教師師德師風學習活動自查報告

第 1 頁 共 6 頁 教師師德師風學習活動自查報告教師師德師風學習活動自查報告 我是一名普通教師 自從 1993 年走上教師工作崗位 后 我肩負教師的職責 深感責任重大 不僅要教好 書還要在各方面以身作則 為人師表 在開展師德師 風的學習活動中 我更深深的感到 一個具有良好師 德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲 式的影響 甚至可以使他們終身都感到受益匪淺 長 期以來 我所形成的座右銘是 作為一名人類靈魂的 工程師 必須要自覺堅持用 為人師表 和 教書育 人 這兩條作為自己的行為規(guī)范 要出自內心 的愛學生 以平等的身份待學生 以盡可能多的時間 與學生打成一片 并盡己所能授業(yè)于學生 有一首歌 最為動人 那就是師德 有一種人生最為美麗 那就 是教師 有一道風景線最為綺麗 那就是師魂 學高 為師 身正為范 教師是學生心目中的楷模 關系到 學生的成長 關系到教育業(yè)的發(fā)展 所以對于每個教 師來說 德就顯得至關重要 因此 借助于師德師風 學習這個學習的良機 我對自己做了自查自糾 并對 出現的問題作了整改 其具體自我查擺總結如下 第 2 頁 共 6 頁 團結協作 工作中 和同志們相處都是一直以 和諧 為貴 以 尊重 為首 從不與同志鬧矛盾 和他們一起鉆 研 一起討論 廉潔從教 我一直都不以教謀私 強烈抵制社會不良風氣 不 從事帶有盈利性質的活動 不亂收費 不亂調課 不 借學生家長辦私事 不索取或接受學生家長的饋贈 為人師表 我一直在 為人師表 這方面特別注重 尊重社會 公德 不參與有損形象的娛樂活動 做到工作期間 衣著規(guī)范 課上不接打電話 以免影響上課 言行不 粗暴 對學生親切 溫和 愛崗敬業(yè) 第 3 頁 共 6 頁 我熱愛教育 所以我選擇了它 從教二十年來 我 一直把教育當成是重要的事業(yè)來干 把教育學生看成 是職責來做 認真?zhèn)湔n 精心授課 細致批改作業(yè) 盡量讓自己不出現知識性的差錯 真正做到了以校為 家 工作第一 熱愛學生 因為走進教育行業(yè) 就注定和孩子打交道 要始終 領著一群不完美 不成熟的孩子 讓他們漸漸長大 所以 我喜愛學生 時時處處愛護他們 把他們看成 是一棵棵幼苗 花朵 有時和他們打成一片 談心 說笑 話人生 真的是感覺不亦樂乎 我從不打罵 體罰學生 我深深地記得陶行知先生說過 你的教鞭 下有瓦特 你的冷眼里有牛頓 你的譏笑中有愛迪生 你如果把他們看成是鐵心的朋友 你就會真正的去付 出 一 存在的主要問題 教學理論知識水平不夠 學習起來不深入 平常時 間沒充分利用 有關教育教學的書籍看的很少 總愛 第 4 頁 共 6 頁 看一些休閑雜志 有時理論學習過后 就把它放在一 邊兒 不做深入內化 不加強實踐 鍛煉 以至于記 得快 忘得也快 水過地皮干 對學生關愛不夠 本人也一直愛護學生 但對學生 的關愛投入還不夠 有時不能及時發(fā)現 不能及時走 進學生的心靈 一有事 工作忙就會耽擱 以至于拖 沓 對學生談心 指導一次 兩次 學生有沒有改變 有時清楚 有時不清楚 不能及時發(fā)現 總對自己信 心十足 覺得這樣就萬事大吉了 以至于有些時候 會在學生心中留下陰影 教學中 本人能夠詳細 準確的把握教材 一般不 出現太大的知識性錯誤 但對于教材深處的挖掘不到 位 力度不夠 沒把握好知識的擴散和外延 課本淺 顯的知識注意的比較準一些 自己鉆研的勁頭兒還不 夠 付出的精力還不多 二 下一步整改措施 理論學習是頭戲 提高自身素質是關鍵 堅強教育 教學理論學習 不玩空架子 沒有理論 那來的實踐 第 5 頁 共 6 頁 何談自己的課堂教育 何謂有所發(fā)展 那簡直是一句 空話 堅持一邊理論 一邊實踐 一邊鉆研 堅持記 教育教學筆記 以提高自身素質為重點 作為一個教 育者 要不斷的學習 不斷充電 千萬不能讓自己停 滯不前 否則 會滿足不了學生們的需求 讓我徹底 明白了 在社會信息發(fā)達的今天 在新課程教改的背 景下 我們的老師不再是一個有一杯水 一桶水 常 流水的人 而是一位引領著學生們教會他們去找水喝 的人 關愛學生 以學生發(fā)展為重 努力做到關愛每一位 學生 不歧視后進生 讓學生都充分得到個性上的發(fā) 展 做到及時調查 發(fā)現 及時溝通 反饋 尊重學 生 不打罵 體罰學生 以 循循善誘 為主要策略 要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近 的教師 是值得敬重 佩服的教師 是一位合格的教 師 要讓學生因你而幸運 努力做到向課堂要質量 要效率 虛心向有經驗的 教師請教 學習 放下架子和其他同志共同鉆研教學 做到共同進步 協作互助 第 6 頁 共 6 頁 教學中要刻苦 積極鉆研 以教材為中心 學會思 考大綱 思考學情 也不僅限于死扣教材 要把知識 延伸化 靈活化 盡量把工作閑談的時間用你到勤奮 鉆研中 讓自己的課堂充滿活力 學生真正學到東西 通過這次的師德師風學習 得到了不少做人 尤其 是身為教師應掌握的東西 課改的今天 我校的教師 個個干勁兒十足 都不甘示弱 我更不例外 一直都