湖南省八年級下學(xué)期語文期末考試試卷(II )卷

第 1 頁 共 12 頁 湖南省八年級下學(xué)期語文期末考試試卷湖南省八年級下學(xué)期語文期末考試試卷 II II 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 歸咎 ji 勻稱 ch n 拂曉 f 銷聲匿跡 n B 瑣屑 xi 蟠龍 p n 取締 d 束手無策 s C 寒噤 j n 克扣 k 追溯 s 銳不可當(dāng) d ng D 鏤空 l u 翩然 pi n 瓦礫 l 惟妙惟肖 xi o 2 2 分 下列各句中 加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后 受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎 一時(shí)洛陽紙貴 B 科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的 千里之外的問候 只要一個(gè)短信瞬間就能完成 C 假以時(shí)日 我們可以巧立名目 開發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目 為景區(qū)再添光彩 D 學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后 我們每一個(gè)青年都應(yīng)該追本溯源 看看自己做得如何 3 2 分 下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是 A 劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家 B 交警部門一再重申 禁止酒后不得駕駛機(jī)動(dòng)車輛 否則 從嚴(yán)處理 C 他看愁眉苦臉的 肯定又闖禍了 D 今年國慶大假期間 我市個(gè)別景點(diǎn)垃圾箱設(shè)置過少導(dǎo)致游客垃圾亂扔 對此 我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并 非不無責(zé)任 4 2 分 海上升明月 天涯共此時(shí) 是誰的名句 A 王勃 B 張九齡 第 2 頁 共 12 頁 C 張若虛 D 盧照鄰 二 二 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 5 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 我們從干校回來 載客三輪都 q d 了 鄧稼先繼續(xù)他的工作 zh s b y 對國防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn) 而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上 大罵特務(wù) k ng k i l n l 鉆之彌堅(jiān) 越堅(jiān) 鉆得越 qi r b sh 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 10 分 根據(jù)課文默寫古詩文 1 生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí) 也善于從反面借鑒的意思時(shí) 我們常引用 論語 中的話 2 儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺 論語 中的 常用來表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至誤解 自己時(shí)應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度 3 孔子在 論語 述而 中論述君子對富貴的正確態(tài)度是 4 每年一度的亞洲博鰲論壇 華夏兒女喜迎各國嘉賓 我們可以引用 論語 中的 來詮釋這份情懷 5 請把譚嗣同的 潼關(guān) 默寫完整 終古高云簇此城 秋風(fēng)吹散馬蹄聲 四 四 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 2 2 題 共題 共 7 7 分分 7 5 分 仿照下面例句寫一句話 要求與例句格式相似 并運(yùn)用比喻等修辭手法 我不是挺立在高山峻嶺中的巨松 而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆綠意 第 3 頁 共 12 頁 仿句 8 2 分 給下面新聞材料擬寫標(biāo)題 并簡述理由 講廣東故事 贊發(fā)展成就 故事大賽決賽 6 月 12 日在廣東社會(huì)科學(xué)中心落幕 來自全省 21 個(gè)市的 36 名選 手參加了復(fù)賽與決賽 經(jīng)過激烈角逐 大賽產(chǎn)生特等獎(jiǎng) 2 名 一等獎(jiǎng) 6 名 決賽選手來自 21 個(gè)市各地各條戰(zhàn)線 以精彩的故事濃墨重彩地歌頌了改革開放 創(chuàng)辦和發(fā)展特區(qū)的偉大成就 塑造并贊美了時(shí)代大潮當(dāng)中的弄潮兒 時(shí)代精英與勞動(dòng)驕子們的群像 展現(xiàn)了廣東人民在新時(shí)代奮勇爭先的精神 風(fēng)貌 1 標(biāo)題 2 理由 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 9 15 分 漢字是漢文化的標(biāo)志 但是 在語文學(xué)習(xí)與日常生活中 我們不難發(fā)現(xiàn)漢字使用不規(guī)范 的現(xiàn)象 為維護(hù)漢字的尊嚴(yán) 培養(yǎng)對漢字的尊重之情 朝陽中學(xué)初三 6 班決定舉行 使用規(guī)范漢字 的語文活 動(dòng) 請你參與到這一活動(dòng)中去 探究問題并發(fā)表見解 在活動(dòng)中 同學(xué)們通過深入調(diào)查 列舉了漢字使用中不規(guī)范的現(xiàn)象 諸如 寫錯(cuò)別字 濫用繁體字 使用不 規(guī)范的簡化字 用諧音借用的成語 使用不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)文字 1 探究一 你認(rèn)為造成以上漢字使用不規(guī)范現(xiàn)象的其中一個(gè)原因是什么 2 探究二 使用不規(guī)范漢字 會(huì)造成怎樣的后果 3 試擬一則 使用規(guī)范漢字 的宣傳標(biāo)語 六 六 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 10 1 分 老師杜平的 解剖學(xué) 這本書被 撕破了 老師追查時(shí) 湯姆卻承認(rèn)是自己撕破的 七 七 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 11 7 分 閱讀下面這首詞 完成小題 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 第 4 頁 共 12 頁 醉里挑燈看劍 夢回吹角連營 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 沙場秋點(diǎn)兵 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 1 下列對句子的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 醉里挑燈看劍 夢回吹角連營 蘊(yùn)含了詞人殺敵報(bào)國 恢復(fù)祖國山河 建立功名的情懷 B 沙場秋點(diǎn)兵 一句中 秋 字既點(diǎn)明了季節(jié) 也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛 C 八百里 的盧 沙場 塞外聲 等詞句都是詞人化用前人典故而來的 D 夢境中的軍營生活 殺敵的痛快淋漓和現(xiàn)實(shí)中的 可憐白發(fā)生 形成強(qiáng)烈對比 令人對作者的命運(yùn)扼腕 嘆息 2 辛棄疾的詞一向以豪邁著稱 讀了這首詞 你的體會(huì)是 八 八 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 2121 分分 12 21 分 閱讀文言文 回答問題 甲 楚人有涉江者 其劍自舟中墜于水 遽契其舟 曰 是吾劍之所從墜 舟止 從其所契者入水求之 舟已行矣 而劍不行 求劍若此 不亦惑乎 乙 宋人有耕者 田中有株 兔走觸株 折頸而死 因釋其耒而守株 冀復(fù)得兔 兔不可復(fù)得 而身為宋 國笑 1 解釋下列劃線的詞語 遽契其舟 不亦惑乎 兔走觸株 冀復(fù)得兔 2 下列各組句子中 劃線詞語意義相同的一項(xiàng)是 A 遽契其舟 因釋其耒而守株 B 是吾劍之所從墜 至之市 C 舟已行矣 而劍不行 先自度其足 而置之其坐 D 楚人有涉江者 宋人有耕者 第 5 頁 共 12 頁 3 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 是吾劍之所從墜 兔不可復(fù)得 而身為宋國笑 4 甲乙兩文后來分別演化成了什么成語 這兩則寓言都諷刺了那種人 5 你還知道我國古代哪些寓言故事 列出兩個(gè) 九 九 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4040 分分 13 20 分 閱讀下文 完成下列小題 圓明園祭 那天很冷 我卻刻意要到圓明園去 朋友們都勸說 圓明園沒有什么可看的 只是幾塊爛石頭 我說 你 不懂我的心 北風(fēng)凄厲 草木蕭疏 斷壁殘?jiān)?一覽無余 然而 在凄厲的風(fēng)雨聲中 我卻分明聽到悠悠鐘聲 百鳥唱啁 透過蕭疏草木 我看見了圓明之嬌 長春 之美 萬春之秀 300 畝園林春意正濃 斷壁中 我看見了乾隆的題詩 殘?jiān)?似見文淵閣的浩瀚藏書 我聽見了來自法國 130 年前的一個(gè)深情的聲音 一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明 園 只要想象出一種無法描繪的建筑物 假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶窟 以宮殿廟宇的形象出 現(xiàn) 那就是圓明園 啊 一個(gè)惜墨如金的世界文豪 用了無所不極的文字來稱贊她 以至 100 多年后仍引起人們震顫的心共鳴 然而 對于玉焚香殞了的美人 祭奠者越是抒以贊美 癡情者越是悲傷 正如白居易寫 長恨歌 湯顯祖 寫 還魂 引得多少癡情男女欲悲欲死 此刻面對圓明園 我就是這種心情 我的心在哭 悲哀著美的逝去 我聽見圓明園在哭泣 哭了 100 多年 以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽見 圓明園在哭 哭護(hù)花無力 圓明園在泣 泣其悲慘遭遇漸被忘懷 我和圓明園在同聲一哭 第 6 頁 共 12 頁 有好心人曾慷慨施舍 要把圓明園重修建 不管好心人如何慈悲 可我總要與劊子手殺死楊虎城后 在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想 我甚至 聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來 再披上半透明的比基尼 這是歷史的悲哀 他們看不見圓明園的額頭上 恥辱 兩個(gè)黑字 他們聽不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對她兒孫的聲聲囑托 以及希望著爭氣的未來 站在這寫滿血字的廢墟上 我面對現(xiàn)實(shí) 拼搏未來 我見到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松 沖天傲雪 我見到了熏煙的巨石崢嶸屹立 傲骨常在 100 多年前 方才唱贊詩的雨果堅(jiān)信 總有這樣一天 解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西 將會(huì)自己的贓物交還給被劫奪的中國 而我永遠(yuǎn)相信 有志氣的炎黃子孫 絕不會(huì)讓那屈辱的歷史重演 一定會(huì)在這古老的土地上巍然屹立 奔 向輝煌的未來 1 第 段文字寫的是實(shí)景還是虛景 為什么要這樣寫 2 從他對英法聯(lián)軍焚毀圓明園的角度 第 段中說的世界文豪是誰 從他對英法聯(lián)軍焚毀圓明園一事所持 的態(tài)度 說說他是一位怎樣的作家 3 此刻面對圓明園 我就是這種心情 試分析這種心情是何種心情 我聽見圓明園在哭泣 試分析園 明圓為何哭泣 4 有人提議重建圓明園 從文中你看出作者持何種態(tài)度 試作出分析 14 20 分 閱讀下文 回答問題 人生需要一塊聚光鏡 最近 朋友圈里流行一個(gè)小游戲 七分鐘內(nèi) 連續(xù)寫出數(shù)字 1 到 300 不能停頓 也不能涂改 這道源于一 所大學(xué)自主招生的考題 看似簡單無奇 卻難倒了不少參與者 手寫著寫著就酸了 一酸注意力也分散了 數(shù) 字寫多了 就覺得煩躁 一煩躁就寫錯(cuò)了 游戲雖小 卻折射出了大多數(shù)人面臨的現(xiàn)實(shí)癥結(jié) 專注力的喪 失 日光不經(jīng)透鏡屈折 聚于焦點(diǎn) 絕不能使物體燃燒 人的一生 同樣需要一塊聚光鏡 很多人都有這樣 第 7 頁 共 12 頁 的讀書經(jīng)歷 花時(shí)間把一頁讀通讀透 比囫圇吞棗地讀好幾本書 更有收獲 的確 面對紛繁復(fù)雜的世界 面對 層出不窮的誘惑 三心二意 淺嘗輒止 眉毛胡子一起抓 縱然能力再出眾 也難免跌進(jìn) 撿了芝麻丟了西瓜 的陷阱 相反 心無旁騖 全神貫注 方能百煉成鋼 孟子講過這樣一個(gè)故事 春秋時(shí) 有一位名為弈秋的下棋高手 他曾有兩位徒弟 一位徒弟專心致志 聚 精會(huì)神 認(rèn)真聽弈秋所講的弈棋之道 另一位徒弟雖然人在聽講 心思卻在 以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 最終 學(xué)成之后 水平遠(yuǎn)不如前者 師出同門 卻有高下之分 與其說是智力不同 毋寧說是專注有別 正如哲 人所言 達(dá)到敏捷的方法在乎專心治事而不在一次包攬?jiān)S多事務(wù) 人的精力總是有限的 要想事有所成 必須 力有所精 很多時(shí)候 人們很難專注于一件事 從表面上看 是外物紛擾 誘惑太多 其實(shí)不然 根由還在于心不靜 明代大儒王陽明曾與友人同游 友人指著巖石中的花問道 天下無心外之物 如此花樹在深山中自開自落 于我 心亦何相關(guān) 王陽明答道 你未看此花時(shí) 此花與汝同歸于寂 你既來看此花 則此花顏色一時(shí)明白起來 這樣 一番對答 也啟示我們 心有所主 哪怕紛擾再多 也不會(huì)亂花迷人眼 浮云遮望眼 但假如心散志衰 都無需 外界干擾 自己首先便難沉住氣 更別說專注一事上下求索了 凡百事之成也 必在敬之 其敗也 必在慢之 說的正是這個(gè)道理 當(dāng)然 專注絕非是要讓人固守一隅 甘做井底之蛙 恰恰相反 心有全局才有價(jià)值排序 胸有丘壑方能分 清主次 可以說 專注在本質(zhì)上 乃是撇去不必要的泡沫 剔除不恰當(dāng)?shù)挠?兵法有云 守少則固 力專則 強(qiáng) 對于每個(gè)人而言 又何嘗不是如此 曾有人提出 兩萬小時(shí)理論 也就是 經(jīng)過兩萬小時(shí)鍛煉 任何人都 能從平凡變成卓越 兩萬小時(shí) 看起來很長 分解到每一天 也就只是一兩個(gè)小時(shí)而已 但倘若守不住心中的寧 靜 抵抗不住外界的波瀾 東瞧瞧 西望望 別說一兩個(gè)小時(shí) 一兩分鐘都會(huì)成為奢侈 多幾分老僧入定般的淡 定 多幾分古井不波般的從容 一步一個(gè)腳印 才能在歲月的畫布中 書寫下屬于自己的痕跡 有人說 一輩子 總是還得讓一些善意執(zhí)念推著往前 我們因此能愿意去聽從內(nèi)心的安排 專注做點(diǎn)東 西 至少對得起光陰歲月 其他的就留給時(shí)間去說吧 世界嘈雜 我們無法避免 但內(nèi)心的專注 卻可由我們自 己把握 不是嗎 選自 2016 年 1 月 11 日 人民日報(bào) 1 文章以游戲作為開頭 有什么作用 2 請用簡潔的語言概括本文的中心論點(diǎn) 3 說說文章第 段劃線句運(yùn)用了哪些論證方法 有什么作用 第 8 頁 共 12 頁 4 第 段能去掉嗎 結(jié)合全文說說理由 十 十 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 15 5 分 閱讀下面文字 根據(jù)要求作文 我們都是平凡的人 我們所經(jīng)歷的事也大多是平常的小事 但我們?nèi)羯钊胗^察 仔細(xì)領(lǐng)悟 會(huì)發(fā)現(xiàn)在凡人小 事的背后 其實(shí)也有很多令我們感到或者讓我們深思的東西 請以 凡人小事的背后 為題 寫一篇文章 要求 文體自選 詩歌除外 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 書寫工整 卷 面整潔 第 9 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 5 1 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 四 四 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 2 2 題 共題 共 7 7 分分 第 10 頁 共 12 頁 7 1 8 1 8 2 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 9 1 9 2 9 3 六