蘇教版《春夜喜雨》教案設計

第 1 頁 共 6 頁 蘇教版蘇教版 春夜喜雨春夜喜雨 教案設計教案設計 教學目標 1 初步理解 春雨 的意思 感受作者贊美春雨 的思想感情 2 乃 隨 的筆順要掌握 教學重難點 掌握 乃 隨 的筆順 教學過程 第一教時 一 揭題 今天我們要學的課文就是古代詩人為表達對春天 的喜愛之情而寫的兩首詩 板書 古詩二首 二 自讀古詩 1 解題 春雨 是唐朝大詩人杜甫寫的 原 詩有八句 這里節(jié)選其中的前四句 說的是春雨的特 點 2 自讀古詩 三 學習生字 1 出示生字 nai sui run 乃 隨 潤 2 指名讀 注意潤的音 第 2 頁 共 6 頁 3 自學生字的開 借助筆順記住 乃 隨 的筆順 4 在書上描紅 四 品讀古詩 1 指名朗讀 2 看圖細讀 看圖說說春雨的特點 春雨細密 滋潤萬物 催 開百花 圖文對照自悟朗讀 指名朗讀試說詩意 3 理解生字的意思 當 正當 就在 乃 就 潛 暗中 悄悄地 4 圖文對照理解詩意 指名讀 好雨知時節(jié) 當春乃發(fā)生 指名試說詩意 師 春雨 好像知道什么季節(jié)最需要雨水 春 天一到就下起來了 詩人為什么說它是 好雨 呢 齊讀第一句詩 指名讀 隨風潛入夜 潤物細無聲 指名試說詩意 師 春雨在夜間 乘人們不注意的時候 隨著春 第 3 頁 共 6 頁 風灑落 細密無聲地滋潤著萬物 齊讀這兩名詩 三 指導朗讀 1 指出重點的詞語 好 知 當乃 潛 細 無 2 教師范讀后學生練讀 3 指名讀 4 試背古詩 四 寫字 學生自練描紅 乃 隨 潤 三個生字 第二教時 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀和背誦 2 學會 曉 眠 覺 三個字 知道這幾個字 在詩中的意思 3 初步理解詩意 感受作者熱愛大自然的思想 感情 教學重點 掌握曉的字形 教學難點 感受作者熱愛大自然的感情 教學過程 一 復習 1 指名背 春雨 第 4 頁 共 6 頁 2 默寫 乃 隨 潤 二 揭題 板書 春曉 解題 曉 早晨 春曉 春天的早晨 唐代詩人孟浩然 三 讀古詩 學生字 1 指名讀古詩 其余同學畫出生字詞 2 出示生字詞讓學生自學 春眠 不覺曉 啼 3 檢查自學情況 4 師范寫 曉 學生在書上描紅 四 細讀古詩 1 看圖讀古詩 試說古詩的意思 2 理解單字的意思 眠 睡覺 不覺曉 曉指天亮 不知還 不覺天就亮了 間 聽到 聞啼鳥 聞鳥啼 聽到鳥的叫 3 理解詩意 指名讀第一句 討論 聯(lián)系單字的意思說說這句詩的意思是什么 誰能補充一些想象 用自己的話說說這兩行詩的 第 5 頁 共 6 頁 意思 師 春天的早晨多么美好 齊讀一 二兩行詩 指名讀三 四兩行 這兩句寫什么時候的事 昨天夜里聽到什么 想到什么 師 花兒落了 春天即將離去 這春光多么可貴 多么值得珍惜呀 齊讀這兩句詩 4 總結 這首詩描寫了春天一個雨后早晨的情景 表達了 詩人愛春 惜春的真摯感情 四 指導朗讀 1 指導朗讀節(jié)奏 韻律 春眠 不覺曉 處處 聞啼鳥 夜來 風雨聲 花落 知多少 2 抓住重點詞語