2019年教師創(chuàng)優(yōu)典型事跡

20192019年教師創(chuàng)優(yōu)典型事跡年教師創(chuàng)優(yōu)典型事跡 教師創(chuàng)優(yōu)典型事跡生科班的XX XX XX等位同學(xué)去年以優(yōu)異成績分 別考入大學(xué) 師范大學(xué) 農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校研究生 XX XX XX等5位 同學(xué)也同時考取國家公務(wù)員 余下13名同學(xué)也全部就職企業(yè) 該班29名學(xué)生在四年學(xué)習(xí)生活中無一人違反校規(guī)校紀(jì) 7名同學(xué)加入 了中國共產(chǎn)黨 這個優(yōu)秀班級的形成得益于一位優(yōu)秀的班主任 生命科學(xué)學(xué)院高級實驗師 首批黨員示范崗實驗教師 同志年加入中國共產(chǎn)黨 今年是他工作的二十七個年頭 也是他從 事班主任工作第十七個年頭 這些年的教育生涯中 他時時以一名優(yōu)秀教師和模范共產(chǎn)黨員的標(biāo) 準(zhǔn)要求自己 勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 熱愛學(xué)生 團(tuán)結(jié)同志 在平凡 的崗位上做出了不平凡的業(yè)績 他用行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員引領(lǐng) 示范 表率的作用 深受學(xué)生 同事 領(lǐng)導(dǎo)的好評 嚴(yán)師慈父當(dāng)好學(xué)生領(lǐng)路人 老師對我的培育之恩和無私幫助 怎 能用只言片語說盡 我要做常懷感恩之心 常思奮起之志的人 以 感恩的心態(tài)回報社會 正如老師所教育 所期盼我們的那樣 每每說到此處 同學(xué)都 潸然淚下 在大三的時候 正在備研考試的她突然接到父親離世的噩耗 她第 一時間跑到老師家里 哭訴著要退學(xué) 父親是家里的頂梁柱 在偏遠(yuǎn)山區(qū)供養(yǎng)一個大學(xué)生太難 還有2個年 幼的弟妹需要照顧 多么可憐的孩子 多么沉重的擔(dān)子 老師憐 愛在心 他第一時間召開了班會 號召全班同學(xué)向同學(xué)伸出援助之手 在生 活和學(xué)習(xí)上給予她更多幫助 他利用各種機(jī)會找她聊天 談心 了解她的學(xué)習(xí) 生活和心理動態(tài) 多渠道為其申請學(xué)校困難補(bǔ)助 助學(xué)金等 更大程度的給予她關(guān) 心和支持 天氣變化時 老師就會發(fā)短信噓寒問暖 生活中有困難 老師就會 買些自己女兒時常喜歡的日常用品帶給她 時常周末 節(jié)假日 老 師家里的餐桌上也會出現(xiàn)這個學(xué)生的身影 天道酬勤 勤奮好學(xué) 的以370分的成績被南京師范大學(xué)錄取 當(dāng)然 老師也是第一時間收到這個喜訊 電話中 哽咽著說了6個字 老師 謝謝您 我們知道這時的淚 水是幸福的 喜悅的 該班與一起考上研究生的還有10位同學(xué) 他們分別被廈門大學(xué)等高 校錄取 楊梅等5位同學(xué)也同時考取國家公務(wù)員 余下13名同學(xué)也全 部順利就業(yè) 該班29名學(xué)生在四年的學(xué)生 生活無一人違反校規(guī)校紀(jì) 7位同學(xué)加 入了中國共產(chǎn)黨 多次受到院領(lǐng)導(dǎo)的稱贊 愛孩子 那是連母雞都會做的事 怎樣教育他們卻是一件大事 老師說道 在他擔(dān)任17年班主任以來 有優(yōu)秀的學(xué)生 也有 個性 很強(qiáng)的學(xué) 生 但他從不放棄對 個性 學(xué)生的教育和引導(dǎo) 他常說 多一把尺子 就多一批好學(xué)生 和他們相處是快樂的 看到他們的一點點成長進(jìn)步 心里是欣喜的 能給他們需要的幫助 是開心的事情 如今 老師又挑起學(xué)院的新?lián)?擔(dān)任了級設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程兩 個新專業(yè)的班主任 由于是涉農(nóng)專業(yè) 10余個學(xué)生一進(jìn)大學(xué)校門就提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 他們時常會問老師專業(yè)好不好 能學(xué)到什么 能拿多少錢 老師 都一一耐心細(xì)致的解答 教育他們成功屬于行動者 一萬個愿望不 如一個行動 馬上行動起來 馬上忙起來 馬上做該做的事 馬上 向成功跨出一步 大學(xué)就是培養(yǎng)成功的基石 做什么沒有比懂得更重要 他用先進(jìn) 的理念為基石 以生動的案例為導(dǎo)引 同時多渠道與學(xué)生父母聯(lián)系 溝通 解除家長的顧慮 一同開導(dǎo)孩子 讓他們慢慢樹立踏實 安心學(xué)習(xí)的信心 在領(lǐng)導(dǎo) 老師和家長的不斷溝通 鼓勵和幫助下 沒有一位學(xué)生因 專業(yè)思想不牢固而轉(zhuǎn)業(yè) 并在期末考試中取得了較好的成績 他熱愛學(xué)生 具有耐心和熱心的優(yōu)秀品質(zhì) 班主任工作頗有成效 他創(chuàng)新的育人模式 傳達(dá)著一種積極有為的價值觀 培養(yǎng)學(xué)生快樂 的成功心態(tài) 以及生活所必需的發(fā)展和自我管理的能力 樂于奉獻(xiàn)灑向?qū)W生都是愛 今年生科院考研又傳來捷報 考研300分 以上學(xué)生113人 400分以上學(xué)生5人 最好成績?yōu)?34分 據(jù)該院負(fù)責(zé)人介紹 目前 已確定4人被同濟(jì)大學(xué)錄取 6人參加廈 門大學(xué)復(fù)試 在一旁聽到此消息的老師滿意的點了點頭 因為 這其中許多優(yōu)秀的學(xué)生曾經(jīng)也是他班的學(xué)生 多年來 學(xué)校把引導(dǎo) 鼓勵和支持學(xué)生考研 作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措 采取一系列措施 取得明顯效果 學(xué)?？佳袖浫÷手鹉晏岣?有的專業(yè)考研錄取率高達(dá)30 在省內(nèi)外 產(chǎn)生很大影響 去年我校06級考研學(xué)生中有358名同學(xué)順利通過復(fù)試被錄取 這大大鼓舞了同學(xué)們的信心 激發(fā)同學(xué)們不斷向新的高度挑戰(zhàn) 去年暑期 學(xué)校就出現(xiàn)千余學(xué)生留校準(zhǔn)備考研的盛況 其中生科院 達(dá)150余人 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門高度重視 多次召開暑期留校學(xué)生教育管理和 安全工作會議 教務(wù)處及有關(guān)學(xué)院精心安排了一批責(zé)任心強(qiáng) 經(jīng)驗豐富 學(xué)術(shù)水平 高 教學(xué)效果好的教師進(jìn)行暑期考研專項輔導(dǎo) 配備臨時班主任和 臨時班干及時發(fā)現(xiàn)和解決問題 老師被推薦為生科院150余名學(xué)生的臨時班主任 負(fù)責(zé)他們?nèi)粘９芾?工作 為了保證150余名同學(xué)能夠安心高效的學(xué)習(xí) 他每天頂著酷暑 犧 牲了暑期2次外出旅游的機(jī)會 一頭扎進(jìn)臨時班主任的工作中 早出 晚歸 與這些孩子共同奮戰(zhàn) 因留校生涉及不同年級 不同班級 管理起來難度相當(dāng)大 他就多次深入自修室 食堂 宿舍 仔細(xì)詢問每一位學(xué)生的學(xué)習(xí) 生活情況 了解是否存在問題 和同學(xué)們互換手機(jī)號碼 24小時不關(guān)機(jī) 時不時的掏出隨身攜帶的 紙和筆記錄著每個學(xué)生的點滴小事 回去后 他都會認(rèn)真梳理 盡可能的幫他們解決 不能解決的及時 上報學(xué)校 他還把這些學(xué)生編入臨時班級 成立班委會 黨支部 團(tuán)支部 推 選了寢室長 制定了班級管理規(guī)章制度 多次召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 提高其學(xué)習(xí)效率 舉辦了豐富多彩的文體活動 讓學(xué)生生活變得有滋有味 還對其中20名表現(xiàn)較好的同學(xué) 給予了表彰 老師就像我們的父親一樣 為了讓我們在炎炎夏日中能安全 安 心 安靜地進(jìn)行學(xué)習(xí) 他真是跑瘦了 曬黑了 盡其所能的給予我們周全的關(guān)心和支持 讓我們深深感到考研路上不孤單 今年考上同濟(jì)大學(xué)的李景如說 道 我想對準(zhǔn)備考研的師弟師妹們說選擇考研 不僅需要勇氣 更需 要有承受考研路上酸甜苦辣的毅力 今年考上廈門大學(xué)的韓金亮高興地手舞足蹈 他感慨到 考研一路走來 我最感激的是老師 當(dāng)時我因為考研準(zhǔn) 備不足 中途多次想放棄考研 是老師一次次幫我分析專業(yè) 耐心 細(xì)致的舉例開導(dǎo)我 讓我重拾了信心和勇氣 現(xiàn)在我考上夢寐以求 的大學(xué) 祝福老師一生平安 由于措施到位 責(zé)任心強(qiáng) 臨時班級里的學(xué)生沒有發(fā)生一起違反校 規(guī)校紀(jì)的事情 90 的學(xué)生都考了好分?jǐn)?shù) 這一創(chuàng)新性工作方法 得到了有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定 敬業(yè)愛崗做好服務(wù)型教師 作為黨員教工 我相信以身作則的魅 力 更相信堅持的力量 共產(chǎn)黨員的稱號不是一個漂亮的標(biāo)簽 也不是一句時髦的口號 搞 好實驗室建設(shè)與管理 為教學(xué)科研服務(wù)好 這才是我作為黨員教工 最應(yīng)該堅持的 談起工作堅定的說道 在多年的實驗教學(xué)工作中 他始終踐行 學(xué)高為師 身正為范 常年如一的敬業(yè) 愛崗 對于實驗教師 很多人有著不同的看法 有的認(rèn)為低人一等 有的 認(rèn)為實驗課繁瑣 準(zhǔn)備工作時間長等 老師卻認(rèn)為實驗教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分 是培養(yǎng) 學(xué)生實踐動手能力 創(chuàng)新能力及科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié) 在人才培養(yǎng) 中具有獨特的作用 年 他主動承擔(dān)了級生物科學(xué)等3個專業(yè) 11個班級 動物生物學(xué) 實驗 等3門課程的實驗 實習(xí)課教學(xué)任務(wù) 為了提高同學(xué)對實驗實習(xí)課的興趣和動手能力 他認(rèn)真鉆研教材 了解學(xué)生 研究教法 與同學(xué)一起 利用動植物野外實習(xí)和課外業(yè) 余時間 捕捉一些動物 對其分類鑒定 制成標(biāo)本 有效拓寬了學(xué)生的專業(yè)視野 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣 充實了 動物標(biāo)本室 對個別不能正常完成實驗課內(nèi)容的同學(xué) 做耐心細(xì)致的工作 分析 原因 幫助他們克服困難 直至獨立完成實驗 同時 他還承擔(dān)了216名學(xué)生在實驗室做畢業(yè)論文的任務(wù) 及時為師 生提供所需的材料 藥品 儀器設(shè)備等 不管是教師 還是對學(xué)生 也不管手頭的工作有多忙 他都會立刻 放下 及時有效地解決好學(xué)生和教師提出的要求 真正做到了有求 必應(yīng) 老師真是個熱心腸 周末我做體外抗氧化畢業(yè)論文試驗時 需從 小白鼠體內(nèi)采血 而且需在冷凍條件下快速操作 以前我沒有接觸 過這方面的內(nèi)容 指導(dǎo)教師又出差在外 他主動幫助講解操作要點 作示范 讓我順利完成了試驗 園藝專業(yè)鄭大慶感激的說道 近年來 我校發(fā)展迅速 大批實驗儀器設(shè)備的革新以及新儀器設(shè)備 的開發(fā) 對實驗師管理水平有著較高的要求 建設(shè)和管理好實驗室是實驗教學(xué)的主要任務(wù)之一 為此他積極協(xié)助實驗室主任 學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校經(jīng)驗 參與制訂本 實驗室各項規(guī)章制度 如進(jìn)入實驗室須知 實驗室藥品 耗材管理 制度 實驗室衛(wèi)生制度等 對于這些制度他都自覺 嚴(yán)格的執(zhí)行 在實驗室做畢業(yè)論文 創(chuàng)新課題 科研的老師和學(xué)生 都必須認(rèn)真 填寫實驗室使用申請表 經(jīng)有關(guān)老師簽字 領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入 當(dāng)有的同志不能理解時他從不發(fā)火 總是面帶微笑 耐心細(xì)致的解 答 說明原因 取得支持和配合 在繁重工作之余 他虛心向青年教師學(xué)習(xí) 接受新鮮的知識 對于新到的儀器 他會仔細(xì)鉆研 及時調(diào)試 他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 一絲不茍 定期檢查核對實驗室儀器設(shè)備 保持較高的完好率 做到帳物相符 對于損壞的儀器能維修好的他就及時維修 不能維修的及時報修 在每一節(jié)實驗課前對所用到的儀器 逐臺檢查調(diào)試 保證運(yùn)行正常 實驗后及時記錄 擦拭 維護(hù) 對于精密儀器 責(zé)任到人 嚴(yán)格操作程序 詳細(xì)記錄 對于大型精密儀器有詳細(xì)記錄 專人負(fù)責(zé) 他的工作受到同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評 他一切以學(xué)校工作為重 以學(xué)生發(fā)展為重 從不推諉抱怨 一年 也不見他休息 每天都充滿激情地工作 他不畏平淡 愛崗敬業(yè)的精神值得我們年輕教師學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)生物實 驗教學(xué)中心年輕教師王老師敬佩的說 他積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建節(jié)約型校園的號召 從節(jié)約一滴水 一度電 一張紙做起 春節(jié)前夕 一位學(xué)生在晚上做實驗因突然停水忘記關(guān)閉水龍頭 已經(jīng)躺下休息的他 接到物業(yè)電話連忙起身 披了件外衣就匆忙跑 到西區(qū)實驗室 白嘩嘩的水已經(jīng)流淌一地 他不顧冷水浸透的鞋子 連忙關(guān)閉水龍頭 把衛(wèi)生打掃好后才離開 那時已是凌晨一點 西區(qū)物業(yè)管理人員李浩講到 他熟悉每一節(jié)實驗課的原理 方法 步驟 根據(jù)每節(jié)實驗課的不同 嚴(yán)格藥品 材料等的供給數(shù)量 在充分考慮損耗的情況下 將每 次實驗需用的藥品 材料等預(yù)先計算好 分發(fā)給各組 如實驗失敗 需重新做一次 他便查找失敗原因 制定防范措施 經(jīng)實驗課老 師批準(zhǔn) 予以另外供給藥品 材料