幼兒園畢業(yè)晚會(huì)主持詞3篇

幼兒園畢業(yè)晚會(huì)主持詞 3篇 幼兒園畢業(yè) 晚會(huì)主持詞 篇一： A：親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們 大家好 ! B：鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚 ; C： 星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉 ; 花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱， A：這一切的一切都在為我們 “學(xué)前班畢業(yè)典禮 ”喝彩 ! 他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福， 他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀 B：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。 C：為了畢業(yè)典禮，我們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目?，F(xiàn)在我宣布畢業(yè)晚會(huì)開(kāi)始了。 1、 A：唐詩(shī)宋詞往往被人們稱(chēng)之為經(jīng)典，俗語(yǔ)說(shuō)的好 “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 ”，現(xiàn)在我們的孩子們對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了不一樣的方法，請(qǐng)欣賞幼二班小朋友表演的節(jié)目唐詩(shī)新唱。 2、 A：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭 ; B：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。 A：有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱。 B：下面請(qǐng)欣賞舞蹈左手右手。 3、 A：快快樂(lè)樂(lè)的向前行 不怕風(fēng)也不怕雨，勇敢自信我第一 迎向朝陽(yáng)最神氣。 B：讓我們共同迎向朝陽(yáng)，擁抱美麗的太陽(yáng)。請(qǐng)欣賞舞蹈迎向朝陽(yáng)。 4、 A：眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)天真看世界，我們的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景 ! B：我們都有一雙美麗的大眼睛，我們的眼睛最真實(shí)，也是最動(dòng)人的。 A：我們用大眼睛觀察世界，用大眼睛表達(dá)自己的快樂(lè)與高興。下面請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的獨(dú)具特色的爵士舞大眼睛。 5、 A：今天是畢業(yè)晚會(huì)，幼二班的小朋友想給大家一個(gè)驚喜。 B：什么驚喜呢 ? A：她們要給大家變一個(gè)小小的魔術(shù)。 B：好啊 !好啊 !請(qǐng)欣賞魔法小達(dá)人下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)準(zhǔn)備。 6、 A：他小小年紀(jì)，卻聰明勇敢，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個(gè)可愛(ài)的孩子，一起重溫砸缸救人的故事吧請(qǐng)欣賞由大班女孩子表演的司馬光砸缸。下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)準(zhǔn)備。 7、 A：在成長(zhǎng)的過(guò)程充滿著快樂(lè)，也包含著艱辛，在我們成長(zhǎng)的道路上。 B：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、尊敬的老師們，是你們付出了許許多多，瞧 !他們來(lái)了 。幼二班的男孩子用小男孩這個(gè)舞蹈，告訴大家我們已經(jīng)都是勇敢的小男孩。 8、每位父母都是孩子的好榜樣，接下來(lái)請(qǐng)我們的小朋友和媽媽為我們表演一個(gè)非常精彩的節(jié)目圈圈圓圓。 B：所有的節(jié)目都需要小朋友們齊心協(xié)力的配合才能演好， 9、 B：悄悄話，兒時(shí)純真的歌 ;悄悄話，童年開(kāi)心的果。請(qǐng)欣賞幼一班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈悄悄話。 幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望， 10、 A：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文 B： 弟子規(guī)是 古代文學(xué) 史上的一顆璀璨的明珠 A：朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多深刻的做人道理 B：讓我們?cè)趯W(xué)中做 , 在做中學(xué)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話 ! A：請(qǐng)欣賞舞蹈我學(xué)弟子規(guī)， 感謝小朋友們給我們帶來(lái)的精彩表演，真是太精彩了。 A：美好的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，晚會(huì)接近了尾聲，下面有請(qǐng)演員上臺(tái)與老師、園長(zhǎng)合影留念。 B：親愛(ài)的老師我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè)。 A：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您 ,因?yàn)橛缡俏覀冇肋h(yuǎn)的樂(lè)園。 B：我們會(huì)深深記?。何覀?cè)谶@個(gè)大樂(lè)園里快樂(lè)的生活過(guò) ! 合：親愛(ài)的老師我從心里感謝您 ! A：再見(jiàn)吧，老師以后我們一定會(huì)來(lái)看您們，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡 ! B：再見(jiàn)吧 ,親愛(ài)的小伙伴們 !我們以后有緣再相聚 !(放禮花 ) A：育苗幼兒園 畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束。 合：謝謝大家，再見(jiàn)。 幼兒園畢業(yè)晚會(huì)主持詞篇二： 開(kāi)場(chǎng)詞： 孫：尊敬的各位來(lái)賓 馬 :親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們 吳：親愛(ài)的爸爸媽媽、 李 :叔叔阿姨 ! 孟：爺爺奶奶 ! 張：小朋友們 、大家 合：下午好 ! 孫：一年前我們迎來(lái)了這樣一群活潑可愛(ài)、像天使一樣的孩子們。 吳：一年前的我們懷揣著夢(mèng)想走入新太陽(yáng) ; 李：一年前的我們，懷著激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱 ! 孟：一年前的我們，還懵懵懂懂 ! 張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌 ; 馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬(wàn)千不舍。 吳：一年后的我們，在老師的幫助下學(xué)會(huì)了很多知識(shí) ! 李：一年后的我們，在老 師的教育下懂得了很多道理 ! 孟：一年后的今天，我們不忍面對(duì)離別，卻又無(wú)處躲藏 ! 張：一年后的我們，已然開(kāi)始長(zhǎng)大，變得獨(dú)立而勇敢 ! 孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們?cè)絹?lái)越可愛(ài)，會(huì)唱好聽(tīng)的歌，跳好看的舞 ! 吳：心算、識(shí)字和 英語(yǔ) ，通通不在話下 ! 李：我們還會(huì)背好多的古詩(shī) ! 馬：你們還學(xué)會(huì)了交朋友，為美好的童年帶來(lái)更多快樂(lè) ! 孟：我們還會(huì)把自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)在一張張白紙 上，變成美麗的圖畫(huà)。 張：我們還有好多、好多的才藝。 孫：在今天，在這一刻，我們滿懷著無(wú)比激動(dòng)的心情 馬：在今天，在這一刻，最精彩的節(jié)目，將一一呈現(xiàn) 孫：新太陽(yáng)幼兒園快樂(lè) 隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行 主題匯演 合：現(xiàn)在 開(kāi)始 ! 孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)致 開(kāi)幕詞 。 家長(zhǎng)代表致詞 孫：感謝王園長(zhǎng)的精彩致詞，謝謝您 ! 除 了學(xué)校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長(zhǎng)中的一個(gè)細(xì)微進(jìn)步就會(huì)讓爸爸媽媽感到無(wú)比的驕傲自豪，在此刻，我想最具發(fā)言權(quán)的應(yīng)該是親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我把話語(yǔ)權(quán)交給 *家長(zhǎng)朋友、由他為我們本場(chǎng)演出致詞并為我們可愛(ài)的寶貝們送上祝福 ! 1、節(jié)目精衛(wèi)填海 孫 :熱情的掌聲再次送給家長(zhǎng)代表，感謝您對(duì)孩子們送上的祝福，也感謝您對(duì)新太陽(yáng)的信任和支持。 李： 聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎 ?。 孫：當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了，精衛(wèi)填海這個(gè) 神話故事 中的 “精衛(wèi)鳥(niǎo) ”堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了很多人， 今天，一群意志堅(jiān)定的精衛(wèi)鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊， 李：請(qǐng)欣賞舞蹈精衛(wèi)填海。 2、節(jié)目快樂(lè)學(xué)拼音 孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看 !可愛(ài)的小帥哥們也等不及了 ! 張 :枯燥的拼音也被老師編排成了可愛(ài)的舞蹈，太好看了 ! 孟：真的嗎 ?我也要去學(xué)學(xué) ! 張：好的，下面請(qǐng)欣賞快樂(lè)學(xué)拼音 ! 3、節(jié)目環(huán)保時(shí)裝秀 老師：給未來(lái)一片綠色，輕輕地打 開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，孩子們啊，你們 想給未來(lái)的地球留下什么 ?是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花 ?是留 下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色 ? 李：我們要給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌 ! 深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我 ! 李：老師，你想給地球畫(huà)些什么 ?是畫(huà)出青山常青，還是 畫(huà)出綠色滿坡 ? 老師：是畫(huà)出開(kāi)不敗的花，是畫(huà)出永不消失的春色。這個(gè)世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛(ài)護(hù)地球的歌 ! 即將表演完結(jié)束語(yǔ)： 這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)，這是 一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì)， 她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結(jié)束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月，她們不圖任何回報(bào)，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個(gè)綠色的夢(mèng) ! “我愛(ài)環(huán)保 低碳生活。 4、節(jié)目茉莉花 孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛(ài)上它的清而不淡，濃而不烈 。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來(lái)，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞茉莉花。 5、節(jié)目相聲吹牛 (追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作 ) 孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來(lái)這么精彩的舞蹈 張： (邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調(diào) ) 孫： 完了完了，這孩子太投入了 當(dāng)然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺(tái)上順利呈現(xiàn)，離不開(kāi)為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的。 此刻，為這辛勤，為這無(wú)私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。 張：太棒了，我還想看 (表情動(dòng)作戀戀不舍 ) 孫：還有更有趣的，相信你一定會(huì)喜歡的 張：在哪，快帶我去看看 孫：來(lái)，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小主持班的相聲 (吹牛 ) 張：好的 ! 6、蟲(chóng)兒飛合唱 孟：夏日的夜晚，微風(fēng)吹來(lái) 張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲(chóng)在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。 孟：接下來(lái)請(qǐng)欣賞太陽(yáng)班的小朋友為我們帶來(lái)的歌伴舞蟲(chóng)兒飛。 張：讓我們掌聲有請(qǐng)。 7、節(jié)目竹竿舞 馬： 知道竹竿舞是 哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈么 ? 孟：這我當(dāng)然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。 馬：不錯(cuò)，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。 孟：是的，接下來(lái)就請(qǐng)大家一同欣賞竹竿舞，掌聲有請(qǐng) ! 8、節(jié)目 數(shù)學(xué) 國(guó)王歷險(xiǎn)記 孫：我要告訴你們一個(gè)秘密，楊老師把數(shù)學(xué)王國(guó)的寶貝們都請(qǐng)我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課上來(lái)做客啦 !這群數(shù)字寶寶特別 的可愛(ài)，而且啊每個(gè)數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來(lái)了 !讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。 9、跆拳道展示 馬：武術(shù)是一種語(yǔ)言，招式就好比簡(jiǎn)單的字。套路就好比是語(yǔ)言和句子。 孟：接下來(lái)讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的跆拳道展示 10、節(jié)目芭蕾舞韻 馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢(mèng)幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫(xiě)出一曲最美的芭蕾舞韻，請(qǐng)欣賞北舞小明星的老師們帶來(lái)的舞蹈芭蕾舞韻，掌聲有請(qǐng) ! 11、我會(huì)聽(tīng)話歌伴舞 馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢 ?讓我們靜下心來(lái)，一同聆聽(tīng)孩子們的心聲吧 ! 李：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞我會(huì)聽(tīng)話 馬：掌聲有請(qǐng)他們。 12、節(jié)目珠心算展示 張：正在算數(shù)，數(shù)手指 吳：做計(jì)算題還在數(shù)手指 ?背口訣 ? 新太陽(yáng)學(xué)前班的小朋友用的是心算哦，比計(jì)算器還要快 !so 媽再也不用擔(dān)心我的算數(shù)了。 張：啊，這么厲害，那快帶我去見(jiàn)識(shí)一下吧 ! 吳：好的，跟我來(lái) ! 13、英語(yǔ) 伴舞 馬：我們的寶貝真是多才多藝呀， 李：老師您還不知道吧，這些可愛(ài)的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。 馬：哦 !是嗎 ?那就趕快讓我們來(lái)欣賞吧 ! 李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞可愛(ài)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的英文歌舞串燒吧 14、節(jié)目 朗誦 (全場(chǎng)燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來(lái)，邊走邊說(shuō) ) 孟：聽(tīng)，多么洪亮的聲音 .?這是 ? 張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課 孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看 ! 張：是嗎 ?那我們快去瞧瞧 ! 孟：好的 ! 15、誠(chéng)實(shí)的旺旺音樂(lè)劇 孫：音樂(lè)劇是一種綜合的藝術(shù)形式，它不但可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，更能使孩子在表演中彰顯個(gè)性，獲得自信，發(fā)揮想象，請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇誠(chéng)實(shí)的旺旺 16、教師朗誦畢業(yè)歌 (七個(gè)班主任 ) 孟：在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們得到了許多來(lái)自不同人的幫助和關(guān)愛(ài) 張 : 老師在我們的生活中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù) 孟 : 是的，在此刻，舞臺(tái)交給老師、讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)那些熟悉的聲音。 ()可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎 ?在此刻 ,讓我們一同面對(duì)最可敬老師，用深深地一鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)她的感恩之情。 (七個(gè)班的孩子按照 1 至 7 班的順序逐一登臺(tái)，手里拿著相冊(cè)和系好絲帶的獎(jiǎng)狀，面對(duì)老師和關(guān)觀眾 深鞠一躬 ) 電子相冊(cè)環(huán)節(jié) 在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽(yáng)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間， (放電子相冊(cè)、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白 ) 結(jié)束語(yǔ)： 孫：親愛(ài)的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠(yuǎn)。 馬：可愛(ài)的寶貝們，你們就是太陽(yáng)，升的越高，光芒越耀眼。 吳 :我們的童年也因?yàn)橛辛私裉斓谋硌荻粝旅篮玫挠洃?李 :也許我們的表演還顯得稚嫩 孟 :但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習(xí)的結(jié)果， 張：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和表演中收獲了更多的快樂(lè)與 成功 吳李 :今天的演出就要結(jié)束了，但我們的夢(mèng)想還將繼續(xù)。 孟張 :帶著這份 祝福與收獲、向著美好的未來(lái) 合：揚(yáng)帆起航 ! 孫： 新太陽(yáng)幼兒園 “快樂(lè)隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行 ”主題匯演到此結(jié)束。 馬：祝大家心想事成，萬(wàn)事如意 ! 甲乙丙?。鹤Ｐ∨笥褌冮_(kāi)心快樂(lè)每一天。 合：再會(huì) ! 孫：有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與我們可愛(ài)的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。 幼兒園畢業(yè)晚會(huì)主持詞篇三： 合：大家晚上好 !(鞠躬 ) 我是 的 ：我們是一朵小花 鄧：驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中 羅：我們是一顆小星星 盧：幸福地閃亮在老師的身邊 張 、先：讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲 (合 )謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽 !親愛(ài)的老師 !謝謝你們，親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨 ! (鞠躬 ) 盧：今天是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)槲覀儗⒁鎰e幼兒園，成為一名小學(xué)生。 羅：今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀儗⒁屠蠋?、小朋友分手道別。 鄧：我們的心中有即將當(dāng)小學(xué)生的興奮。 范：我們的心中有對(duì)新生活的向往。 先：我們的心中有對(duì)幼兒園的留戀。 張：我們的心中有對(duì)老師、同伴深深的友誼。 盧、羅：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走 向美好的起點(diǎn)。 (合 )：讓我們盡情的唱吧 !跳吧 !卓藝幼兒園 “沐浴親情 分享快樂(lè) ”畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 !(鼓掌 ) 羅：現(xiàn)在請(qǐng)我們敬愛(ài)的劉園長(zhǎng)給我們致辭 !掌聲歡迎 ! (園長(zhǎng)致辭 ) 盧：園長(zhǎng)的講話真精彩，謝謝劉園長(zhǎng)。 羅：不過(guò)我們小朋友的表演也很精彩哦，不信您看看就知道啦 ! 盧：下面請(qǐng)欣賞舞蹈班的小朋友為大家?guī)?lái)的精彩表演愛(ài)我你就抱抱我。 合：掌聲歡迎 !(鼓掌鞠躬 ) 2、小二班 舞蹈好爸爸壞爸爸 范：鄧楷你喜歡你的爸爸嗎 ? 鄧：當(dāng)然喜歡啦 !因?yàn)槲野职謺?huì)做飯、會(huì)洗衣還會(huì)陪我 玩呢。 范：你爸爸真好 !下面我們一起欣賞小二班的寶貝們表演的好爸爸壞爸爸吧。 鄧：掌聲有請(qǐng) !(鼓掌、鞠躬 ) 3、小一班 舞蹈濟(jì)公 先： (邊唱邊做動(dòng)作 )鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你知道他是誰(shuí)嗎 ? 張：他就是濟(jì)公呀 ! 先：請(qǐng)欣賞小一班的弟弟妹妹為大家表演的節(jié)目濟(jì)公 張：掌聲歡迎 !(鼓掌、鞠躬 ) 4、學(xué)前一班 時(shí)裝秀我最潮 盧：現(xiàn)如今時(shí)尚并非大人的專(zhuān)利，卓藝幼兒園就有一群個(gè)性十足，魅力無(wú)限，引領(lǐng)流行前線的潮人。 羅：快來(lái)看看學(xué)前一班的俊男美女帶來(lái)的時(shí) 裝秀我最潮 (兩人 合：掌聲歡迎 ! 鄧： (做運(yùn)動(dòng)、側(cè)彎腰 )一二三四二二三四 范：你在干嘛呀 ? 鄧：我運(yùn)動(dòng)我 健康 。 范：哦 是來(lái)欣賞中一班健康寶貝們帶來(lái)的 健身 操 我健康我快樂(lè)吧 ! 合：掌聲有請(qǐng) ! 6、大一班 手語(yǔ)隱形的翅膀 先：小朋友就像一顆種子，充滿生氣，懷抱夢(mèng)想。 羅：我們每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀， 先：讓我們揮動(dòng)它，放飛夢(mèng)想，飛向美好的未來(lái)。 羅：掌聲有請(qǐng)大一班小朋友給我們帶來(lái)的手語(yǔ)表演隱形的翅膀 7、舞蹈班 舞蹈小窗口大世界 鄧：范茵雅，你會(huì)玩 電腦 嗎 ? 范：當(dāng)然會(huì)拉 !電腦雖小，可里面卻裝著全世界呢 ! 鄧：對(duì)呀 !電腦可神奇了 !就讓舞蹈班的小朋友給大家演繹電腦的神奇吧 ! 范：掌聲請(qǐng)出舞蹈班小朋友的精彩表演小窗口大世界 8、教師 熱舞 羅：盧善濤，你見(jiàn)過(guò)我們卓藝幼兒園的老師跳舞嗎 ? 盧：沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 羅：告訴你吧 !我們卓藝 的老師，不僅書(shū)教的好，舞也跳得好 !而且還是熱舞哦 ! 盧：大家想看嗎 ?(伸麥克風(fēng)對(duì)觀眾：想 ) (合 )：掌聲歡迎老師們表演的熱舞 范： (拉著裙子 )我漂亮嗎 ? 鄧：漂亮 ! 范：你喜歡我嗎 ? 鄧：我可喜歡你了 ! 合：叔叔、阿姨你們喜歡我嗎 ?(擺 歡的給點(diǎn)掌聲吧 !謝謝 ! 范：掌聲歡迎大二班小朋友的精彩表演我可喜歡你 10、學(xué)前二班 故事表演猴子撈月 (事先造型 ) 羅：范茵雅，你知道月亮是掛在哪里的嗎 ? 范：月亮是掛在天上的 ! 羅：咦 ?(指著舞臺(tái)上 )你瞧那邊有一群猴子在撈月亮呢 ! 范：他們到底有沒(méi)撈到月亮呢 ?看看就知道了。 合：請(qǐng)欣賞學(xué)前二班的故事表演猴子撈月 11、中二班 舞蹈猴子炒瓜 羅：誒呀呀，這小猴子真調(diào)皮 ! 范：剛看完猴子撈月，現(xiàn)在猴子們又跑去炒瓜了 ! 羅：猴子到底是怎么炒瓜的呢，就讓大家大開(kāi)眼界吧 ! 范：請(qǐng)欣賞中二班舞蹈猴子炒瓜掌聲有請(qǐng) ! 12、學(xué)前一班 印度舞西域風(fēng)情 先：有一群蒙著面紗的美女邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)， 張：讓我們感受不一樣的西方風(fēng)情。 先：請(qǐng) 欣賞學(xué)前一班的美女們