《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 釣魚(yú)的啟示釣魚(yú)的啟示 教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)設(shè)計(jì)之二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解課文內(nèi)容 仔細(xì)體會(huì) 我 的心理變化過(guò) 程 3 從作者釣魚(yú)的啟示中受到教育 懂得要嚴(yán)格按 道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束 規(guī)范自己的言行 做一個(gè)正直 守 紀(jì)的人 課前準(zhǔn)備 1 重點(diǎn)句子的課件 掛圖 2 其他有關(guān)誠(chéng)信的文章 3 搜集孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到的有關(guān)道德實(shí)踐方 面的點(diǎn)滴小事 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 閱讀 單元導(dǎo)讀 引入新課 指名讀單元導(dǎo)讀 說(shuō)說(shuō)本單元的主題是什么 在學(xué)習(xí)本組課文時(shí)有什么要求 今天 我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文 看一看課 文中描述了怎樣一件事 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 檢查預(yù)習(xí) 通讀課文 檢查預(yù)習(xí)情況 生字生詞 朗讀情況 重點(diǎn)理解 乞求 不容爭(zhēng)辯 誘惑 告誡 抉 擇 等詞語(yǔ) 通讀全文 思考課文大意 揭題質(zhì)疑 讀課題你有什么疑問(wèn) 教師歸納 啟示 是什 么意思 課文中作者受到了什么啟示 為什么釣魚(yú)會(huì)使 我從中受到啟示 這節(jié)課我們就圍繞大家提出的問(wèn)題 閱讀課文 解決疑問(wèn) 初讀理解 啟示 的意思是什么 再讀課文 作者受到了什么啟示 畫(huà)出有關(guān)語(yǔ) 句 我 在釣到魚(yú) 放走魚(yú)的過(guò)程中受到了什么 啟示 復(fù)習(xí)生詞 認(rèn)讀生字 詞語(yǔ) 捕撈 魚(yú)餌 濺起 魚(yú)鉤 小心翼翼 操縱 魚(yú)鰓 皎潔的月光 嘴唇 沮喪 誘惑 告誡 實(shí)踐 抉擇 翕動(dòng) 誰(shuí)還記得這篇課文講了一件什么事 第二課時(shí) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 情景導(dǎo)入 細(xì)讀感悟 在我十一歲那年的一個(gè)夜晚 和往常一樣我和父 親來(lái)到了附近湖中的小島上釣魚(yú) 而三十四年前的那 個(gè)月光如水的夜晚 卻給我留下了永久的回憶和終生 的啟示 這是為什么呢 自由讀第 3 自然段 你讀懂了什么 a 我 好不容易釣到了一條誘人的大鱸魚(yú) 來(lái)之不易 我小心翼翼地一收一放 熟練地 操縱著 我等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了 迅速把 它拉上岸來(lái) 爭(zhēng)誘人的大鱸魚(yú) 啊 好大的魚(yú) 我從來(lái)沒(méi) 有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú) 我和父親得意地欣賞著這條漂 亮的大鱸魚(yú) 看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著 b 分別指導(dǎo)朗讀相關(guān)句子 體會(huì)鱸魚(yú)的來(lái)之不 易和誘人之處 c 齊讀第 3 自然段 多誘惑人的魚(yú)呀 我和父親是多么興奮 得意 呀 可父親卻讓我把這條鱸魚(yú)放回湖里去 請(qǐng)默讀第 4 自然段 同桌說(shuō)一說(shuō) 這是為什么 讀 5 8 自然段 思考 11 歲的我好不容易釣 到了一條漂亮的大鱸魚(yú) 父親卻要我放回湖里去 假 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 若你就是文中的 父親 和 我 請(qǐng)你們討論討論 這條如此誘惑人的 魚(yú) 該不該放 各自說(shuō)出自 己的理由 聯(lián)系上下文 與周?chē)耐瑢W(xué)合作 討論 小組匯報(bào) 你從中體會(huì)到了什么 找到描寫(xiě)我心情的詞語(yǔ) 一起來(lái)體會(huì) 我 的心 理變化過(guò)程 四周到處都是靜悄悄的 皎潔的月光下看不見(jiàn) 其他任何人的影子 盡管沒(méi)有人看到我們 更無(wú)人知 道我是在距捕撈鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到這條鱸 魚(yú)的 但在父親不容爭(zhēng)辯的聲音中 我依依不舍地把 魚(yú)放回到湖中 對(duì)比讀第 3 9 段 對(duì)比感受我釣到魚(yú)時(shí)的喜悅 以及放魚(yú)時(shí)的不舍心情 轉(zhuǎn)眼問(wèn)三十四年過(guò)去了 當(dāng)年沮喪的我 已經(jīng) 成為著名的建筑設(shè)計(jì)師了 我對(duì)父親當(dāng)年的舉動(dòng)有了 新的理解 a 出示 我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè) 夜晚所釣到的那樣大的魚(yú) 但是 在人生的旅途中 我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的 魚(yú) b 默讀感悟 這里與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的 魚(yú) 究竟指的是什么呢 結(jié)合父親告誡我的話(huà)談感 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 受 放不放鱸魚(yú)只是個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò) 是與非的問(wèn)題 但是做起來(lái)卻很難 c 齊讀 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題 實(shí) 踐起來(lái)卻很難 拓展延伸 積累運(yùn)用 正因?yàn)槿绱?三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚在 作者的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示 我相 信 這個(gè)故事也一定給大家?guī)?lái)了啟