2014年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題（人教版有答案） 三年級(jí)語(yǔ)文試題 （ 90 分鐘， 120 分） 識(shí)字部分 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，爭(zhēng)做小小書(shū)法家 10 d ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 在 正確的讀音 下面劃“ ” 4 擺 弄 （ 明 媚 （ 鞠 （ 看 （ 守 拼 （ 命 悶 （ 熱 鑰 匙 （ 吟 （ 唱 三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 8 本 經(jīng) 絢麗 雞 起 頭 氣 人 目 滿載 準(zhǔn) 無(wú) 高高 四、比一比，再組成詞語(yǔ) 4 測(cè) （ ） 辮 （ ） 異 （ ） 藏 （ ） 側(cè) （ ） 瓣 （ ） 憶 （ ） 臥 （ ） 五、按要求寫(xiě)句子 4 1、 我們 愛(ài) 美麗 的 家鄉(xiāng) 。 （ 換一種說(shuō)法，句子的意思保持不變 ） 2、 雨中，人們?cè)?往 家 趕 。（ 把句子補(bǔ)充得更具體生動(dòng)一些 ） 閱讀部分 一、按課文原文（原意）填空 26 1、 秋天的雨，帶給大地的是一曲 的歌 ，帶給小朋友的是一首 的歌 。 2、 原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與 、 、 有著密切的關(guān)系。 3、 蜜蜂靠的不是 ，而是一種我 無(wú)法解釋 的 。 4、 古老的 ，掛在大青樹(shù) 上 。 鳳尾竹的 ，在潔白的粉墻上 。 5、 雨中山果落， 。 6、 它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回 ，婉轉(zhuǎn)地 ，非常 。 7、 ， 江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 ，夜深籬落一燈明。 8、 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 9、 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝 ，鳥(niǎo)兒 ， 停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 二、默寫(xiě)古詩(shī) 九月九日憶山東兄弟 5 ， 。 ， 。 三、閱讀短文，回答文后的問(wèn)題 17 （一） 美麗的小院 小院的西面是花圃，一年四季花 開(kāi)不斷。唱主角的是紫色的月季 和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕?，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，一眼看去，個(gè)個(gè) 漂 漂亮 亮 ，惹人喜愛(ài)。 1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 矮?。?） 冷清（ ） 丑陋（ ） 2 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 綠油油 、 漂漂亮亮 、 3 找出文中一個(gè)比喻句，抄在下面的橫線上。 （二 ）村里的快樂(lè) 村莊里住著一只公雞和一只百靈鳥(niǎo)，它們都是為村民服務(wù)的。每天早晨，公雞都準(zhǔn)時(shí)叫醒村民。當(dāng)人們辛苦了一天后，百靈鳥(niǎo)為人們唱歌解除一天的疲勞。 人們總是贊美百靈鳥(niǎo)唱歌動(dòng)聽(tīng)，嗓音優(yōu)美。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)很驕傲，它傲慢地說(shuō) ：“ 小公雞，你會(huì)唱歌嗎 ?” 公雞謙虛地回答： “ 我不會(huì)。 ”“ 我就知道你不會(huì)唱歌，沒(méi)用的東西 ！” 百靈鳥(niǎo)帶著輕蔑的口氣說(shuō)。公雞爭(zhēng)辯說(shuō)： “ 我確實(shí)不會(huì)唱歌，但并不是沒(méi)用。我們都是為村民服務(wù)的，并不需 要 比較。說(shuō)到為村民服務(wù)，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō) ” 百靈鳥(niǎo)惱怒了，大聲地說(shuō)： “ 住嘴 ！ 總有一天，我要讓村民把你趕出去。 ” 公雞說(shuō)： “ 我們還是和睦相處吧 !有什么可吵的呢 ？” 公雞不再理會(huì)百靈鳥(niǎo)，獨(dú)自走了。 從此以后， 百 靈鳥(niǎo)就不斷地在村民面前說(shuō)公雞的壞話： “ 它連一首歌都不會(huì)唱，就會(huì)直著脖子喔喔喔。 ” 村民們說(shuō)： “ 也是，小公雞就會(huì)喔喔叫 ， 催著我們 早起，破壞我們的美 夢(mèng)，真煩人 !” 終于有一天，村民們聽(tīng)信了百靈鳥(niǎo)的話，覺(jué)得公雞很討厭，就把它趕走了。 公雞走了，人們忘記了起床的時(shí)間，莊稼一天天枯萎了。人們恨透了百靈鳥(niǎo)，誰(shuí)也不愿意聽(tīng)它唱歌了。 這時(shí)，百靈鳥(niǎo)才恍然大悟，覺(jué)得自己不應(yīng)該驕傲。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。如果它和公雞相互團(tuán)結(jié) ， 一起為村民服務(wù)，那么村民就會(huì)喜歡它。于是，百靈鳥(niǎo)又找回了小公雞。村莊里又恢復(fù)了往日的快樂(lè)。 【問(wèn)題】 1、從原文中找出合適的詞 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 。 （ ） 的口氣 （ ） 疲勞 恢復(fù)（ ） 2、 從第二段中公雞和百靈鳥(niǎo)的對(duì)話中，你覺(jué)出它們有什么品質(zhì) 特征 ？ 公雞： 百靈鳥(niǎo)： 3、 你認(rèn)為村里的快樂(lè)之處在哪里？ 4、 品讀畫(huà)橫線的句子 ，試想：百靈鳥(niǎo)去找小公雞的時(shí)候，它們之間會(huì)有什么對(duì)話 呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě) ，可要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)喲 。 四、將合適的句子用橫線連起來(lái)。 12 時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦 ， 絕知此事要躬行 。 朱漆檻 ， 碧紗窗， 四岳對(duì)三公。 紙上 得來(lái)終覺(jué)淺 ， 將謂田中谷自生 。 清暑殿 ， 廣寒宮 ， 舞調(diào)對(duì)歌腔。 不畏浮云遮望眼 ， 馬蹄催趁月明歸 。 山對(duì)海 ， 華對(duì) 嵩 ， 拾翠對(duì)題紅。 縱使晴明無(wú)雨色 ， 入云深處亦沾衣 。 晚霞明似錦 ， 螭帶玉玲瓏 。 好水好山看不足 ， 只緣身在最高層 。 仙風(fēng)對(duì)道骨 ， 春雨細(xì)如絲 。 淮水東邊舊時(shí) 月 ， 夜深還過(guò)女墻來(lái) 。 鳳冠珠閃爍 ， 天造對(duì)人為 。 寫(xiě)作部分 25 從下列兩題中選一題 寫(xiě)一篇 260 字左右的作文 1、我們身邊有很多熟悉的 人，每個(gè)人都有不同的特征，請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)。 2、在你的記憶中，有很多快樂(lè)的事，選一件寫(xiě)下來(lái)。 題目自擬。 三年級(jí)語(yǔ)文試題 識(shí)字部分 卷面分 5 分 一、共 10，每詞 1 分。 坪壩 大致 胸脯 秘密 遺跡 準(zhǔn)備 散步 著名 嬌嫩 概括 二、共 4 分， 每題 。（ 三、共 8 分，每字 。一本正經(jīng) 絢麗多彩 聞雞起舞 垂頭喪氣 引人注目 滿載而歸 準(zhǔn)備無(wú)誤 高高聳立 四、組詞。共 4 分， 每詞 。答案不唯一，略。 五、共 4 分，每題 2 分。 1、我們?cè)跄懿粣?ài)美麗的家鄉(xiāng)？ 2、略，意思對(duì)即可。 閱讀部分 一、按課文原文（原意）填空 ， 共 26 分，每錯(cuò)一字扣 ，扣完為止。 1、豐收、歡樂(lè) 2、溫度、濕度、光照 3、超常的記憶力 本能 4、銅鐘 粗壯的枝干 影子 搖晃 5、燈下草蟲(chóng)鳴 6、跳動(dòng) 歌唱 惹人喜愛(ài) 7、蕭蕭梧葉送寒聲 知有兒童挑促織 8、側(cè)坐莓苔草映身 9、不搖了 不叫了 蝴蝶 二、默寫(xiě)古詩(shī)九月九日憶山東兄弟 ，共 5 分，每錯(cuò)一字扣 ， 扣完為止。答案略。 三、共 17 分。（一） 1、 3 分，高大 熱鬧 美麗 2、 2 分，每空 ，答案不唯一。白花花 金燦燦 3、 2 分，院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。（二） 1、 3 分。輕蔑、解除、快樂(lè)。