陽(yáng)光心態(tài)壓力管理培訓(xùn)

陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理,探索心靈的自我成長(zhǎng)之旅,中海油企業(yè)培訓(xùn),主講：蘇迪, 中科院發(fā)展與教育心理學(xué)博士 北京大學(xué)“學(xué)校管理與家庭教育”課題組執(zhí)行主任； 中科院心理所心理教育高級(jí)指導(dǎo)師 高級(jí)國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師（SICP） 國(guó)家親子關(guān)系與家庭教育高級(jí)培訓(xùn)師 國(guó)內(nèi)多家電視臺(tái)教育欄目特邀訪談專家,蘇 迪,從事兒童家庭教育及兒童學(xué)習(xí)能力研究、心理咨詢、親子關(guān)系培訓(xùn)十余年，在全國(guó)進(jìn)行過(guò)1000多場(chǎng)演講和培訓(xùn)、開(kāi)展100多場(chǎng)工作坊，受益家庭及教師數(shù)十萬(wàn)。,目錄,認(rèn)識(shí)自我 悅納自我,構(gòu)建和諧關(guān)系 提升幸福指數(shù),情緒管理的五大技巧,3,Esquel Group,4,我們的現(xiàn)代生活,經(jīng)濟(jì)水平提高，生活節(jié)奏加快,你我今日的生活處境,生活、工作壓力增大， 負(fù)面情緒增多， 健康狀況堪憂 （顏色測(cè)試）,Esquel Group,6,Esquel Group,7,Esquel Group,8,Esquel Group,9,左腦停止，右腦工作。,今天，你只是你自己。,全程參與，用心感悟。,認(rèn)識(shí)自我 悅納自我,STEP 1,生命線我是一棵樹(shù)雨中的自己,生命線我的一生路,你發(fā)現(xiàn)了什么？,我是一棵樹(shù)性格、人格、環(huán)境,你發(fā)現(xiàn)了什么？,雨中的自己壓力應(yīng)對(duì)方式,自畫像，是你嗎？,每人1分鐘分享自己的畫（其中一幅）,分享,三幅畫給我?guī)?lái)了什么思考？,思考,三幅畫我了解了自己哪些不了解的？,啟示,我可以做哪些調(diào)整？我的資源是什么？,收獲,構(gòu)建和諧關(guān)系 提升幸福指數(shù),STEP ,環(huán)境,他人,自己,提供讓孩子受益終生的教育,人際關(guān)系,親密關(guān)系,親子關(guān)系,環(huán)境關(guān)系,人際關(guān)系,互動(dòng)游戲旁觀者的觀察？畫線時(shí)的感受？突破界限時(shí)的感受？,夫妻關(guān)系VS親子關(guān)系,夫妻關(guān)系是家庭的基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)收入的創(chuàng)造者,家庭穩(wěn)定的維護(hù)者,家庭氣氛的締造者,雙方老人的贍養(yǎng)者,孩子成長(zhǎng)的教育者,親密關(guān)系需要用心經(jīng)營(yíng),1、家是講情得地方，不是講理的地方。夫妻是講情的，不講理的。2、家是講舍的地方，不講得的地方。,3、男人重理，女人重情，女人要給男人面子（尊重），男人要哄女 人開(kāi)心。4、女人示弱給男人被需要的感覺(jué)，男人擔(dān)當(dāng)給女人被呵護(hù)的感覺(jué)。（南京繪畫課案例）,我也是你老公的老婆,我也是你孩子的親媽,血緣關(guān)系不會(huì)改變,姻緣關(guān)系容易改變,親子關(guān)系,倒水游戲,信任同理態(tài)度明確安全感,提供讓孩子受益終生的教育,行為窗,孩子的所有行為,可接受,不可接受,可接受,不可接受,愛(ài)我就請(qǐng)接納我。愛(ài)我就請(qǐng)尊重我。愛(ài)我就請(qǐng)給我需要的愛(ài)。愛(ài)我就請(qǐng)讓我成為我自己。,解決之道在例外之中,描述行為而不評(píng)價(jià),忽視+鼓勵(lì)代替批評(píng),學(xué)會(huì)黃金三問(wèn)句,情緒管理的五大步驟,STEP 3,情緒坐標(biāo),請(qǐng)將左邊的詞匯填入右邊坐標(biāo)中,挫敗、自信、擔(dān)心、幸福批判、冷漠、贊同、抱怨激情、絕望、欣賞、屈服疲憊、畏縮、厭倦、同情失望、焦慮、喜悅、熱愛(ài)關(guān)心、敵意、感激、容忍恐懼、寬容、平靜、憤怒平衡、反省、沮喪、滿足,Esquel Group,33,答案僅供參考,2,4,1,3,低能量付出,高能量付出,負(fù)面情緒,正面情緒,挫敗、擔(dān)心、批判、抱怨、敵意、恐懼、憤怒、焦慮,自信、幸福、激情、欣賞、關(guān)心、熱愛(ài)、喜悅、感激,冷漠、絕望、失望、厭倦、畏縮、疲憊、屈服、沮喪,贊同、同情、容忍、寬容、平靜、平衡、反省、滿足,每一個(gè)不良情緒的背后，都有一個(gè)美好的需求，每一個(gè)不良情緒的背后，都有一個(gè)需要儲(chǔ)蓄的情感銀行。,情緒的背后,都是愛(ài),需要愛(ài),不被愛(ài),情感銀行,愛(ài)的語(yǔ)言練習(xí),1、覺(jué)察自己感受,2、 關(guān)注自己需要；,3、覺(jué)察他人感受及需要；,4、表達(dá)明確 具體需求；,影響,1,2,3