浙教版五校八年級上期中語文試卷.doc

浙教版五校八年級上期中語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列語段中劃線字的注音正確的一項是（ ）人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩,像甘霖 ， 像春風(fēng)，柔曼而雋永。A . d shn ln junB . zhu zh ln junC . d zh lng jnD . zhu shn ling jn2. （2分）下列詞語中字形無誤的一項是 （ ）A . 軒榭 造型 重巒疊嶂B . 綏靖 阻遏 鳴鐘擊罄C . 治裁 地窖 張皇失措D . 能耐 金鑾殿 月明風(fēng)輕3. （2分）依次填入下列橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）修改病句應(yīng)根據(jù)原句的癥結(jié)，在盡量保持原意的條件下；采用_的辦法。是否重視基礎(chǔ)知識關(guān)系到學(xué)習(xí)進(jìn)步的快慢、高考的得失，_畢生事業(yè)的成敗?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，_老人是每個子女應(yīng)盡的義務(wù)。A . 簡潔 以至 扶養(yǎng)B . 簡潔 以致 撫養(yǎng)C . 簡捷 以至 扶養(yǎng)D . 簡捷 以致 撫養(yǎng)4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 蘭州人性樂觀，善詼諧，說話風(fēng)趣幽默，有時令人忍俊不禁。B . 一些甘肅省偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，連一個學(xué)生都沒有了。C . 在這次考試中能否取得好成績，關(guān)鍵在于刻苦用功。D . 經(jīng)過昨夜的一場大雨，使剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區(qū)空氣清新了許多。二、 默寫 (共1題；共6分)5. （6分）默寫。塞下秋來風(fēng)景異，_。（范仲淹漁家傲）山河破碎風(fēng)飄絮，_。（文天祥過零丁洋）在登飛來峰一詩中反用了李白“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的詩句是：_，_。人生自古誰無死，_。（文天祥過零丁洋）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共4分)6. （4分）名著閱讀。（1） 孫大圣執(zhí)著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者歡歡喜喜，又煽一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動；第三扇，滿天云漠漠，細(xì)雨落霏霏。這段文字出自_(作家名)的西游記，是“_”故事中的結(jié)局部分。（2）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述錯誤的一項是（ ）A . 駱駝祥子中，祥子經(jīng)歷三起三落，失去了生活的信心，最終變成了自暴自棄的行尸走肉。B . 名人傳中三個天才巨人分別是德國音樂家貝多芬、法國雕塑家米開朗琪羅、俄國小說家托爾斯泰。C . 格列夫游記記述了格列夫到小人國、大人國、飛島國、馬國的離奇的旅行的遭遇。D . 鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公保爾克服常人難以想象的困難，完成長篇巨作的創(chuàng)作。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)7. （5分）（2016河南）請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。網(wǎng)2016年4月22日訊 4月24日是首個中國航天日。為迎接首個航天日，航天專家在國家博物館學(xué)術(shù)報告廳作專題報告，總結(jié)了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就，強調(diào)了中國進(jìn)入太空的能力目前已經(jīng)達(dá)到航天大國的水平，并指出“十二五”期間，中國每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國人自豪的是，近20年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)8. （25分）閱讀下文，回答問題茫茫燕園中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每天春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會看到了，才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每當(dāng)月白風(fēng)清之夜，它會走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣（1）根據(jù)選段內(nèi)容，用簡潔的語言概括燕園幽徑發(fā)生了怎樣的悲劇。 （2）選文第段中作者說“人生還不全是荊棘叢”，第段又說“人生畢竟還是一個荊棘叢”，這是否矛盾，為什么？ （3）第段劃線的句子在語言表達(dá)上很有特色，請簡要賞析。 （4）“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。 （5）選文第三段中寫道“真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人?！本渲袆澗€的這樣指的是什么？說說你對這句話是怎樣理解的。 9. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問題中國，最貧窮的揮霍者就水來說，中國是世界上最貧窮的揮霍者。聯(lián)合國一項研究報告指出：全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國家水資源不足，20億人的飲水得不到保證。預(yù)計到2025年，形勢將會進(jìn)一步惡化，缺水人口將達(dá)到28億至33億。世界銀行的官員預(yù)測，在未來的5年內(nèi)，“水將像石油一樣在全世界運轉(zhuǎn)”。我國屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。人均水資源方面，中國已被列入全世界13個貧水國家之一，而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方淡水資源的1/4。據(jù)統(tǒng)計，全國600多個城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。目前我國城市供水以地表水或地下水為主，或者兩種水源混合使用，有些城市因地下水過度開采，造成地下水位下降，有的城市形成了幾百平方公里的大漏斗，使海水倒灌數(shù)十公里。由于工業(yè)廢水的肆意排放，導(dǎo)致80%以上的地表水、地下水被污染。專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源?！泵绹耖g有影響的智囊機構(gòu)世界觀察研究所發(fā)表的一份報告中稱：“由于中國城市地區(qū)和工業(yè)地區(qū)對水需求量迅速增大，中國將長期陷入缺水狀況?！敝袊狞S河在過去的10多年間，年年斷流，其中1997年斷流226天。流經(jīng)中國一些人口稠密地區(qū)的淮河去年也斷流了90天。從衛(wèi)星拍攝的照片看，數(shù)百個湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個。其中北京市的人均占有水量為全世界人均占有水量的1/13，連一些干旱的阿拉伯國家都不如。但是，廣大老百姓能感受到我們?nèi)绱说木骄硢?？沒有。就生產(chǎn)用水來說，在寧夏的一些地方，每畝水稻一年大約需要澆2000多立方米水，一畝小麥要澆1200多立方米水。中國農(nóng)村普遍的水資源利用率只有40%左右。在寧夏，每公斤大米耗水超過2噸。大水漫灌如果真的對莊稼有好處，倒也罷了，但事實上這種做法是引起土地鹽堿化的最根本原因。工業(yè)用水方面，我國煉鋼等生產(chǎn)過程的單位耗水量比國外先進(jìn)水平高幾倍，甚至幾十倍。水的重復(fù)利用率不到發(fā)達(dá)國家的1/3。覺醒吧，國人！如果這種用水狀況還持續(xù)下去，那么我國水資源枯竭那一天必會來臨?。?）閱讀第段，概括出題目中“貧窮”的依據(jù)。（2）請分析第段中的畫線句所使用的主要說明方法及其作用。六、 文言文閱讀 (共1題；共20分)10. （20分）閱讀下面語段，完成小題。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之；萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（1）解釋文中劃線的詞語，并說出用法及意義。避：_則：_皆：_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。二者不可得兼，舍生而取義者也。呼爾而與之，行道之人弗受。（3）“故患有所不避”中“患”指什么？（4）“非獨賢者有是心”中“是心”指什么？（5）作者在文中贊揚和批評了怎樣的人，請你各用一個成語來回答，并談?wù)勀愕目捶āＹ潛P了_的人；批評了_的人。七、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)11. （2分）下列對詞作賞析有誤的一項是（ ） 江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A . 詞的上闋緊扣題目，描繪密州出獵的壯闊場面；下闋轉(zhuǎn)為抒情，表達(dá)了作者抗擊西夏、建功立業(yè)的抱負(fù)。B . 作品首句自稱“老夫”，略帶抑郁之意：“鬢微霜，又何妨”則表現(xiàn)了作者老當(dāng)益壯、志在千里的英雄豪氣。C . “西北塑，射天狼”一句，作者用天狼星暗喻自己征戰(zhàn)殺場的勇猛，表達(dá)詞人渴望抗敵戍邊保家衛(wèi)國的雄心。D . 詞的上闋用孫權(quán)的典故表現(xiàn)作者的英雄氣概，下闋用馮唐的典故表達(dá)渴望得到朝廷重用的心意，言少而意豐。八、 作文 (共1題；共5分)12. （5分）作文：仔細(xì)觀察圖片，通過合理想象，構(gòu)思一個故事，寫一篇不少于500字的文章，題目自擬，有真情實感。第 10 頁