)村留守兒童在家鄉(xiāng)的留守時間會更長。 從留守兒童監(jiān)護人狀況看，由老人充當監(jiān)護人的已過半，父母一方在家監(jiān)護孩子的少于老人在家監(jiān)護。 xx村留守兒童存在的特點 1.分布廣，地勢偏。從統(tǒng)計分析，xx村的每個小組均有留守情況出現(xiàn)。個別小組學(xué)生離校較遠，上學(xué)需靠步行。 2.留守早，時間長。 據(jù)走訪結(jié)果顯示，火山村留守兒童基本在2歲時父母就已外出務(wù)工，而且外出務(wù)工時間之長。 3.聯(lián)系少，見面難。 xx村留守兒童父母主要通過電話方式聯(lián)系。家中的老人由于聽力衰敗，也有少部分從不聯(lián)系。每年能與父母也只能見上一面，其中多年才見一面的情況也存在。 4.年齡小，生活難。特別值得關(guān)注的是有個別因父母雙亡，又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童，生活基本自理，非常艱難，如果沒有學(xué)校老師和福利院的幫助，他們的生活都存在問題。 xx村留守兒童存在的問題 1.留守兒童學(xué)習(xí)落后。 造成這一問題的主要原因是隔代教育的弊病，部分留守兒童監(jiān)護人只注重他們的人身安全，而對他們的學(xué)習(xí)成績卻不是很上心。另外，小部分留守兒童在家還要承擔部分家務(wù)，缺少一個良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，這也是留守兒童成績不如人意的重要原因. 2.留守兒童的性格方面有些偏差。由于留守兒童與爺爺奶。之間缺乏必要的溝通，又因為他們的父母長期不在家，造成了他們性格上的孤僻，內(nèi)向，不愛與人交流。 3.留守兒童生活方面.。留守兒童家庭經(jīng)濟收入比其父母打工前有所提高，但兒童的生活水平卻沒有隨著家庭經(jīng)濟能力的增強而有所提高。 一是由于留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚撫養(yǎng)，沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養(yǎng)存在不足。 二是部分留守兒童的監(jiān)護人身體不好，致使留守兒童過早肩負起家庭重擔，身心得不到健康發(fā)展。 三是留守兒童的臨時監(jiān)護人多半只管孩子吃飽穿暖，孩子的心理、生理種種問題被忽略。 4.保護意識缺乏導(dǎo)致的意外傷害比例較大.。 由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力，沒有父母的直接監(jiān)護，容易受到不法分子的侵害和利用.加上農(nóng)村留守兒童上學(xué)路途較遠，山林陡峭，在徒步上學(xué)的的路上人身安全令人擔憂。 目標 本次活動在讓留守兒童感受快樂的同時，幫助他們樹立自尊自愛、理解父母、尊重他人、努力成才的觀念. 方針 這次暑期活動的方針是：對了解和發(fā)現(xiàn)留守兒童現(xiàn)在的所需、所缺，對家庭特別困難的留守兒童應(yīng)立檔采取針對性幫扶. （1） 啟動儀式 各相關(guān)組織來到xx鄉(xiāng)后，邀請當?shù)赜嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動儀式。 （2） 具體內(nèi)容 1. 愛心贈禮。 關(guān)愛留守兒童，為他們贈送學(xué)習(xí)資料 （假期是孩子讀書的黃金時間，假期之日用書本鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書）。 2. 提供校外教育。 根據(jù)留守兒童現(xiàn)狀，對涉及到的留守兒童健康、語言、認知、藝術(shù)、個性等給與幫助。 3. 助成長報告會。 在各組織下，邀請優(yōu)秀代表講解關(guān)于如何學(xué)習(xí)、如何做人、怎樣成才等方面的報告會.幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀。 4. 愛心午餐。 將留守兒童集中開展愛心一日活動（包括一次愛心午餐）。 5. 愛心體檢。縣中醫(yī)醫(yī)院將特地為農(nóng)村留守兒童健康檢查 （待落實）。 （一） 活動安排 1.活動開展日前夕須聯(lián)系到留守兒童及其監(jiān)護人。 2.準備一些必備資料（捐贈的書本、活動的器材）。 3.分工合作，各相關(guān)組織安排好隊員的分工（飲水問題等）。 4.參與者需安排好自己的住宿及生活。 （二） 日程表 8月3日（活動準備日） 8月4日（活動開展日） 8月5日（活動開展日） 志愿者見面 （工作安排、場地布置） 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話 現(xiàn)場愛心捐贈 （書本） 互動游戲 （球類等） 親情連線 志愿者見面 （工作安排、場地布置） 體檢 互動游戲 愛心“煮”意 （ 包餃子） 力爭為近期過生日的孩子一起過生日，他們會感到集體的溫暖。 在團鄉(xiāng)委相關(guān)組織下，志愿者和當?shù)卮逦?工作人員具體實施、配合。 按照領(lǐng)導(dǎo)的小組管理和安排， 夯實活動各個環(huán)節(jié)上的安全責任.結(jié)合時間、地點、氣候、數(shù)量等實際情況對學(xué)生強化紀律意識和安全意識。 組織人員自覺遵守各項規(guī)定，做到文明活動，自覺遵守社會秩序，注重個人衛(wèi)生，提高環(huán)保意識，樹立良好形象。 如活動遇到突發(fā)事件，要保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)付，及時報告，正確處置。 邀請媒體進行相關(guān)報道及各網(wǎng)站發(fā)表本村活動文章（含此次活動參與的個人、組織），進行以擴大本次留守兒童活動的影響面。 舉辦暑期社會活動展，本次的活動以圖文形式展出。 活動總結(jié).在關(guān)愛留守兒童的活動中的表現(xiàn)及感想，總結(jié)在這次的活動中探索到的經(jīng)驗及未來在兒童工作中的規(guī)劃。 由于活動開展人力有限，現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)呼吁縣內(nèi)廣大志愿者投身到我們關(guān)愛留守兒童的活動中來。 活動地址：xx村村委會 報名地址：傅xx村村委會 具體要求：餐飲、居住、交通等費用自理。 面對留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，社會必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關(guān)愛行動，促進未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責。積極開展留守兒童關(guān)愛行動，為構(gòu)建和諧社會，為下一代健康成長作出應(yīng)有的貢獻。 “走近農(nóng)村，關(guān)注留守兒童” 1、了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題，通過發(fā)揮醫(yī)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，醫(yī)療服務(wù)農(nóng)村，學(xué)以致用，使同學(xué)們的知識得到實踐，體現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)貌。 2、深入地走入基層，關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，調(diào)查和反映民意。 3、給農(nóng)村的群眾帶去相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識，科普知識，生活知識，社會知識，法律知識，拓寬當?shù)厝罕娨曇埃淖兟浜笥^念，為建設(shè)新農(nóng)村貢獻力量。 4、貢獻出我們的一份力通過義教，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關(guān)懷，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。 5、通過活動的影響，呼吁社會，爭取更多社會力量關(guān)注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育問題。 6、通過走出校園，服務(wù)農(nóng)村，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，同時為建設(shè)新農(nóng)村。 xx鄉(xiāng) 7月2號-7月7號 前期準備 我們深知個人力量的渺小，集體力量的偉大。 在活動之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學(xué)發(fā)起口號為“留守一份真情，奉獻一片愛心”的為留守兒童獻愛心的活動。 活動時間是兩天，我們會聯(lián)系我校附近小學(xué)的的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓他們發(fā)動孩子們多關(guān)心在遠方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況，認識到在這個世界上還有許多需要關(guān)愛的孩子們。 他們的一份微薄的禮物也許就能觸動那顆急需關(guān)愛與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會到社會大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡短的關(guān)愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。 雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛，他更代表了整個社會大家庭對留守兒童的關(guān)愛！ 在這個活動中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關(guān)愛形式，是聯(lián)系和加強城鄉(xiāng)兒童關(guān)系的一個紐帶。 相信我們會在xx市各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的協(xié)助下，把這個“關(guān)注留守，奉獻愛心”的獻愛心活動做好，做大。讓更多的人去關(guān)注留守兒童，去幫助留守兒童。 只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間！相信我們會滿載禮物奔赴xx鄉(xiāng)，讓那些需要關(guān)愛的孩子們切實的感受到集體的溫暖！ 7月4號，從xx出發(fā)，乘坐汽車到xx鄉(xiāng)，開始為期四天的活動 A、開展活動，拉近距離 安排小活動、小比賽，設(shè)獎并給予獎勵； 1）獵物大搜尋 游戲方式：把在場的小朋友分成若干個小組，列好一個清單交給各個組，讓他將單子上的物品一一找出來，然后再交給他一個籃子用來盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規(guī)定時間內(nèi)找到的小組獲勝，或所用時間最少的小組獲勝，并給與一定的獎勵。 2）繞口令 游戲方式：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。 3）YES OR NO： 每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時間為5分鐘。兩人面對面的坐，每人背后都有一個寫字板（根據(jù)當時情況，用白紙代替即可），上面寫有一樣物品的名稱，只有對方可以看到。兩人可以互問對方問題，回答只能是YES OR NO。根據(jù)對方的答案來猜自己背后的物品名稱。最先猜出者獲勝！ 4） 心有靈犀一點通： 兩人一組。其中一人可用身體語言描述一件物品，可以用語言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋果，若用語言描述時出現(xiàn)“紅”字，則這個詞PASS，換下一個詞“香蕉”。在規(guī)定時間內(nèi)猜出物品數(shù)最多者獲勝！ 5） 快樂傳真： 類似于成語接龍，510人一組，主持人告訴第一個人一句話或者一個成語，第一個人要用身體語言表達，描述給下一位！直到最后一位，問其答案！ 根據(jù)最后的答案來判斷懲罰還是獎勵！ B、建立留守兒童之家 愛心書架：兒童安全知識宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊 愛心文具，愛心雨傘等日常公共用品（拉贊助或購買或募捐） 愛心家教：在支教活動日內(nèi)采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內(nèi)知識，同時結(jié)合課外知識，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。 形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力 婦聯(lián)組與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。 活動預(yù)期效果 1、活動初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解； 2、活動中期完成對留守兒童父母的現(xiàn)狀的調(diào)查； 3、通過對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易； 4、幫助留守兒童分析現(xiàn)有的困難，為他們將來的生活提供合理的指導(dǎo)； 5、通過對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關(guān)心孩子； 6、呼吁社會及政府的關(guān)注，盡可能促進相關(guān)政策的實行。 指導(dǎo)老師： 組 長： 副組長： 后勤負責： 宣傳負責： 電腦操作： 檔案資料管理： 組員：5人 這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬。 據(jù)2000年第五次人口普查資料顯示，我國農(nóng)村留守兒童近2000萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。 在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。 我們xx第一小學(xué)聯(lián)合xx省婦聯(lián)xx雜志社利用暑期也扛起了身上的那份責任，走出學(xué)校，用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關(guān)注一個似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體留守兒童。 1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。 2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。 1、捐贈圖書：參加本次活動的同學(xué)，從家中找出七八成新、無破損書籍，列好清單，捐贈給留守兒童 2、聯(lián)誼會：參加本次活動的同學(xué)，可以表演節(jié)目，將節(jié)目單報給李卓原進行篩選，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化 3、與留守兒童合影留念 1、活動方案提前報給xx省婦聯(lián)xx雜志社，商討活動細節(jié)及流程。 2、活動方案傳至家長QQ群，提前征集參加同學(xué)及節(jié)目，報名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準備） 3、建議同學(xué)們把家里七八成新的書籍進行捐贈，并將捐贈圖書列好明細發(fā)給x