《用字母表示數(shù)》教學(xué)案例

用用字字母母表表示示數(shù)數(shù) 教教 學(xué)學(xué)案案例例 教學(xué)內(nèi)容 人教版五年級上冊P44 46 教學(xué)目標(biāo) 知知識(shí)識(shí)與與技技能能目目標(biāo)標(biāo) 1 初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義 并能用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計(jì)算 公式 2 使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法 會(huì) 根據(jù)計(jì)算公式用代入法求值 過過程程與與方方法法目目標(biāo)標(biāo) 在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程 培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力 發(fā)展學(xué) 生的數(shù)感 與符號化思想 情情感感與與態(tài)態(tài)度度目目標(biāo)標(biāo) 讓學(xué)生在自主探索 合作交流中獲得成功的體驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué) 會(huì) 在 含 有 字 母 的 式 子 里 乘 號 的 簡 寫 和 略 寫 法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教教學(xué)學(xué)過過程程 一一 創(chuàng)創(chuàng)設(shè)設(shè)情情景景 激激趣趣導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué) 1 引入 麥當(dāng)勞M 是標(biāo)志 標(biāo)志 標(biāo)志 撲克牌 Q K 和 A 表示什么意思 字字母母可可表表示示 數(shù)數(shù) 其實(shí) 字母不僅與我們的生活有著密切聯(lián)系 而且在我們的數(shù)學(xué)王國中也有 著廣泛的應(yīng)用 今天 我們就一起來研究 用字母表示數(shù) 2 揭示課題并板書 二二 自自主主探探究究 獲獲取取新新知知 一一 感感知知字字母母表表示示數(shù)數(shù) 課件出示例1 活動(dòng)一 探究規(guī)律 觀察下面每行圖中的數(shù) 按規(guī)律排列填寫 活動(dòng)二 百寶箱 解密碼 師 同學(xué)們想打開百寶箱 必須知道百寶箱的密碼 它是由以下橫線中的三 個(gè)數(shù)字組成 請你猜一猜 二二 感感知知用用字字母母表表示示運(yùn)運(yùn)算算定定律律 1 回憶運(yùn)算定律 學(xué)生口述運(yùn)算定律后 2 師 同學(xué)們 我們已經(jīng)對用字母表示數(shù)有了一定的認(rèn)識(shí) 那么 你們還 知道用字母還可以表示什么嗎 請請?zhí)钐顚憣懴孪卤肀?課課件件出出示示 小小組組討討論論完完成成探探究究報(bào)報(bào)告告單單 運(yùn)算定律名稱文字?jǐn)⑹?口述 用字母表示簡寫 3 匯報(bào) 課件出示 學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果 4 小結(jié) 1 用字母表示運(yùn)算定律簡明易記 便于應(yīng)用 2 乘乘號號可可以以用用 表表示示或或省省略略不不寫寫 3 字字母母與與字字母母之之間間的的加加號號既既不不能能用用圓圓點(diǎn)點(diǎn)代代替替 也也不不能能省省略略不不寫寫 三 感感知知用用字字母母表表示示運(yùn)運(yùn)算算定定律律 1 課件展示 姚明的身高和體重 2 投影課本你知道嗎 三三 探探究究練練習(xí)習(xí) 下面的算式能簡寫嗎 能簡寫的請簡寫 4 b 5 42 16 2 3 1 a 2 a c a a 1 討論a2 與與 2a 的的區(qū)區(qū)別別在在哪哪里里 2 討論含有字母的乘法算式改寫時(shí)要注意什么 四 拓拓展展應(yīng)應(yīng)用用 培培養(yǎng)養(yǎng)能能力力 1 判判斷斷題題 1 x 1 x 2 4 4 3 10 2 10 2 4 8 2 82 2 選選擇擇題題 6 2 表表示示 A 2 個(gè)個(gè) 6 相相加加 B 2 個(gè)個(gè) 6 相相除除 C 2 個(gè)個(gè) 6 相相減減 D 2 個(gè)個(gè) 6 相相乘乘 3 完完成成課課后后練練習(xí)習(xí)1 2 兩兩題題 五五 小小結(jié)結(jié) 師 同學(xué)們 在今天的學(xué)習(xí)