太平天國運動01

專題三專題三 近代中國的民主革命近代中國的民主革命 中心發(fā)言人 周先合 課標要求課標要求 本專題主要學習民主革命時期近代中國人民 包括農(nóng)民階級 資產(chǎn)階級 無產(chǎn)階級 的重大革命斗爭的基本史實 具體要求是 了解太平天國運動的主要史實 認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用 與局限性 簡述辛亥革命的主要過程 認識推翻君主專制制度 建立中華民國的 歷史意義 概述五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的史實 認識其對中國社會變革的影 響 概述中國共產(chǎn)黨領導新民主主義革命的主要史實 認識新民主主義革 命勝利的偉大意義 專題概述專題概述 鴉片戰(zhàn)爭后 中國從一個獨立自主的封建國家 逐漸淪為半殖民地半封 建社會 中國人民飽受外國資本主義和本國封建勢力的壓迫 剝削 一部中 國近代史 就是中國人民的血淚史 同時也是中國人民的抗爭史 為了挽救民族危亡 中國人民不屈不撓 前赴后繼 不斷尋找救國救民 的真理 掀起了一系列的革命和斗爭 最具代表性的有農(nóng)民階級領導的太平 天國運動 有資產(chǎn)階級領導的辛亥革命 有無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命 農(nóng)民階級由于不是新的生產(chǎn)力的代表者 受時代和階級的局限 堅持斗爭 14 年 轟轟烈烈 最后失敗 資產(chǎn)階級由于自身的軟弱性 妥協(xié)性 沒能夠提 出徹底的反帝反封建的革命綱領 嚴重脫離人民群眾 雖然推翻了腐朽的清 王朝 但最終未能改變中國的半殖民地半封建社會的性質 革命的勝利果實 被袁世凱篡奪 無產(chǎn)階級在中國共產(chǎn)黨的領導下 把馬克思主義與中國革命 的具體實踐相結合 經(jīng)過國民大革命 第二次國內革命戰(zhàn)爭 抗日戰(zhàn)爭 解 放戰(zhàn)爭 最終推翻了帝國主義 封建主義 官僚資本主義 取得了新民主主 義革命的偉大勝利 歷史經(jīng)驗表明 走社會主義道路是中國人民歷史的選擇 只有社會主義才能救中國 只有共產(chǎn)黨才能救中國 本專題主要反映了近代中國尋求民族獨立和社會進步而進行的斗爭 主 要有三目課文 第一目 太平天國運動 主要講述了太平天國興起的原因 斗爭的經(jīng)過及歷史意義 由此認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用和局限性 第二目 辛亥革命 著重講述了辛亥革命的主要過程及辛亥革命的歷史意義 第三目 新民主主義革命 著重講述了五四運動 中共成立的主要史實 以 及中共領導的新民主主義革命所經(jīng)歷的四個歷史階段 即國民革命時期 1924 1927 土地革命時期 1927 1937 抗日戰(zhàn)爭時期 1937 1945 解 放戰(zhàn)爭時期 1946 1949 的主要史實 以及新民主主義革命勝利的意義 一 太平天國運動一 太平天國運動 一 教學目標一 教學目標 知識與能力目標知識與能力目標 1 了解太平天國爆發(fā)的原因 興起和發(fā)展 2 理解太平天國的兩個綱領性文件 天朝田畝制度 和 資政新篇 的 內容及其評價 比較兩個文件的異同點 備注備注 3 識記太平天國運動的轉折點 失敗標志及失敗原因 認識太平天國運 動的歷史意義 失敗的啟示 過程與方法目標過程與方法目標 1 通過比較 天朝田畝制度 和 資政新篇 的異同的學習 培養(yǎng)閱讀 歷史文獻并結合所學知識觀察歷史現(xiàn)象和分析問題的能力 2 通過太平天國運動過程的學習 掌握識圖和用圖 學會歸納歷史事件 或現(xiàn)象發(fā)展進程的方法 情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標 1 通過對 天朝田畝制度 的分析 感受其強烈的反封建精神 從而培 養(yǎng)符合社會價值和道德行為標準而產(chǎn)生的情感體驗 2 通過對北伐軍征戰(zhàn)過程的講述 感受到以林鳳祥為首的北伐軍不畏強 敵直至全部犧牲的慘烈悲壯 樹立正確的愛憎觀 道德觀 英雄觀 二 教學重難點 二 教學重難點 通過太平天國運動 認識農(nóng)民起義在民主革命時期的 作用與局限性 三 教法 三 教法 問題法 四 學法 四 學法 自主探究法 五 教學過程五 教學過程 導入導入 鴉片戰(zhàn)爭給中國社會帶來嚴重的影響 19 世紀五 六十年代 西方資本 主義國家向中國傾銷商品 逐步破壞了沿海通商口岸及其附近的傳統(tǒng)手工業(yè) 鴉片輸入年年激增 由它所引起的白銀外流 銀貴錢賤等問題 比戰(zhàn)前更嚴 重 清政府為了支付戰(zhàn)費和賠款 加緊進行搜刮 使勞動人民負擔更加沉重 地主 官僚 貴族也加劇了土地的兼并 階級矛盾進一步加劇 激化 最終 導致了大規(guī)模的農(nóng)民起義 進行導入 講授新課講授新課 一 一 從金田起義到定都天京從金田起義到定都天京 知識鏈接課本 p46 學習思考 馬克思曾指出 推動了這次大爆炸 即太 平天國運動 的毫無疑問是英國的大炮 談談你對這句話的理解 學生回答 老師歸納 答案提示 馬克思指出了中國起義的歐洲原因 即西方列強的侵略 這 場戰(zhàn)爭給中國人民帶來了巨大災難 一是白銀外流加重了人民負擔 二是五 口通商使東南亞棉紡織業(yè)受到?jīng)_擊 出現(xiàn)大量以農(nóng)民為主體的流民 同時由 于 望廈條約 和 黃埔條約 的簽訂 使基督教大規(guī)模傳入中國 本來是 為殖民侵略服務的宗教 卻被農(nóng)民階級利用和改造 總之鴉片戰(zhàn)爭后資本主 義經(jīng)濟侵略激化了原有的階級矛盾 二基督教的傳入又為中國農(nóng)民提供了反 封建的理論武器 因此 從鴉片戰(zhàn)爭激化了國內原有的階級矛盾這個角度來 說 推動了這次大爆炸 即太平天國運動 的毫無疑問是英國的大炮 1 太平天國運動爆發(fā)的原因 1 鴉片戰(zhàn)爭后 外國產(chǎn)品大量涌進中國 使沿海農(nóng)民和手工業(yè)紛紛失 去生計 2 清政府的沉重捐稅和地主的土地兼并和盤剝 根本原因 3 連年不斷的自然災害 直接原因 4 西方宗教思想的影響 2 準備工作 引導提問 起義前 洪秀全做了哪些準備工作 學生回答 老師歸納 1 洪秀全創(chuàng)立了 拜上帝會 組織 2 洪秀全創(chuàng)立宗教理論 老師講解 洪秀全指出 上帝當拜 人人所同 普天之下皆兄弟 上帝視之皆赤子 他認為上帝人人都當拜 而上帝對待普天之下的人都是 一樣的 因而人人在上帝面前也都是平等的 他指出 天下多男人 盡是兄弟之輩 天下多女子 盡是姊妹之群 何得存此疆彼界之私 何可起爾吞我并之念 只有把那些違反上帝之真道的 妖魔推翻 才能建立 天下一家 共享太平 的大同社會 他指出清朝最高統(tǒng)治者 實乃 閻羅妖 世間 相凌相奪相斗相殺 都是 閻羅妖 的罪過 號召群眾起來 共擊滅之 提出問題 以上材料反映了洪秀全的宗教思想有什么特點 學生回答 老師歸納 是農(nóng)民階級平等的思想 儒家大同思想和西方基 督教教義的結合 其核心思想是通過平等思想和反封建統(tǒng)治來號召農(nóng)民起來 斗爭 它不同與基督教 它是農(nóng)民起義的工具 這也說明農(nóng)民由于受階級的 局限 提不出先進的革命綱領 缺乏科學的理論指導 只能利用宗教達到目 的 3 馮云山組織拜上帝會 3 太平天國的興起和發(fā)展 展示 太平天國形勢示意圖 和學生共同來探討太平天國運動的過程 1 金田起義 1851 年初 建國號 太平天國 標志著太平天國運動 的興起 2 永安建制 標志著太平天國初步建立政權 稱號東王西王南王北王翼王 人名楊秀清蕭朝貴馮云山韋昌輝石達開 3 定都天京 1853 年 標志著太平天國建立了與清王朝對峙的政權 4 北伐 西征和天京突圍 太平天國進入軍事上的全盛時期 事件北伐西征天京突圍 目的推翻清朝的統(tǒng)治鞏固天京革命大本營解除天京之圍 結果失敗勝利勝利 意義沉重打擊根據(jù)地和物質基礎鞏固天京革命大本營 二 從 二 從 天京事變天京事變 到天京陷落到天京陷落 1 天京事變 引導提問 天京事變 為什么會發(fā)生 學生回答 老師歸納 1 原因 直接原因 定都天京以后 領導者革命進取心減退 領導集團內部爭 權奪利 根本原因 農(nóng)民階級的局限性 在新舊交替時代的農(nóng)民階級 是與落后的封建生產(chǎn)方式聯(lián)系的小生產(chǎn)者 不代表先進的生產(chǎn)力 具有落后性 分散性 狹隘性 自私性等特點 他們 缺乏科學的世界觀和方法論 提不出先進的革命綱領 因而 天京事變的悲 劇 包含著歷史的必然性 太平天國在定都天京以后 盡管推翻清王朝的目的還沒有達到 但是太 平天國的領導人卻不能夠居安思危 陶醉于已經(jīng)取得的勝利 享樂思想發(fā)展 很快 隨著追求享樂 講究排場 劃定等級而來的必然是爭權奪利 這也是 小生產(chǎn)者狹隘性的表現(xiàn) 這樣 他們背離了當初自己提出的平等原則 領導 集團原有的親密無間的關系很快就遭到了破壞 個人私欲膨脹 最終演變成 令人心痛的天京事變 2 概況 引導提問 天京事變 的概況如何 學生回答 老師歸納 洪 逼 楊韋石 殺責走 疑 滅 殺 殺 3 影響 引導提問 天京事變 產(chǎn)生了什么影響 學生回答 老師歸納 天京事變嚴重削弱了太平天國的戰(zhàn)斗力和凝聚力 清軍乘機反撲 再次 圍困天京 軍事形勢急轉直下 太平天國處于左支右絀的艱難境地 轉入到 防御階段 天京事變成為太平天國由鼎盛走向衰落的轉折點 在這種情況下 太平天國重建領導核心 暫時穩(wěn)定了政權 2 太平天國后期的防御戰(zhàn) 第二次鴉片戰(zhàn)爭以后 中外發(fā)動勢力開始相互勾結 共同鎮(zhèn)壓太平天國 運動 太平軍同侵略者進行了英勇斗爭 先后給侵略者以沉重打擊 1864 年 英國人戈登率領的 常勝軍 和李鴻章率領的淮軍一起進攻 蘇南 左宗棠率領的湘軍進攻浙江 太平軍相繼失去了蘇州 常州 杭州 天京和附近地區(qū)也處于清軍的包圍之中 形勢日益危急 3 太平天國的失敗 1 失敗標志 1864 年 天京陷落 2 失敗原因 引導提問 太平天國失敗的原因是什么 學生回答 老師歸納 主觀原因 一是農(nóng)民階級的局限性 由于農(nóng)民是小生產(chǎn)者 有自身無法克服的種種 局限性 天朝田畝制度 不可能徹底解決土地問題 因此革命也就很難長期 堅持下去 再有太平天國也沒有徹底戰(zhàn)勝封建思想的武器 天京事變的起因 就是領導者封建特權思想膨脹 結果斷送了革命前程 另外 參加太平軍的 將士大都是農(nóng)民 他們大多是迫于生計才參加革命 沒有明確的革命目標 二是戰(zhàn)略上的失誤 太平軍從金田起義后 在北上途中打了許多勝仗 但卻棄地不守 得而復失 打到天京后 太平天國手里就只有一個天京了 各地反動統(tǒng)治秩序重新恢復 嚴重威脅著革命政權 北伐失敗原因也屬戰(zhàn)略 上的失誤 無論是農(nóng)民階級的局限性 還是戰(zhàn)略上的失誤 都是因為沒有科學理論 的指導 洪秀全給予這次規(guī)模宏大的農(nóng)民運動唯一的思想武器是拜上帝教 拜上帝教改造了基督教 反映了農(nóng)民樸素的平等思想 因而 這種宗教對于 農(nóng)民革命的發(fā)動雖然有積極作用 但它終究不是科學理論 由于宗教上的隔 閡 太平天國不能聯(lián)合各地風起云涌的反清力量 團結一致共同對敵 由此 可見 缺乏科學理論指導不可能把革命斗爭引向徹底勝利 客觀原因 中外發(fā)動勢力的聯(lián)合絞殺 太平天國內部存在許多弱點 可是它所面臨 的敵人除滿族貴州 漢族地主這些封建反動的封建勢力外 還有我國農(nóng)民戰(zhàn) 爭史上第一次遇到的外國資本主義侵略者 這些反動勢力之間雖然有矛盾 但是他們對農(nóng)民戰(zhàn)爭的敵視卻是一致的 中外反動勢力勾結起來聯(lián)合絞殺了 太平天國革命 知識鏈接 p49 學習思考 試談談你對這一問題的理解 答案提示 太平天國失敗的原因 根據(jù)辯證唯物主義的觀點分析 應該 是主客觀兩個方面的 客觀上是中外反動勢力的聯(lián)合絞殺 這是外部因素 不是它失敗的主要原因 失敗的主要原因只能從主觀方面進行分析 主觀上 一方面由于太平天國還只是一次沒有先進階級領導的農(nóng)民戰(zhàn)爭 農(nóng)民階級自 身的局限性是失敗的根本原因 農(nóng)民階級要求解放 敢于用武裝斗爭來反封 建反侵略 但是 農(nóng)民畢竟是具有分散性 狹隘性和自私性的小生產(chǎn)者 存 在著宗派思想和享樂思想 不可能制定明確的革命綱領并用來團結廣大民眾 參與革命的目的并不明確 出現(xiàn)了諸多過激政策 排斥知識分子 難以長期 地維持革命紀律并形成堅強的領導核心 最終出現(xiàn)了農(nóng)民政權的封建化 他 們缺乏科學的革命理論和綱領 只能求助于宗教和平均主義 太平天國頒布 過 天朝田畝制度 和 資政新篇 但不可能實現(xiàn) 或者無法實行 就不能 長期保持農(nóng)民群眾的革命熱情 另一方面是戰(zhàn)略上的失誤 例如偏師北伐而 孤軍深入 定都天京的決策失利以及多次貽誤與各地起義聯(lián)合的時機等 題 目中的看法只看到了事物的表象 沒有從斗爭階級所處的經(jīng)濟地位入手 所 以是不正確的 4 太平天國的意義和教訓 引導提問 太平天國的發(fā)生有何意義和教訓 學生回答 老師歸納 1 意義 太平天國運動是一場農(nóng)民階級反封建反侵略的戰(zhàn)爭 沉重打 擊了清王朝的封建統(tǒng)治 狠狠打擊了外國侵略者 太平軍占領清朝統(tǒng)治的半壁江山 建立了強大的政權 與清政府分庭抗 禮 爭奪天下 太平天國所到之處 地主官僚 望風而逃 黎民百姓 夾道 歡迎 因此可以說 太平天國運動沉重打擊了封建統(tǒng)治階級 加速了清王朝 和整個封建制度的衰落和崩潰 除了擔負起反封建的任務 農(nóng)民還擔負了反侵略的任務 這個任務 農(nóng) 民階級雖然不可能徹底完成 但是由于農(nóng)民階級開展了大規(guī)模的武裝斗爭 確實打破了西方侵略者想把中國迅速殖民地化的企圖 2 教訓 太平天國運動的失敗 說明農(nóng)民階級作為小生產(chǎn)的代表 缺乏 科學理論武器的指導 承擔不起領導中國民主革命的重任 三 三 天朝田畝制度天朝田畝制度 和和 資政新篇資政新篇 學生閱讀教材自己總結 學生閱讀教材自己總結 1 天朝田畝制度 1 中心內容 關于土地分配 原則 凡天下田 天下人同耕 無處不均勻 方法 以戶為單位 不論男女 按人口平均分配土地 關于產(chǎn)品分配 原則 天下人人不受私 物物歸上主 方法 每戶留足口糧 其余歸國庫 2 基本目的 建立一個 有田同耕 有飯同食 有衣同穿 有錢同使 無處不均勻 無人不飽暖 的理想社會 3 核心思想 絕對平均主義 4 評價 革命性 天朝田畝制度 是太平天國的建國綱領 突出反映了農(nóng)民階級要求廢除 封建土地所有制的愿望 是農(nóng)民反封建斗爭的思想結晶 極大地調動了農(nóng)民反 封建的積極性 空想性 一方面 農(nóng)民是小生產(chǎn)者 在小生產(chǎn)基礎上廢除封建土地所有制和平均一 切社會財富 人人平等 實現(xiàn)平均主義 滿足了農(nóng)民作為小生產(chǎn)者的要求 但是 產(chǎn)品歸公 的規(guī)定又超越了小私有者的本性 生產(chǎn)產(chǎn)品的多少對農(nóng)民 來說并沒有實際的好處 所以無法調動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 不能促進社會生 產(chǎn)力的發(fā)展 因此 絕對平均分配產(chǎn)品的方案 違背了社會發(fā)展規(guī)律 根本 無法實施 只能是一種空想 另外 太平天國定都天京以后 一直處于清朝軍隊的包圍之中 軍事斗爭 非常緊張 沒有一個安定的社會環(huán)境來保證社會經(jīng)濟的改革 2 資政新篇 這是太平天國在后期頒布的一個重要文件 是改革內政和建設國家的新方 案 1 目的 為了振興太平天國 2 內容 政治 主張中央集權 反對結黨營私 提倡廣開言路 經(jīng)濟 主張仿效西方資本主義的某些制度 發(fā)展工礦 交通 郵政 金融 水利等事業(yè) 準許私人開辦工廠 獎勵技術發(fā)明 外交 中外自由通商 平等往來 文教 興辦學館 建立醫(yī)院 設立社會福利機構 3 評價 進步性 這是先進的中國人最早提出的帶有資本主義色彩的一個改革方案 集中反 映了當時中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望 空想性 未能反映農(nóng)民迫切的土地要求 因此它的實施缺乏相應的社會基礎和實施 條件 加之當時一直處于戰(zhàn)爭環(huán)境 因而 資政新篇 也未能真正推行 思考 太平天國運動兩個文件的相同點和不同點分別有哪些 相同點 天朝田畝制度 和 資政新篇 都是太平天國頒布的政治綱領 都具有 反封建的革命性 都由于當時的形勢所迫 沒有能夠實行 從根本上看 前 者違背了社會發(fā)展規(guī)律 后者受當時客觀條件的限制 都不能真正實行 不同點 天朝田畝制度 資政新篇 背 景 社會經(jīng)濟主張 群 眾 基 礎 作 用 學習思考 p47 談談你對太平天國領導人治理方針的理解 答案提示 天朝田畝制度 是太平天國早期的革命綱領 突出反映了 農(nóng)民階級要求廢除封建土地所有制的強烈愿望 太平天國的領導者希望通過 這一文件建立起 四有二無 的理想社會 農(nóng)民階級以平均主義思想為武器 反對封建剝削和壓迫的要求是革命的 進步的 一方面可以以此來吸引廣大 農(nóng)民群眾投身到反對封建剝削和壓迫的革命斗爭中去 壯大革命聲勢 另一 方面可以對給廣大農(nóng)民群眾帶來困苦的社會制度加以改造 但是 我們也應 該看到平均主義不可能使農(nóng)民擺脫貧困 資政新篇 是太平天國轉入到防御階段提出的 目的是為了振興太平 天國 改革內政和建設國家 資政新篇 是先進的中國人最早提出的發(fā)展 資本主義的綱領 具有明顯的進步意義 但它不是農(nóng)民運動的必然產(chǎn)物 沒 有涉及和解決農(nóng)民關心的核心問題 土地問題 也缺乏實施的必要社會基 礎 小結小結 太平天國運動是在階