教師要塑造學(xué)生的美好心靈

教師要塑造學(xué)生的美好心靈教師要塑造學(xué)生的美好心靈 班級德育工作淺談 在學(xué)生的各種素質(zhì)中 德育素質(zhì)是最重要的 教書育人是教師的基本職責(zé) 德育 就是對學(xué)生進(jìn)行政治 思想 道德和心理品質(zhì)的教育 班級德育工作中 班主任扮演 著十分重要的角色 班主任是班級德育教育的實(shí)施者 是班級德育工作的主導(dǎo)力量 班 主任的中心工作就是要對本班學(xué)生進(jìn)行有計劃的經(jīng)常性的思想 品德教育和組織管理 眾所周知 德育教育不僅撥正學(xué)生人生的航向 而且鼓滿學(xué)生前進(jìn)的風(fēng)帆 由此可 見 班級德育教育是一項十分復(fù)雜的 系統(tǒng)的 重要的工作 是班級工作的龍頭 因此 廣大教育工作者 特別是班主任要狠抓班級的德育工作 加大德育教育的力度 我深刻 體會到 班級德育教育要通過班級把 德 的因素滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí) 活動 勞動 生活實(shí)踐的各個方面 對班級學(xué)生進(jìn)行有計劃的 經(jīng)常性的 思想品德教育和有效管理 班級德育教育的內(nèi)容很多 需要班主任做大量的工作 它包括培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義 精神 使學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想 對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育 集體主義教育 勞 動教育 意志品質(zhì)教育 文明行為教育等 下面談一下我在班級德育教育工作方面的 一些感受和認(rèn)識 一 以身作則一 以身作則 為人師表為人師表 狠抓德育狠抓德育 有一學(xué)期 我擔(dān)任高二三的班主任 這是一個理科平行班 是新組建不久的一個班 剛開始在有些方面表現(xiàn)不太盡如人意 有一部分學(xué)生自信心不夠強(qiáng) 自律意識不夠強(qiáng) 集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng) 針對這些情況 我決心以德育作為班級管理的突破口 狠抓學(xué)生的 思想品德教育 我組織班上學(xué)生學(xué)習(xí)和討論 中學(xué)德育大綱 中學(xué)生守則 中學(xué) 生日常行為規(guī)范 中學(xué)生禮儀常規(guī) 等 讓全班每一位學(xué)生明白怎樣做一名合格的中 學(xué)生 怎樣不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng) 并制定學(xué)生每月向老師匯報一次思想品德情 況的制度 在德育教育中 我同時也十分重視身教勝于言教 我認(rèn)為教師是學(xué)生健康成長的 指南針和引路人 教師的一舉一動都直接影響著學(xué)生 教師應(yīng)該處處成為學(xué)生的榜樣 教室的地上有了紙屑或垃圾我不是去一味指責(zé)值日生 而是自己主動將紙屑垃圾等清 掃掉 桌子未擦 我就主動用抹布擦掉 在這種潤物細(xì)無聲的感化和教育下 學(xué)生被 深深感動了 學(xué)生的自覺性也逐漸養(yǎng)成了 后來 我班的衛(wèi)生狀況有了很大的變化 每次學(xué)校衛(wèi)生評比都是名列前茅 二 以愛為本二 以愛為本 轉(zhuǎn)化差生轉(zhuǎn)化差生 重視德育重視德育 以愛動其心 以嚴(yán)導(dǎo)其行 我認(rèn)為應(yīng)該是教師遵循的教育原則 我對學(xué)生的愛 體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)懷 理解 信任和支持上 體現(xiàn)在我與全班學(xué)生建立起團(tuán)結(jié) 民主 平等 和諧的朋友式的新型師生關(guān)系和尊重學(xué)生的人格上 愛的教育是德育教育的一 種重要的有效途徑之一 它像春雨一樣滋潤著學(xué)生的心田 在師生之間產(chǎn)生心與心相 契 情與情交融的良好效果 正是這種教育 使我的班產(chǎn)生了 內(nèi)聚力 和 親和力 另外 我還在班里實(shí)行 三不原則 家訪不告狀 不請家長出面訓(xùn)人 家長會不點(diǎn) 名批評學(xué)生 實(shí)行 三不原則 改變了原有的 老師請家長 家長打孩子 孩子反 過來恨老師 的惡性循環(huán) 差生 是我進(jìn)行思想品德教育的重要對象 我認(rèn)為教師首先在指導(dǎo)思想上要樹 立 差生 也是學(xué)生 差生 也有很多優(yōu)點(diǎn)的觀點(diǎn) 二是要具體分析 差生 的情 況 三是要對癥下藥 制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施 在對 差生 進(jìn)行思想品德教育中 要尊重他們的人格 維護(hù)他們的尊嚴(yán) 激發(fā)他們的上進(jìn)心 這就要求班主任 向他們 奉獻(xiàn)一顆真誠的愛心 做到 愛之深 知之備 導(dǎo)之以微 喻之以理 我?guī)У倪@個 班上有一名學(xué)生 他是班里最調(diào)皮和淘氣的學(xué)生之一 學(xué)習(xí)不努力 經(jīng)常糾集同學(xué)在 校內(nèi)吵吵鬧鬧 我針對這種情況 通過深入細(xì)致的調(diào)查 發(fā)現(xiàn)他身上固然有許多毛 病和缺點(diǎn) 但也同時發(fā)現(xiàn)了他的一些被掩蓋的優(yōu)點(diǎn) 他在勞動方面就很積極 我就利用 各種機(jī)會 對其進(jìn)行實(shí)事求是的評價 使他感受到了老師的關(guān)懷 于是 他痛下決心 改正自己的缺點(diǎn)和錯誤 我又趁熱打鐵 充分發(fā)揮他的口才比較好 有一定的組織能 力的長處 讓他擔(dān)任班干部 就這樣 該學(xué)生 一步步變成了一名好學(xué)生 令人欣喜 三 開展活動三 開展活動 培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力 滲透德育滲透德育 我十分注重把德育滲透到開展的各種活動中去 努力創(chuàng)造出教育學(xué)生的新環(huán)境 以利于培養(yǎng)情操高尚 品學(xué)兼優(yōu)的人才 為此 我在這個班上開展了豐富多彩的活動 為了對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 我在班上舉辦 北京奧運(yùn) 中國自豪 的演講比賽 增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國意識 使同學(xué)們更加熱愛我們偉大的祖國 增強(qiáng)了同學(xué)們的民族 自尊心和自豪感 為了對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想和人生觀的教育 我在班上舉辦了 我長大了干什么 和 怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價值 的征文比賽 使同學(xué)們樹立共產(chǎn) 主義的遠(yuǎn)大理想 關(guān)心祖國的前途命運(yùn) 長大了為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量 懂得人怎樣生活才有意義 要堅定不移地為實(shí)現(xiàn)正確的人生信念而頑強(qiáng)拼搏 為了對 學(xué)生進(jìn)行勞動教育 我在班上舉辦了 勞動 最光榮 討論會 通過討論 使同學(xué)們 明白勞動最光榮這個道理 培養(yǎng)他們熱愛勞動 熱愛勞動人民的思想感情和共產(chǎn)主義 的勞動態(tài)度 為了對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育 我在班上開展了 文明行為習(xí)慣常規(guī) 競賽 通過競賽 使同學(xué)們養(yǎng)成尊老愛幼 互相尊重 互相關(guān)心 助人為樂 愛護(hù)公 物 講究衛(wèi)生等文明行為習(xí)慣 通過在班上狠抓德育教育 使班級面貌煥然一新 班風(fēng) 學(xué)風(fēng)都有了非常大的