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動(dòng)畫(huà)欣賞,同學(xué)們，你能用語(yǔ)言表達(dá)你們剛才看動(dòng)畫(huà)片的心情嗎？,魔,方,快,樂(lè),傳遞快樂(lè)球，說(shuō)出我快樂(lè),游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，球從第一個(gè)同學(xué)手上傳出，其他同學(xué)邊拍手邊歡呼“傳遞快樂(lè)球，說(shuō)出我快樂(lè)”。等到老師喊“?！睍r(shí)，球在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站起來(lái)，給大家說(shuō)一說(shuō)讓你最快樂(lè)的事情。,快樂(lè),快樂(lè)的老婆婆,聽(tīng)故事,從故事中，你得到什么收獲呢？,遇到不好的事情時(shí)，往好的地方去想。（換個(gè)角度想問(wèn)題）,想法大變身,我曾為 的事生氣，,當(dāng)時(shí)我的想法是：,假如我這樣想：,我覺(jué)得很快樂(lè)。,我所以特別難過(guò)，,煩惱大解除,情景一、小軍的這次英語(yǔ)考試才考了70多分，他的心情很糟糕，害怕媽媽責(zé)罵。情景二、小芳自從參加合唱隊(duì)以后，作業(yè)做得很晚，她很苦惱。情景三、小健在玩的時(shí)候，王強(qiáng)總是煩著，越想越氣憤。,要求：1、同學(xué)們兩人一組2、自由選擇一個(gè)情景設(shè)計(jì)對(duì)話，一個(gè)扮演主人翁，一個(gè)扮演他（她）的好朋友。3、在扮演過(guò)程中，扮演者理解好情景，積極投入角色，以認(rèn)真的態(tài)度，把情景逼真表現(xiàn)出來(lái)。,分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè) 當(dāng)我們生氣、發(fā)怒或者傷心到忍無(wú)可忍的時(shí)候，我們又怎樣來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒做一個(gè)快樂(lè)的人？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你們認(rèn)為最有效的方法寫(xiě)在卡紙上。,要求：（1）以討論的形式，在小組內(nèi)交流你們快樂(lè)的魔方。組長(zhǎng)派人用筆寫(xiě)在所發(fā)的卡片上。（2）老師請(qǐng)代表朗讀自己小組的“快樂(lè)魔方”，比一比哪組的“快樂(lè)魔方” 更精彩（3）各組組長(zhǎng)將寫(xiě)好的“快樂(lè)魔方”上臺(tái)貼在“快樂(lè)

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