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1 / 8 美術教學工作總結 美術學科教學工作總結 本學期由于學校實際工作需要,我承當了全校共六個班的美術教育教學工作?,F(xiàn)對這一學期二年級美術教學工作總結如下: 一學期來,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。 一、加強理論學習 提升自身素質 1.學習美術新大綱,把握教改動向。我認真學習美術教學新大綱,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術 學科是全面實施素質教育中的重要內(nèi)容。 2.認真學習教育理論。學校征訂了中國美術教育、少兒美術、中小學美術教育等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。 3.在這學期中,二年級同學的畫畫水平得到了提高,得到老師和家長的一致好評。 二、抓好學科教學常規(guī) 切實提高教學質量 1.我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。 2、這學期二年級使用嶺南版美術教材,在教 學中2 / 8 我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。 3.課后,我積極組織開展美術興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。 三、建立新的課程理念 1.新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣,摒棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。 2.鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。 3.我在教學中認識到,美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技 能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動3 / 8 力,努力追求生活藝術化。 經(jīng) 過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高 美術教學工作總結 教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期由于學校實際工作需要,我承當了五年級和初中部的美術教育教學工作,現(xiàn)對半年的美術教學進行工作反思如下: 經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說:“你們美術課最好上了,不用從頭講到尾,學生興趣自然有,上課輕松又愉快?!蔽倚σ恍?,心想 要是真能讓每一節(jié)美術課輕松愉快又有良好的效果,這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好,還真不是那么容易,課前的精心準備,課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術老師下工夫來思考、推敲。 這一學期來我一直在思考:什么樣的美術課稱得上好?怎樣上好美術課呢?在思考的同時,我把自己認為正確的理念放到課堂里,在一次次實踐的檢驗中尋找答案。 思考一:美術課前的準備 美術課的準備絕不僅僅是教具的準備,它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在五年級 團扇這一課里,我先制作了示4 / 8 范作品,為了讓課堂更有氛圍,我準備了影片片段和關于團扇的圖片,影片和圖片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外,更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。 思考二:美術課堂教學 課堂教學當然是重點,很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題:課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證,這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往 不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見,不會像成人那樣有克制力,這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會顯得雜亂,問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正,他們給孩子足夠的空間 創(chuàng)作,可以畫在桌子上,可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說,在丟勒中學,學生作畫時可以戴耳機聽音樂,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性,限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢?那要求教師在5 / 8 組織教學上的收放自如,既不放縱,也不壓制。 思考三:美術作業(yè)的評價 大人看孩子的畫往往搖頭,畫的是什么呀,亂七八糟!殊不知,兒童繪畫貴在無序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,而且個性鮮明,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,有的孩子畫畫喜歡用 線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準,要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。 在教學中肯定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ伎?,這確實是十分有意思的事情。 自身素質的培養(yǎng) 在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課,評課以及區(qū)教研活動。向老教師學習教學經(jīng)驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。周末常帶作品請教名師,參觀各種書畫展覽,提高自己的美術素質。 2016 年 6 月 25 月 榮縣新橋鎮(zhèn)學校 2016 2016年度上冊美術教學工作總結 新橋鎮(zhèn)學校 陳麗娜 我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,寒假又快要到了 ,一學期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢 ?今在此作一番的總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補6 / 8 短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧: 一、 教學計劃貫徹情況 : 學期初,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照初中美術教學大綱的要求,本學期新課開始之前即已制定 了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。 二 .教學工作的總結: 1.教學工作情況: 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高美術教學質量。 我任教七年級、九年級的美術課,共 4 個班的美術課, 一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同7 / 8 年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,因為中學階段處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,我 采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。 2.教學研究的計劃完成情況: 積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加各種學習和培訓,還積極參加了縣級、市級公開課比賽,并獲得了分別獲得二等獎,在鍛煉自己的同時學習其他教師的教學經(jīng)驗,為自己的教學水平提升積累經(jīng)驗。 三 .自身素質的提高: 課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,同時還訂閱了教育教學刊物從理論上

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