新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計劃

新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計劃 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ 201x 版）將于 201年開始實施。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是教師學(xué)科教學(xué)活動的指導(dǎo)藍(lán)本。為切實讓廣大教師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想主旨，更好地分析、掌握教材，在課堂教學(xué)中落實好新版課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，特制定此學(xué)習(xí)計劃。制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 基礎(chǔ)教育課程改革實驗以國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要為綱，以各科課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有 效地開展新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。 學(xué)習(xí)活動以新課程（學(xué)科）標(biāo)準(zhǔn)（ 201x 版）為具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，以推動素質(zhì)教育和提高教師素養(yǎng)為目標(biāo)，以教師學(xué)習(xí)、專家講座和優(yōu)質(zhì)課評比為形式，結(jié)合區(qū) 201x 201x 學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)活動的開展，。采取分階段、分層次的方式，學(xué)習(xí)和操作緊密結(jié)合，提高活動質(zhì)量，為順利實施新課程標(biāo)準(zhǔn)奠定師資基礎(chǔ)。 二、組織和領(lǐng)導(dǎo)小組 成立義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ 201x 版）學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)組 成 立義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ 201x 版）學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)小組 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ 201x 版），讓廣大教師明確學(xué)習(xí)課標(biāo)的重要性以及如何學(xué)習(xí)課標(biāo)的思路，幫助全體教師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念；通過教研組集中學(xué)習(xí)討論，詳細(xì)解讀并全面把握任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，并自覺地將學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)；通過學(xué)習(xí)課標(biāo)與教學(xué)實踐相結(jié)合，研究課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意義并形成案例成果。 四、學(xué)習(xí)形式、內(nèi)容及具體安排 學(xué)習(xí)活動的主要內(nèi)容 各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 各學(xué)科課程 標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)形式：學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)、小組討論和利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)相結(jié)合 學(xué)習(xí)活動具體安排 第一階段：學(xué)習(xí)階段（ 201x 年 8 月 201x 年 10 月） 自主學(xué)習(xí) 自 201x 年 8月 27 日起，教師自主學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)等的內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，每月至少1000 字學(xué)習(xí)筆記。 校內(nèi)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn) 教研組集中培訓(xùn)：各教研組長制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，利用教研組活動時間，各教研組分組學(xué)習(xí)培訓(xùn)；教研組長預(yù)先通讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課程標(biāo) 準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)等的內(nèi)容，領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，比照新版、舊版課標(biāo)，對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計思路、課程的總體目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行解讀以及教學(xué)策略的調(diào)整指導(dǎo)，并認(rèn)真組織組內(nèi)教師進(jìn)行交流、研討。組長做好集中學(xué)習(xí)簽名，記錄，教師寫好學(xué)習(xí)筆記。 備課組學(xué)習(xí)討論：充分利用每周兩次的集體備課時間，積極進(jìn)行備課組學(xué)習(xí)活動。由備課組長認(rèn)真組織，帶領(lǐng)本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，。積極和同組的教師認(rèn)真的研討新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，認(rèn)真體會新課標(biāo)的要義，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的思想和實質(zhì)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo) 準(zhǔn)的要求備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。備課組長在備課組記錄上要體現(xiàn)討論內(nèi)容，教師要在學(xué)習(xí)筆記上有記錄。 校外培訓(xùn) 積極組織教師參加區(qū)級以上其它形式的新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。外出學(xué)習(xí)的教師將培訓(xùn)內(nèi)容記錄在藍(lán)皮本上。 第二階段：學(xué)習(xí)成果考核（ 201x 年 11月 201x 年 12 月） 201x 年 11 月初圍繞各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行一次課標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的閉卷測試活動；測試結(jié)果作為當(dāng)月考核一項重要指標(biāo)。 每位教師上交一篇課程標(biāo)準(zhǔn)（ 201x 版）學(xué)習(xí)體會； 提交一份體現(xiàn)新課標(biāo)理念的課堂教學(xué)設(shè)計。 五、學(xué)習(xí)要求 加強(qiáng)認(rèn)識 學(xué)科教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和掌握的如何，直接關(guān)系到教師對教材的理解、目標(biāo)的確立、方法的選擇，也直接關(guān)系到課堂教學(xué)效果是否高效，最終影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，本次學(xué)習(xí)要求專業(yè)教師要全員參與，要正確認(rèn)識這次學(xué)習(xí)的目的和意義。 規(guī)范學(xué)習(xí)管理 集中學(xué)習(xí)時教研組長、備課組長要做好考勤和學(xué)習(xí)記錄；教務(wù)處將負(fù)責(zé)檢查、落實學(xué)習(xí)情況。 注重實踐 深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、課程設(shè)計思路、課程目標(biāo)以及課程實施，不能一蹴而就，要經(jīng)歷反復(fù)的學(xué)習(xí)、認(rèn)識、實踐的過程，是一項艱巨而長期的任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時要與教學(xué)實踐結(jié)合起 來，切忌搞成學(xué)習(xí)、教學(xué)“兩張皮”。要注意比較新版與舊版課程標(biāo)準(zhǔn)在課程基本