農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿_第1頁
農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿_第2頁
農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿_第3頁
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農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮 講話 稿 尊敬的許 秘書 長、雷 秘書 長、周院長、陳書記、各位 領(lǐng)導(dǎo) 、校長: 大家下午好!我叫袁 來自 常榮幸和感謝主辦方能給我本次代表全體學(xué)員 發(fā)言 的機(jī)會。 11 月的花城 花依舊燦爛,陽光依然明媚。我們來自 命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)縣小學(xué)的六十一位校長懷著喜悅的心情聚集到美麗的遠(yuǎn)山區(qū)縣農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。平時(shí)我們農(nóng)村小學(xué)的校長參加培訓(xùn)大都局限于縣域內(nèi),所學(xué)到的知識也極其有限。而 這次我們居然能夠參加如此高規(guī)格的省級培訓(xùn),名額不多,機(jī)會非常難得,我們深感榮幸與自豪。因此,在短暫七天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間里,我們非常珍惜本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,求知若渴,認(rèn)真聽課,踴躍交流,積極分享,學(xué)到了許多專業(yè)理論知識,同時(shí)在參觀考察珠三角的名校中也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)啟示。 這一星期我們在 吃得好、睡的香,讓我們有一種在家的感覺,這些都得益于組辦方 讓我們用熱烈的掌聲衷心感謝 教育基金會與 導(dǎo) 與工作人員的辛勤付出。 在前面四天的專業(yè)理論學(xué)習(xí)中,我們在座的每位老師都專心聽、認(rèn)真記,大膽問,真正做到了謙虛好學(xué)、不恥下問。我們先后聆聽了二師范學(xué)院教育學(xué)院周峰院長所作的優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的路徑與方法等八位專家教授所作的專題 報(bào)告 ,這八個(gè)專題 報(bào)告 非常全面適用,涵蓋了學(xué)校教育管理的方方面面,其中有理論學(xué)習(xí),有特色經(jīng)驗(yàn)介紹,有優(yōu)秀辦學(xué)案例剖析,有教育政策解讀,有學(xué)校法律知識講解。各位專家教授在專題講座中,還細(xì)心的考慮到我們都是農(nóng)村小學(xué)的校長,有意識的結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)各方面的實(shí)際情況進(jìn)行對癥下藥,析疑解難,針對性和操作性都很強(qiáng),我們聆聽后茅塞頓開,受益匪淺。通過本次的四天理論學(xué)習(xí),我們在座每位農(nóng)村校長的專業(yè)素養(yǎng)得到了有效的提升,辦學(xué)理念得到了及時(shí)的更新,辦學(xué)視野得到了充分的拓展。 在最后的兩天時(shí)間里,我們還分兩組參觀考察了珠三角的幾間辦學(xué)特色小學(xué)。我分到的是第二組,參觀考察的學(xué)校分別是番禺區(qū)南村鎮(zhèn)中心小學(xué)、 沙區(qū)中心小學(xué)和東莞東城中心小學(xué)。每到一間學(xué)校我們都認(rèn)真參觀校容校貌,詳細(xì)了解辦學(xué)校園經(jīng)驗(yàn)特色,用心感悟文化氛圍。這幾間名校給我們留下總體的印象是他們都有清晰的辦學(xué)思路,有鮮明的辦學(xué)特色,有濃郁的校園文化,有顯著的辦學(xué)業(yè)績,這些都是我們農(nóng)村小學(xué)最需要學(xué)習(xí)借鑒的地方,給我們留下了深刻的印象。還有就是通過和這幾間名校的校長深入交流,我發(fā)現(xiàn)無論是年輕校長還是年長校長,他們都有著 高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,對教育理想的追求是那么的滿腔熱忱和孜孜不倦。這也正是我們農(nóng)村小學(xué)校長所缺乏的,農(nóng)村小學(xué)一直以來由于經(jīng)費(fèi)少、條件差、師資弱,導(dǎo)致我們很多農(nóng)村小學(xué)校長對教育漸漸失去激情和動力。所以對比這些珠三角名校,我不僅看到了物質(zhì)上的差距,更感受到了精神上的巨大差距。 星星之火,可以燎原。我們在座的每一位校長就是那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的星星之火,衷心希望我們把本次省級培訓(xùn)班學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)帶回農(nóng)村,輻射當(dāng)?shù)兀瑤ьI(lǐng)廣大農(nóng)村教師努力實(shí)現(xiàn)教育公平,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展盡自己的微薄之力。雖然農(nóng)村教育現(xiàn)階段還面 臨諸多的主客觀困難,但我們可以清醒看到黨和政

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